梅花香自苦寒来——中学生挫折教育活动课教学设计
六年级 记叙文 3344字 295人浏览 剑指江南12

梅 花 香 自 苦 寒 来

——中学生挫折教育活动课教学设计

六合区马集镇初级中学 陈乐金

活动目的

1. 使学生懂得人生免不了要经历挫折,人们的受挫能力不同,挫折所造成的后果也不同。挫折能磨练人,挫折孕育着成功。

2. 使学生能勇敢地面对挫折的考验,培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。

活动准备

1. 搜集有关名人奋斗的故事资料和有关战胜挫折的人生格言。 2. 回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果,从中总结几条经验或教训。 3. 准备服装、音响、道具,排练挫折教育小品。

活动过程

主持甲:前几天,我们学完了《能够承受挫折》一课。为进一步提高同学们的受挫折能力,今天我们组织了这节“梅花香自苦寒来”的活动课。

主持乙:欢迎大家积极参与,希望我俩的主持能得到大家的喜欢。 主持甲:你听说过贵州某市一对孪生姐妹杀死自己亲生父母的事吗? 主持乙:没有呀,快说说是怎么回事。

主持甲:这是一幕不该发生的悲剧。2001年秋天,贵州某市一对孪生姐妹初中毕业后,没有考进重点中学,多次受到父母的斥责。面对挫折,姐妹俩的心理崩溃了,她俩承受不了来自父母的压力。于是,在一个可怕的夜晚,她俩悄悄地拧开了家中的煤气罐,将熟睡的父母毒死,然后双双出逃!

主持乙:真是太可怕了,难怪说“挫折对弱者来说是万丈深渊,对强者来说是成功的阶梯”。一个人经受不起挫折,危害还真大,幸亏着这样的事很少发生。

主持甲:不错,这样的事确实很少发生,但类似的事却时有发生,就连我们身边也存

在这样的隐患。不信请看小品《离家出走》。

画外音:湖北省某县某校两名优等生,因考试成绩不理想,受到老师的批评、父母的训斥、同学们的嘲笑,两人承受不了这些压力,于是结伴离家出走,登上了从宜昌开往武昌的火车。车厢内旅客们正在议论中央电视台播放的电视连续剧《康熙王朝》。(学生甲、乙及前排同学扮作旅客)

旅客甲:康熙不愧为一代英雄,他在位的60年里,建立了不朽的功业,如除鳌拜、平三藩、收复台湾、剿噶尔丹。正因为这些政绩,才有可能带来后来的康乾盛世呀!

旅客乙:是呀,有道是:生于忧患,死于安逸。康熙可谓是少年不幸,他8岁丧父,9岁丧母,从小经历了痛苦的磨难,才造就康熙大帝这样的旷世英雄。

旅客丙:所以说“苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富”。汉代的司马迁假如当年不是因为受“腐刑”,也许还写不出《史记》这部史学巨著。(旅客丙讲司马迁的故事)

旅客丁:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”有一个人,他在失去了双手和双腿的情况下,用嘴含笔写出了一本33万字的辉煌著作《极限人生》,他的名字叫朱彦夫。(旅客丁讲朱彦夫的故事)

画外音:列车在荆楚大地奔驰,旅客们的议论引起了离家出走的两位学生的注意。此时武汉人民广播电台的一则新闻报道更是深深地打动了他俩的心。

画外音:武汉人民广播电台,现在报道新闻:备受社会关注的残疾青年丁亚伟今日被武汉理工大学正式录取,丁亚伟终于走进了他梦寐以求的大学校园。丁亚伟是一位靠拐杖支撑着走路的残疾青年,凭着顽强的毅力,他以优异的成绩考入华中师范大学,就在他即将踏进大学校门时,却收到了华中师范大学的退学令。他的事迹引起了全国媒体的关注,在社会各界的大力支持和帮助下,武汉理工大学终于对他敞开了校门。今天是丁亚伟上学的第一天,让我们向他表示热烈祝贺。(全体同学热烈鼓掌)

学生甲:看来,在人生的道路上不一定都铺满鲜花,也经常会是遍地荆棘。但是,不经历狂风暴雨,哪有美丽的彩虹?

学生乙:时世造就英雄,挫折带来财富,人生经历一点磨难是一件好事。相比之下,

我们俩经历的这点困难,简直叫小菜一碟。

画外音:列车在某个小站停留,夜幕中传来一个小姑娘的叫卖声——(一名女生扮演的又小又瘦又黑的小姑娘提一筐上)

小姑娘:卖茶蛋哟,谁买茶蛋?

学生甲:小妹妹,天这么晚了,你一个人出来卖茶蛋不怕吗?

小姑娘:爸爸外出打工去了,妈妈又生病不能出来,我怕又有什么办法呢?

学生乙:那你明天上学怎么办呀?

小姑娘:家里没有钱,我已经不上学了,我要卖茶蛋赚钱给妈妈治病。

学生甲:你不想上学吗?

小姑娘:(从衣服里抽出课本)怎么不想,没有车来的时候,我就在站台上的灯下读书,等我卖茶蛋赚了好多好多的钱,给妈妈治好了病,我还要上学去读书。(歌曲《爱的奉献》轻轻传来,在音乐中,旅客争着买茶蛋„„)

画外音:两位离家出走的学生到武汉后,找到了其中一位在华中师范大学读书的表哥。在表哥的导引下,参观了武昌起义纪念馆,瞻仰了“八七会议”会址,拜谒了东湖屈原塑像,登上了黄鹤楼。最后,他们来到武汉市新世纪中学。

表哥:这里是湖北省素质教育实验基地学校,我就在这所学校实习,担任初一(1)班班主任。今天,我们班要召开一个“战胜挫折,迎接挑战”主题班会,我带你俩一起参加好吗?

学生甲、乙:太好了!(表演室内剧《主题班会》,由后排同学扮演)

主持:同学们,大家都看过电视剧《长征》吧?长征是红军在遭受重大军事挫折之后的一次战略性大转移。面对失败,红军没有被压倒,他们在毛主席的率领下,爬雪山、过草地,终于到达陕北根据地。下面让我们以崇敬的心情来欣赏毛泽东的诗词《七律·长征》。(播放电视剧《长征》主题歌)

主持人:有人说,人生像条河,既有绿水清波,也有惊涛骇浪,每个人在前进的路上都会遇到坎坷。下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果,并从中总结出经验或教训。(每个小组选一人讲自己经历的挫折)

主持人:同学们的故事都很感人,同学们的小品也很精彩。我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊,对于强者是前进的阶梯”的道理。我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折,迎接挑战。下面请大家分别展示自己抄写的有关承受挫折的格言,并互相赠送。

主持人:同学们,今天参加我们主题班会的还有两位远道而来的客人,下面掌声欢迎两位客人为大家讲话!(学生甲、乙上台)

学生甲:同学们好,我叫×××,来自湖北省西部,我俩是受了一点小挫折后负气跑出来的。在武汉的几天里,我们参观了武昌起义纪念馆,看到了辛亥革命取得胜利所经历的千辛万苦;瞻仰了“八七会议”纪念馆,体会到了中国共产党在成长中所经历的血雨腥风;拜谒了东湖公园屈原塑像,领略到了做人的酸甜苦辣;登上了黄鹤楼,感受到了“欲穷千里目,更上一层楼”的博大胸怀。武汉之行,给我们最大的启示就是:人生难免有挫折,新世纪的青少年一定要战胜挫折,迎接挑战!谢谢大家。(全班同学热烈鼓掌)

学生乙:同学们好,我叫×××,也来自湖北西部。我们很幸运参加了你们的班会活动,是你们的热心帮助使我明白了一个道理:每个人的一生都不可能是一帆风顺的,随时都可能遇到挫折,必须要有心理准备。要以乐观的态度、顽强的毅力,勇敢地迎接命运的挑战,千万不要像我俩一样,遇到一点困难和打击就悲观失望、心胸狭隘。从今天起,我一定要扼住命运的咽喉,决不向命运屈服!谢谢大家!(全班同学热烈鼓掌)

主持人:看了同学们互赠的礼品,听了两位客人的讲话,我心情很激动。我想起这样一个人。他名字叫丹丹,来自湖北。由于病魔的摧残,小丹丹成了一个弱智者。面对命运的挑战,小丹丹毫不屈服,他刻苦学习音乐指挥。终于成为全世界惟一的不识乐谱的指挥家,并多次随中国残疾人艺术代表团出国访问,为祖国赢得了崇高的荣誉。最后,让我们欣赏由小丹丹指挥的贝多芬的《命运交响曲》。(在音乐声中主题班会结束)

主持甲:奥斯特洛夫斯基说:“人的生命,似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。”这使我想起了孪生姐妹的悲剧,假若她俩能够明白这个道理,那么,这幕悲剧还会发生吗?

主持乙:歌德说:“斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。”我想起了《长征》的故事,中国红军如果不是因为战胜了无数的艰难险阻,我们能取得今天的胜利吗?

主持甲:“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。”但我们坚信:前途是光明的,道路是曲折的。

主持乙:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饥其体肤,空乏其身。”让我们懂得:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

主持甲、乙:请全体起立,高唱《长征》主题歌——《红军不怕长征难》!

主持甲、乙:“梅花香自苦寒来”活动课到此结束,祝同学们在新的一年里扬鞭催马、战胜困难,一马当先,跨越人生!