多彩的春天(400字)作文
五年级 记叙文 7827字 1408人浏览 buwangsanshe

精选作文:多彩的春天(400字) 作文 盼望着,盼望着,寒冷的冬天走了,春天不知不觉地来到了我们的身旁。 春天是一位画家,她把天画的碧蓝碧蓝把太阳画得金黄金黄,把云画得雪白雪白。她也是魔术师,用手轻轻地往大地上一挥,小草就挖出了嫩绿的小脑袋,小花也争奇斗艳地开放,柳树变得格外青翠,小河上的冰也呼的一声变没了,小朋友们也一眨眼就换上了美丽、鲜艳的春装春天的一切都是新奇而美丽的。 春天也是一位音乐家。雨婆婆心地善良一听到春姑娘要举办音乐会,就主动地参加了。春雷伯伯、风妹妹、小河哥哥也受到了春姑娘的邀请,去参加了。呼呼的风声,沙沙的雨声,隆隆的雷声,哗啦啦的流水声,这几种声音合起来是多么美妙的乐曲啊!小鸟听见了,伴着这美妙的乐曲,唱起了歌,小朋友们听见了,也伴着这美妙的歌声做起了游戏,时而还能听到她们的欢声笑语&& 有句话说得好:一年之计在于春,我希望我能在这个美丽的春天里快乐的成长!河北保定北市区冀英学校三年级:荆晶

篇一:《多彩的春天》作文12篇

多彩的春天

盼望着,盼望着,寒冷的冬天走了,春天不知不觉地来到了我们的身旁。

春天是一位“画家”,她把天画的碧蓝碧蓝把太阳画得金黄金黄,把云画得雪白雪白。她也是魔术师,用手轻轻地往大地上一挥,小草就挖出了嫩绿的小脑袋,小花也争奇斗艳地开放,柳树变得格外青翠,小河上的冰也“呼”的一声变没了,小朋友们也一眨眼就换上了美丽、鲜艳的春装春天的一切都是新奇而美丽的。

春天也是一位“音乐家”。雨婆婆心地善良一听到春姑娘要举办音乐会,就主动地参加了。春雷伯伯、风妹妹、小河哥哥也受到了春姑娘的邀请,去参加了。“呼呼”的风声,“沙沙”的雨声,“隆隆”的雷声,“哗啦啦”的流水声,这几种声音合起来是多么美妙的乐曲啊!小鸟听见了,伴着这美妙的乐曲,唱起了歌,小朋友们听见了,也伴着这美妙的歌声做起了游戏,时而还能听到她们的欢声笑语??

有句话说得好:“一年之计在于春”,我希望我能在这个美丽的春天里快乐的成长!

多彩的春天

冬天过去了,我们迎来了多彩的春天。一声春雷过后,小动物们都探出了可爱的脑袋,感受着春天的气息。 在一个阳光明媚的早晨,我和妈妈去公园寻找春天的足迹。一到公园,阵阵诱人的香气就扑面而来。迎着花香望去,玉兰花洁白无瑕,仿佛圣女一般。小河边的柳树发芽了,在粉中带白的杏花衬托下真像一幅活的油画。小河里,一群可爱的小鱼在玩捉迷藏,它们有的躲在石头后面,有的藏在水草里,玩得多么开心呀!瞧,那蝴蝶在草丛中翩翩起舞,大概是在告诉朋友们春天的到来吧!远处小鸟在树上叽叽喳喳的唱着动听的歌声:春天来了,春天来了。

多彩的春天,充满了生机,充满了新的希望。

多彩的春天

我爱骄阳似火的夏天,我也爱天高云淡的秋天,也爱瑞雪学纷飞、银装素裹的冬天,但我更爱万紫千红的春天。 今年的初春,来的比

平时更晚些,直到几天前才有了一丝春意,柳树上刚刚才展开带绿色的嫩芽,而松柏仍然精神抖擞地矗立着。各种鸟儿在唧唧喳喳地叫个不停,好像为春天唱着赞歌,到处生机盎然,春天是绿色的、多彩的。

我们校园里的桃花开了,一簇簇、一朵朵粉红色的漂亮极了,不仅点缀了我们的校园,还美化了我们的校园,我真为我学习在这个校园而感到骄傲,春天是粉红色的。

不久,我们学校周围开出了金黄的迎春花,在远处看就像一个发光的金矿,美丽极了,在微风的吹拂下发出淡淡的清香,令人神情气爽、心旷神怡;在迎春花树下那枯萎的草下面发出一丝的淡绿,是春天给了她们生机,对呀,“野火烧不尽,春风吹又生”。哦,春天是金黄绿色的。

傍晚时分,天阴沉并下起雨来,像是一层透明而又轻盈的窗纱,从天上倾斜的落下,开始时是星星点点,接着越下越大,盛开的花瓣在雨中开始不停的允吸着雨露,春天是小孩子的脸,说变就变。

嗨,我知道了,春天是绚丽多彩的,只要你认真观察,做一个对生活中的事物有心人,你就会领悟到春天的多彩与美丽,感觉到春天的温馨,体会到春天迷人的魅力。我幻想着,

当年大自然在创造春天的时候,一定毫不犹豫地甩下了那精细的刻刀,酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔,勾勒出这美好的多彩的春天。

我爱春天,我爱春天的多彩与美丽,爱春天的温馨,爱春天的质朴。我爱你多彩的春天

多彩的春天

春天不像骄阳似火的夏天,也不像秋高气爽的秋天,更不像寒风刺骨的冬天,但她也有自己的特征。

每当春天到来时,天气就暖和了,花园里开满了五颜六色的鲜花,有像酒杯的玫瑰,有像飞碟的月季,有?? 天空中飞着成群结队的大雁,它们排成“一”字,好像在告诉人们:“又一个春天来到了。”田野里,飘着温暖的春风,还长着翠绿的小草,走在上面软绵绵的,像走在棉花地毯上,还有几棵大树在那里站着,枝条又变软了,上面还长着小芽,像害羞的小姑娘。河水里的冰化了,小鱼和小鸭子也在小河里嬉戏、玩耍,小青蛙苏醒了,在河边“呱呱”地叫个不停,好像在说:“啊!春天来了,我得去捉害虫了。”有几只小鸟在树上“叽叽喳喳,”它们是在唱歌,还是在说南方的新闻?

春天多美啊!春天,你让小草变绿,让柳树发芽,让??

我爱你!春天!

多彩的春天

走过炎热的夏,萧瑟的秋,寒冷的冬,春天终于来了。

春天来到了田野里,一丛丛麦苗在风中摆弄着小手,好像在说:“春天来了”。一片片金灿灿的油菜花像金黄色的地毯,召来了可爱的小蜜蜂,小蜜蜂说:“油菜花姐姐,你真漂亮,让我采采你甜甜的花蜜吧!”油菜花姐姐甜甜的说:“小蜜蜂弟弟,你采吧!你为人民服务真好!”这让我想起了一首儿歌

“太阳光,金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜糖?? ” 春天来到了河水边,河水边那一排排柳树,就像在排队,那可爱的柳姑娘,摆弄着那美丽的长发,随风舞动,美丽极了,河面上的野鸭子把头钻进水里,不一会儿就叼出一条小鱼,美餐一顿。

春天确实来了,春姑娘给大地带了勃勃生机,给人们无穷无尽的快乐。

多彩的春天

星期天的早晨,我和奶奶一起去公园散步。

我先看到了一棵棵长出点点嫩芽的大树和慢慢探出头来的小草。旁边,解冻的小溪叮叮咚咚,像清脆的琴声流进我心窝;就在这时,一条条小鱼跃出水面溅起点点浪花,真美呀!正在我沉迷于其中时,一股温暖而又湿润的微风吹来,小草弯着腰似乎在向我招手,一朵朵小花趁着这股微风争先恐后的开放了,那些柳树也正在梳拢着自己的长辫子??

啊!这可真是一个多彩的春天啊!

多彩的春天

“唧唧?? ”春天的小鸟在唱歌?是的, 春天的小鸟在唱歌, 为什么小鸟要唱歌? 因为春姑娘来了, 让大地苏醒过来了!

春天来了, 春姑娘随着一阵阵微风来到了大地上, 撒下了温暖的“希望”。之后,春姑娘又守护在大地上,赶走了寒冷的冬天。

春天的来临,唤醒了冬眠的狗熊,狗熊伸了一个懒腰,出洞览食了。柳树被微风摇醒了,正在微风的陪伴下,一点一点地长出了嫩绿的叶子;树干就像少女的腰那么细。清清的湖里露出一条条肥美的鱼儿,个个都自由自在、悠闲地游来游去,好像在说:“春天来了,我们也能自由自在地游泳啦!” 春天的花儿可称得上是精神抖擞啊!花园里百花争艳,花儿们都散发出一阵阵迷人的香气,一朵比一朵更美丽,更鲜艳。像在举行选美大赛呢! 月季花高傲地站着,像在说:“瞧! 我多美啊!小孩子们都来看我了!”

最美的是那明媚的阳光, 挺拨的高山了。高山上再也没有寒冷了, 而是一片绿色而生机勃勃的世界,那里有长满绿草、树木的峡谷,有黛绿的山峰,那里百花争艳,鸟声优美。在山的另一侧,还有流水潺潺的瀑布,那水的颜色就如同草一样绿,那声音就如同钢琴弹出的雄壮歌曲,让人有种悠闲自在的感觉。那溅如珠子一般明亮,为春光增添了许多生机。

春天真美啊!春天那独有的色彩给我留下了美好的印象!

多彩的春天

绵绵的春雨一连下了几天,今天终于迎来了明媚的阳光。春姑娘真的来了。

你看,小草从泥土里悄悄探出了头,有点害羞似的。一阵春风吹来,小草摇了摇身子,好像在说:“谢谢春姐姐给了我生命。”

田野里,一望无际的麦苗像是给大地铺了一层绿地毯。零星的油菜田里盛开着金黄色的油菜花,与小麦的绿色相间,交织成装饰田野的美丽图案。麦田旁边有一条小河,河里的冰已经全部融化了,河面又变成了一个大镜子。一群白鹅和鸭子在河面上自由自在地游动着,还不时地拍打着水面,顿时溅起了一朵朵水花。青蛙也醒了,它们欢快的在水面上高声地歌唱。燕子听到青蛙的呼唤,迫不及待地回到北方,它们落在电线上,好像是一组赞美春天的音符。

路边的柳树抽出了嫩嫩的芽儿,在春风的吹拂下,它们嫩黄的小芽渐渐变成了绿色,这真是“二月春风似剪刀”呀!路上,一些小朋友在放风筝,有蜻蜓、蝴蝶、老鹰?? 他们嬉笑着,脸上露出欢快的笑容。

春天里,到处都充满了生机,到处都是一派美丽的景色,我爱这多彩的春天。

多彩的春天

春天的颜色真是五彩缤纷:太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的?? 难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界上一切美的融合,一切色彩的总汇。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨,是连绵的、柔和的,它滋润着田野,抚摸着大地。她轻声地呼唤着大地,在天地间密密地斜织着对生命的深爱,在人们不知不觉的时候,竟悄悄地汇成了小河,积成了

深潭,啊,原来是春雨给潭水带来了绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春带点儿寒气的风,吹醒了万物:树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房平台也绿了。宋朝的王安石有诗云“春风又绿江南岸”,写得多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下,满山遍地的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛?? 连成片,汇成海。人们面对这蓝的、黄的、红的?? 气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心!

再看看春天的天空吧,怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照

下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于风筝们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩么?

俯下身子,如果你去仔细审察,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”可是,你不妨剥开枯黄的冬衣,便会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更绚丽的色彩,孕育着更美的夏天。

终于明白了春天的色彩为什么这样丰富,是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,是稚气的孩子们天真地打扮着,是早被人们忽视的小草默默地孕育着。愉悦的人们啊,当你们尽情享受着春的色彩时,你为多彩的春天又贡献了什么?

10

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

春天,是绿色的。寒冷的冬季过去,树木的枝条在春天到来时,迫不及待的吐出新芽,想看看今年的世界万物怎么样,感受今年的春天怎么样。它们的生长给山谷、树林带来了绿色,给山谷、树林穿上了绿衣服,同时也带来了好心情,带来新鲜的空气。

春天,是黄色的。在春天到来之际,有一种花为我们报春----迎春花。它那娇小的花瓣开放,人们就会说:“噢!春天就要来了!”迎春花是春的使者,为我们报春,让我们为春天的到来而做好准备。

春天,是粉红色的。桃花开在阳春三月,它那粉红中又透一点白的花朵,好看极了,它开放的时节,被称为春天的浪漫史,有非常浪漫的气息和韵味。它为我们弹奏一支充满浪漫气氛的交响曲,让春天欣赏它们的表演。河流用自己的本性来衬托春天的美丽,和善以及她为它们的付出。

春天,是蓝色的。春天的天空是天蓝的,如蓝宝石;夏天的天空是白色的,如一个白色的屏障;秋天的天空是红色的,如燃烧着的彤红火焰;冬天的天空则是深蓝色的,如幽静深远的无底洞。天蓝色,给人一种明亮,清新的感觉。

欢呼吧,跳跃吧,在这多彩的春天里。

11如果说夏天是充满活力的,秋天是充满收获的,冬天是充满挑战的,那么,春天就是充满希望的。

春天的颜色是五彩缤纷的,太阳是红彤彤的,天空是湛蓝的,柳树是嫩绿的...... 难怪古今中外的诗人画家都那么爱歌颂春天,描绘春天,因为春天是所有美的结合体。

春天的雨是柔和的,它滋润着大地,抚摸着天空,呼唤着大地上的万物。在不知不觉中,雨水汇成了小溪,汇成了大海,原来它是要给大地增添生机。风和雨总是结伴来到人间。春天的风,带着些暖意和清新的气息,吹拂着世间万物。在春风的呵护中,大地上的小草都张开了眼,一棵、两棵...... 汇成海,人们面对着绿色的海洋,什么烦恼都没有了,感谢春天给我们带来欢乐和希望。

春天的天空,也是五颜六色的。原来是孩子们放的风筝,在蓝天的映照下,自由自在的在飞舞。这是多么奇妙而美丽的景象啊!春天是属于孩子们的,正是因为孩子们的淘气,天真,才使得春天变得更加多姿多彩!

春天真是一个充满朝气的季节,所有的希望都在这里生根。在春天里,成长的不只是小草、大树,还有我们自己。就让我们敞开怀抱去迎接春天,拥抱春天,在春天播种下一颗梦想的种子,在秋天去收获果实累累的希望吧!

啊!春天,你带给我们无穷无尽的欢乐和希望。我爱你,多彩的春天!

12

多彩的春天

春,就像周杰伦的《稻香》的感觉,阵阵芳香,浓厚,醇厚,自然风光,拥抱着美丽的春天,寻找属于自己的甜蜜与温馨!

— —题记

春天,万物复苏的季节。绿油油的草经历了冬的磨练,从厚实的黄泥中探出头来;沉寂了一个冬天的青蛙也赶忙开始自己的劳动;就连忙开始自己的劳动;就连那些孩子们也背着崭新的书包兴冲冲的赶去上学。

校园里,到处都是春光明媚的景象,柳条抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!春天真的来了,在池塘里,在田野上,在天空中,到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里,暖洋洋的阳光照在身上,软绵绵的春风拂在脸上,既温暖又舒服;在下雨天,时不时炸响了一阵阵春雷,既惊险又刺激。

春姑娘就这样走啊走啊,它走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方,立刻就呈现出一片生机盎然的景象,

那就是春姑娘留下的足迹。

下页 余下全文篇二:多彩的春天

《多彩的春天》交流课教案

一、活动背景

东风来了,春天的脚

步近了。渐渐地,青的草、绿的叶,可爱的燕子,各种新鲜的水果、蔬菜„„,形成了多姿

多彩的春天。学生享受着暖洋洋的春日,和煦的春风,学习着有关春天的课文,背诵着有关

春天的古诗,唱着春天的歌曲,然而对于春天,他们又有多少了解呢?他们认真观察,研究

过春天吗?于是,从多角度了解春天,欣赏春天。

鲁阳

③、老师制定活动计划。2月17日——2月23日 篇三:多彩的春天

识字1

教材来源:小学一年

级《语文》教科书/人民教育出版社2013年版

内容来源:小学一年

级《语文(下册)》

柳树醒了

教材来源:小学一年

级《语文》教科书/人民教育出版社2013年版

内容来源:小学一年

级《语文(下册)》

2.春雨的色彩

教材来源:小学一年

级《语文》教科书/人民教育出版社2013年版

内容来源:小学一年

级《语文(下册)》

3.邓小平爷爷

植树

教材来源:小学一年

级《语文》教科书/人民教育出版社2013年版

内容来源:小学一年

级《语文(下册)》

4.古诗两首

教材来源:小学一年

级《语文》教科书/人民教育出版社2013年版

内容来源:小学一年

级《语文(下册)》篇四:多彩的春天

多彩的春天

一、 主题目标分析

1、 教材中的“内容与要求”(见中班《学习活动》书p222)

主题目标:1、了解春天是一个万物生长的季节,关注自然环境的不断变化;

2、感受大自然美丽的景象,以各种方式表达自己的情感和体验。

幼儿经验和主题分析:

《纲要》中指出中班幼儿:“中班幼儿随着身心的发展,他们总是不停的看、听、摸、动,见到新奇的东西,总爱伸手去拿去摸,还会放在嘴里咬咬、尝尝,或者放在耳边听听、凑到鼻子前闻闻,他们会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物。”

又一个生机盎然的春天到了!春天里的花草树木、动物生长变化中潜藏着丰富的教育教学价值,中班下学期的孩子基本上已经适应了幼儿园的学习生活习惯,也极富探究的愿望和具备一定的探究、获取知识的能力。因此,我们教师可以结合以往主题开展的经验和孩子们当前的发展水平,利用社区和家长资源,解读主题教材,以此推进和提升孩子们的生活经验。3、主题实施建议:

1、 子主题《感受春天》中包括春天的活动相关内容,在日常中可安排组织幼儿“找春天”活动。带领幼儿寻找和观察幼儿园春天到来时花草树木、昆虫、动物以及人们服装上的变化;利用亲子春游中获得的影像资料组织幼儿谈话交流,分享对春天的感受。同时启发幼儿将看到的景物用图画、身体动作进行表达和表现,感受春天的美。在区角中提供春天的歌曲音带、美工区中提供表现色彩的颜料,为幼儿大胆表现提供支撑。版面中留出幼儿作品展示的地方,便于孩子自我展示和欣赏,如:图画《我找到的春天》;《我们去春游》等等。

2、《植物生长》开展时,可充分利用自然角,让孩子去尝试种花草(老师可提供各类种子,进行种植比赛“谁种的**长得最好”),并让幼儿尝试用各种方式观察和记录种子生长发芽、成长的变化;

3、 与幼儿进行关于春天资料收集的图片、录像以及文本解读,在经验交流分享中逐步提升幼儿关于春天的知识经验;

4、 《春天的动物》子主题中可与孩子一起进行饲养蚕宝宝、观察小蝌蚪生长等活动,进一步培养孩子的观察和记录的能力以及爱护动物的情感。同时让孩子学会用不同的材料绘画动物(如蝴蝶、小鸟等),能用肢体动作表演春天可爱的动物形象。

4、重点关注: *认知方面:

1、鼓励幼儿积极探索各种区角游戏材料,能遵守规则。

2、了解简单的春季防病常识,初步学会保护自己身体的方法。3、关注周围事物的变化,学习照顾春天的植物、饲养春天的动物。 *情感与态度方面:

1、关注自然环境的不断变化,知道春天是一个万物生长的季节,有热爱大自然的情感。2、培养幼儿爱护树木花

草的良好习惯。

3、鼓励幼儿积极探

索各种区角游戏材料,能遵守规则。*动作与技能方面 :

1、初步学习连续拍

球方法,鼓励幼儿积极参与拍球活动,提高身体动作的协调性。2、初步学习10以内数的形

成,学习3以内的相邻数。*表现与表达:

1、能用较完整的语

言表达自己对春天的认识与情感,加深对春天主要季节特征的印象。2、初步培养幼儿感受及

表现春天美的能力,根据音乐的形象,用适当的动作来表演和舞蹈。3、对不同形式的文学作

品感兴趣,并养成了良好的阅读习惯。4、养成良好的倾听习惯,初步学会围绕主题谈话。

二、主题网络

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