转眼间
初三 散文 1816字 62人浏览 wj305441603

我的成长路

邢立黎

我是九九年毕业,在教育岗位上已经工作了十一年的时间。在这期间我上过数学有一年的时间,后来一直从事语文的教学与研究,自己喜爱这一科,因此时刻约束自己积极学习,提高自身能力,o8年自己通过自学取得了山师大汉语言文学的本科文凭,学历进步的同时,自己也努力提高自己的业务能力,先后取得镇优秀教师,县优质课等荣誉,自己时刻牢记,教师应有好的师德,自己是这样做的,因此09年以来自己负责学校的德育工作。自己时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。因此,我时刻提醒自己要做到学高为师,身正为范。

在教学上,我能做到精心备课,认真上课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。上课时,我针对不同的学生,调整自己的授课内容,力求让每一个学生都学有所得。课后及时辅导学生巩固所学,并且与家长做好沟通,让家长配合我的工作,让学生取得更好地进步。

作为一名教师,就要学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。在学校的一人一课、教研组研究课活动中,我认真备课,和教研组老师探讨最为有效的教学方法,丰

富自己的教学水平。课后,我能及时反思,总结课堂上的经验和不足,好的经验要继续保持,不足的地方要争取在下次上课时避免。争取自己能上出优质的课。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此,我持之以恒地加强自己的基本功练习。在每周的青年教师学习上,我认真锻炼自己的基本功,使自己在教学方面能够尽快地成长起来。

现今的社会是个充满着信息技术的社会,作为我们年轻教师,就更加要学会充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。所以我利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。制作出水平更好,内容更好的课件,真正做到了信息技术为教学服务。

教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展, 使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平。在教学工作中,使我积累了不少的教学经验,努力成为成熟期教师,并向学者型教师转型。

(一)在教学中不断反思:通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平。

(二)立足成为研究者努力学习科研知识和方法,具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础;培养研究自己教育实践的信念与技能;有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向;愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。

(三)理论与实践相结合。我不断培养自己对相应的教育事实的科学认识,而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力,并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力,努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法,使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到了实践中验证。

学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头。 只有不断加强理论、业务学习和继续教育,才能经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值。