下雨了
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三年级音乐《下雨了》教案

教学要求:

通过听赏日本民歌《樱花》,学唱歌曲《下雨了》了解日本音乐文化的独特风味。 重点:

听赏《樱花》,学唱歌曲《下雨了》

难点:

了解音乐的浓郁的民族风味。

教学过程:

一、听听读读:

播放日本民歌《樱花》并朗读歌词,听后说说这是到了哪个国家?

二、听听动动:

教师播放日本民歌《樱花》,并和学生一起做体验性律动。包括乐段之间,乐句之间的联系等都要有较为准确的表达。可以反复多次进行。

三、听听画画:

教师播放课件日本民歌《樱花》,请学生先欣赏课件中的樱花,再画出想像中或印象中的樱花图。

四、简介日本的相关知识。

五、学唱歌曲《下雨了》

1.听听动动,播放歌曲《下雨了》,师生一起做乐句的体验活动,师生拉手围成圈子,向左走;高举手作成拱形;原地踏步放下手,最后一拍并脚。

2.听听想想,教师范唱歌曲《下雨了》,请学生想想歌曲内涵是什么?(范唱时把语气变化唱出来)

3.听听讲讲:教师播放歌曲《下雨了》请学生讲讲日本小朋友唱的日本歌谣《下雨了》是什么意思?

4.听听唱唱,教师先范唱歌曲《下雨了》,再请学生随伴奏音乐朗读歌词,朗读歌词时,师生共同配合,可让学生从朗读一句过渡到朗读整段歌词,最后师生一起演唱歌曲共同感受这首独具风格的日本童谣。

5.忆忆唱唱,熟唱歌曲后,教师让学生回忆演唱已学过的广东民谣《落水天》,边唱边感受《下雨了》与《落水天》这两首不同风格的下雨歌。

6.唱唱演演,教师启发学生创设情景进行歌表演。

7.小结,下课。

课后反思:要让孩子充分感受到日本音乐的特色,并掌握《下雨了》这一首歌,由于日本歌曲偏清冷一点,要尽量调动孩子学唱积极性。