初二 如何与人和睦相处
初一 记叙文 2443字 622人浏览 liaoocean

1 如何与人和睦相处

一、活动设计

与人和睦相处是融洽的人际关系的一个具体的表现,也是良好的人际交往能力的具体体现,中小学生的生活环境和思想相对单纯,在人际交往中没有利益上的直接冲突,所以人际交往相对较为容易和简单。但是,中小学生正处于身心发育的时期,心理素质不稳定,也没有多少社会经验。因而,不少同学不知道如何与人和睦相处。有效的交往能够使学生生活更愉快、精神更振奋、身体更健康。但是,要想处理好同伴群体之间的关系,仅凭主观热情是不够的,还要讲求一定的策略、方法。

二、教学目的:

1、帮助学生认识人际交往中交往方式的重要性。

2、学习与人进行人际交往的技巧。

三、教学重难点

如何讲授人际交往的方法与策略,让学生能够真正理解并运用

四、教学过程

㈠导入(5min )

热身小游戏:画画

游戏流程:老师在黑板上画两个圆,请一位同学蒙上眼睛在圆内把眼睛、鼻子和嘴巴补上,其他同学不许出声;再请一位同学上前,同样蒙上眼睛,在另一个圆内补上眼睛、鼻子、嘴巴,但此时可以寻求其他同学的帮助。

2 引导学生比较两幅图的质量,从游戏中能领悟到什么?

学生总结:生活中有时我们独立完成某项任务很困难,但与他人合作完成就容易多了。在我们的学习和生活中,我们肯定也遇到过很多艰难险阻和痛苦悲伤。这时候,我们最需要的就是同伴的关心和爱护,我们需要交往,我们需要一份真正的友谊。那么,我们如何获得友谊,如何能更好的与别人交往呢?现在让我们一起来学习吧。。。。。。

(二)提问学生在交往过程中的经历和困惑(5min)

老师提问: 请问同学们在交往过程中有遇到过哪些方面的困难吗?(采用提问方式,收集了解学生在交往过程中的经历和困惑,为接下来理论原则的讲授做好准备。)若没有学生回答则自己举例,如我们常常是不是会因为一点小事而与同学发生摩擦,因为一句话和朋友形同陌路呢。这些是否曾经让我们苦恼不安?没关系,现在老师就教你们如何处理这些状况。

举例子(结合实际):1:走路碰面打招呼:2:同桌之间,嘘寒问暖3:朋友之间多进行户外活动

(三)交往过程中的原则和技巧

1 主动交往,积极的行动。

故事分享:有一家老式旅馆,餐厅很窄小,里面只有一张餐桌,所有就餐的客人都坐在一起,彼此陌生,都觉得不知所措。突然,一位先生拿起放在面前的盐罐,微笑着递给右边的女士:“我觉得青豆有点淡,您或者您右边的客人需要盐吗?”女士愣了一下,但马上露出笑容,向他轻声道谢。她给自己的青豆加完盐后,便把盐罐传给了

3 下一位客人。不知什么时候,胡椒罐和糖罐也加入了“公关”行列,餐厅里的气氛渐渐活跃起来,饭还没吃完,全桌人己经像朋友一样谈笑风生了,他们中间的冰被一只盐罐轻而易举地打破了。

第二天分手的时候,他们热情地互相道别,这时,有人说:“其实昨天的青豆一点也不淡。”大家会心地笑了。

小组讨论交流:故事给了你什么启迪?(即使是生活在集体中的最孤僻的人,他们的内心深处也是渴望与人交往的。)

有人曾慨叹人与人之间的隔膜太厚,这隔膜其实很脆弱,问题是敢于先打破它的人太少。只要每人都迈出一小步,你就会发现,一个微笑,一句问候,就会化解这层隔膜。人与人的交往需要点积极的行动哦。任何人都不能期待着友谊找上门来,不管任何事情你不去争取,也不是很容易做到的,友谊也是如此。

2 信任和真诚

游戏:“指手画脚”。游戏规则:事先准备好若干张写好词语的卡片,且都是不相干的。两个人为一组,其中一人来比,一个人来猜。比划的人不能说出所要猜的词语中的任何一个字,只能用动作和解释性的语言来表示出来,猜的人根据这些动作和提示猜出词语。在规定的时间内即3分钟,答对的数量最多者为胜。没参加的同学帮忙监督,有作弊者取消参赛资格。

请获胜的那组同学谈谈他们成功的秘诀。。。。

4 这个游戏是需要两个人的配合完成的,并且要相互信任,尤其是猜的同学更要相信比划的同学。只有做到相互信任,才能更好地与人交往。友谊是建立在信任的基础上的,没有信任的友谊是不可靠的。 3 观察大家的共同话题和兴趣。

每个人的个性不同,兴趣也不同,但你要融入这个社会,就应该寻找到大家共同的话题,并积极参与进去,共同讨论。

请同学发言,说说他们和各自朋友共同的话题或兴趣爱好。 举例子:1, :打篮球2:打游戏:3:购物,逛街

4 善意的欣赏和真诚的夸赞别人

有的同学之所以孤独,是因为他们找不到可以交朋友的人,他觉得这些人或庸俗或虚伪,进而孤芳自赏,认为没有人能成为自己的知己。他们看不到别人的优点,不能够客观准确的思考并分析问题,从而陷入到孤独的境地。所以,我们在交往过程中要善于发现他人的优点,善意的欣赏别人。

判断,“害人之心不可有,防人之心不可无”的对错

5 帮助别人

我们一般都有这样的体验:当自己遇到困难需要帮助的时候,此时如果有人来帮助自己,那么我们肯定对人家感激不尽,以后见面显得格外亲近,从此就建立了友谊。以后如果对方有困难的时候,你一定会主动帮忙。

帮助,不仅是解决困难上的协助和物质的支持,而且也包括感情上的支持、对痛苦的分担、观点上的赞同以及提供建设性的意见。帮

5 助别人是一种美德,也是建立深厚友谊的基础,因此,如果你是一个乐于帮助别人的人,你一定会赢得真正的朋友和友谊。

举例子:佛山小悦悦

(五)学生自由提问以及发言说一下自己的感言 讲授完毕,给学生提问,解决学生提出的实际问题,并调动学生积极性自由发言说一下爱自己的感言。

(六)总结 中学生正处在青春发育时期,同样需要正常的友谊和交往,同学之间,包括异性朋友之间,通过友好交往,互相交流思想和人生体验,求得互相帮助,互相激励,互相引导,共同上进。崇高的友情,是高尚的道德力量,是朋友之间共同进步的精神支柱,也是人生交往必不可少的一部分。正确掌握交往的技巧,学会与人交往。 生活就是在人与人打交道中进行的,而交往是人们生活中必然会出现的现象。因此,每个人都必须正确对待它,这样生活中就会少一些摩擦,多一些和谐:少一些敌人,多一些朋友。