“捕鱼”游戏教案
四年级 记叙文 1128字 16638人浏览 lililingxx

第一组

“捕鱼”游戏教案

主讲人:张文惠(13232131)

教案负责人:罗丽婷(13232119)、郑茜茜(13232132)、张文惠(13232131)

一、教学背景

我们这个专业以后出来大多数是教幼儿园或小学低年级学生,这一阶段的学生较为活泼好动,注意力集中时间短,让他们整天在教室里学习其实是不利于孩子成长的。我们提倡的是“劳逸结合”,提高智商的同时也要培养孩子的情商。所以我们组选择了一个简单易玩的游戏,让他们在游戏中学会细心观察、与人合作。

二、教学目标

1、锻炼学生的反应速度和肢体控制能力。

2、培养学生的团队合作意识和组织能力。

3、初步培养学生的活动观察和分析能力。

三、教学重难点

1、重点:锻炼学生的快速反应和肢体控制能力,体验游戏的快乐。

2、难点:培养学生的团队合作意识和组织能力,并学会观察分析。

四、教学方法:课堂体验、自主探究、讨论交流

五、教学课时:一课时

六、教师课前准备:找一个开阔空旷的安全场地, 带领学生做一些预

备动作。

七、学生课前准备:配合老师,做好课前预备动作。

八、教学过程设计

(一)游戏引入(聊天导入)

1、有没有小朋友看过捕鱼哒?在现实或电视上都可以,有吗?

2、(若有小朋友见过的话)谁来讲一讲捕鱼是怎样的?

(没有小朋友见过的话)没看过也没关系,待会儿做完游戏你就 大概知道了

3、现在老师来教你们玩一个“捕鱼”的游戏,好不好?

(二)游戏体验

1、教师讲解游戏玩法

(1)划一个指定的游戏区域,小朋友们待会儿游戏时不能跑出界;

(2)用猜拳的方式决定谁来当捕鱼人;(可分为多组进行)

(3)捕鱼人选好之后,就可以开始玩游戏了。

(4)捕鱼人去抓“鱼”(即其他小朋友),被抓到的人要和捕鱼人

手拉手组成网,继续抓剩下的小朋友,直到最后一个小朋友被

抓到为止。游戏就结束。

2、教师讲解游戏规则

(1)小朋友追逐时不能出界,出界者视为被捕;

(2)被捕者必须和捕鱼人手拉手,继续抓捕的期间不可以松开;

(3)游戏期间不要出现恶意的打闹行为,不可以用力推拉别人,违

规者出局,不允许继续游戏。

(三)讨论交流

1、当捕鱼人的小朋友来说一下你怎样抓到小鱼的,有什么方法?

2、当小鱼的小朋友来说说你有什么好方法逃脱?

(四)游戏总结

同学们你们今天学到了些什么?

1、 团队合作:如果捕鱼人和牵着手的小鱼不通力合作的话,就会

出现一人跑一边的状况,那么小鱼就会溜走。所以只有协调合作才能抓到更多小鱼。

2、 观察分析:小鱼们为了不被抓到就必须时刻观察渔网在哪里,

分析要往哪里走才是安全的;捕鱼人则要观察小鱼们的动向,分析如何将小鱼们赶到角落里并实施抓捕。

3、 收获快乐:大家一起玩,一起欢笑,增进了同学之间的友谊;

学会了一个新游戏,课余时间也可以自行组织玩耍。