作文2
初三 记叙文 977字 34人浏览 你是猪头一一一

关于手机利弊谈

随着科技的发展,手机已成为大多数人的通讯工具,它既方便,又轻巧。可正是科技太发达,导致许多人对手机的利害关系不得不重视起来。因此,我认为,这是一个很有价值的问题,而去选择,去研究。

学生如何获得手机:

1. 亲人赠送。

2. 父母购买。

3. 商家活动所得。

得到手机后的目的:

关于家长

1. 有的同学家长经商,有时会长期不在家,孩子有手机方便联系,且可以了解孩子目前的情况。

2. 有的将手机作为奖励,来鼓励学生努力学习。

关于学生

1. 与同学联系,增进友谊, 把烦恼和同学讲, 减轻压力;学习上交流, 共同进步。

2. 方便与家长联系,家长有时经常不在家。

3. 手机上有多种娱乐设备,可供休闲。

关于家长的态度:

1. 置之不理。

2. 严厉禁止。

3. 有效管理。

利的方面:

1. 手机上有摄像头,可拍下很多美丽的回忆,和一些有意义的东西。

2. 方便了解时事新闻,扩展见识。

3. 当学生遇到危险时,可用手机寻求帮助,或报警。

4. 在学习方面,遇到不懂的问题,可向老师和同学寻求帮助。以此来增进

友谊。

5. 手机有翻译系统,当遇到语言上的困难时,可用手机翻译。

6. 手机上有记事本,方便提醒。

弊的方面:

1. 学生在上课时,会偷偷玩手机,发短信,玩游戏,影响上课。

2. 在就寝后,在被子里聊天,玩qq ,影响正常睡眠。

3. 手机辐射太大,对于正在发育的青少年来说,是十分不利的。

4. 手机里有太多不良信息,学生无法分辨是非,影响学生身心发展。

5. 助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,

相互“切磋”手的款式和功能。

6. 额外增加父母的负担,有些学生时时刻刻都在打电话,话费太多。

7. 手机为考试作弊提供了条件。

8. 使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机,突

然来电话,影响全体同学听课。

解决办法:

1. 学校明令禁止学生带手机。

2. 可让家长和学生写申请,说明原因。

3. 从法律上规定。

4. „„

对此,我的看法:

手机作为科技进步带给人类的新工具,是新事物,是符合社会发展规律和人民根本利益的。本身并无利弊对错。但是由于家长和学校所说的负面影响,搞得

大家都人心惶惶。这是不对的。我们应正确对待手机,最重要的的是要整体提升学校德育水平,让学生具备自律意识,以健康的心态使用手机。