网络利大于弊
初二 议论文 1151字 514人浏览 qh6605

一辩稿

主席评委大家好,今天我们的辩题是网络对于大学生利大还是弊大。我方观点为网络对大学生利大于弊。首先我们要明确网络是由节点和连线组成表示诸对象及其相互联系。而合格的大学生是有良好的自制力 有准确的判断能力 能承担相应的社会责任的高精尖人才。基于合格大学生的定义,我们站在大学生的角度得出了评判利弊的标准即如果网络对整体大学生中的大部分人产生的积极影响要大于消极影响的话,我们就能认为网络对于大学生是利大于弊。

第一点 网络相对于传统学习方式来说资源多 效率高。网络为大学生提供了一个更迅速更广阔的学习平台。世界藏书最多的图书馆仅仅馆藏1.2亿部文献,但据不完全统计网络图书数量超过50亿。在图书馆查阅一本书平均2.6分钟,而搜索引擎不到0.01秒。资源和效率之差立见高下。它还带来了学术上的方便,我们可以无视时间空间和老师同学共同探讨问题,我们可以与顶尖科学家分享同一个成果。网络授课作为网络的衍生品渐渐的为人接受,越来越多的的大学生选择利用课余时间接受网络授课。例如我们大学的网站上就有针对英语课程的专门辅导,帮助了成千上万的我校大学生提升英语水平。学习是大学生在未来报效祖国的基础,多资源高效率的网络使得大学生学习知识实现建设祖国的理想事半功倍。 第二点 网络可以开拓大学生的国际视野。网络的便捷性使得渴望未知的大学生可以方便快捷的获取信息,开拓眼界。信息时代的到来使得像马克·扎克伯格这样的年轻网络创建者成为了大学生的榜

样。独到的视角和长远的眼光已越来越深地植根于广大大学生的心中。只有纵观世界,取长补短才能在将来为建设国家贡献力量是不走弯路,不犯错误。正确的履行大学生的义务。

第三点 网络丰富了大学生的课余生活方式,增进了同学间的感情,调剂了乏味的自主时间。有了网络,我们不必苦苦埋藏自己的不快,与网友畅聊一番未尝不是一种释放压力的捷径。方便快捷的网络沟通方式使学校组织活动 学生参与活动走向了良性发展的快车道。而网络娱乐可以调剂课余生活就不必我展开说明了吧。众所周知,“打网赛”已经成为了大学生辩论赛的一种主体形式,我们以辩会友,没有了地理上的障碍,各校辩才齐聚一堂激扬慷慨,“富有激情的口号”。 网络不仅促进了大学生的学习与生活,更极大的推动了社会的发展。我们不能否认网络对大学生成长起到了一定的消极作用,但是问题出现在那些没有理想没有准确判断能力没有良好自制力的不合格大学生身上。只有少部分的大学生受到了网络的消极影响。而大部分合格大学生接受了网络的积极影响。我们今天讨论这个辩题的实际意义在于优化和改善网络制度,大势所趋代表了人心所向。我们自主选择了不抛弃网络,所以对于大部分的大学生来说网络还是代表了积极向上的正面风气。综上所述,我方坚定认为网络对大学生的利大于弊。