给女儿的一封信
初二 其它 2865字 8948人浏览 wd520ll

《给女儿的一封信》导学案

一:教学目标:

l.了解书信的写法;继续完成词语、名言警句和文学常识的积累;

2.了解“爱情的真谛,感受伟大爱情的美好;

3.进行爱情教育,帮助学生走好青春第一步,正确把握萌动的情感。

二:教学设想:

这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信,是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅,语言生动形象,昭示了爱情的真谛。爱情这个火辣辣的词,撞击着每个青年的心扉,人在花季,多彩的心事就像爬山虎攀上了年轻人的心房,稍不留神就容易踏上早恋的航船,教书育人,是语文教育应尽的责任。 三: 教学重点和难点:利用课文内容对学生进行一次爱情教育;让学生明白只有懂得爱的真谛,才会拥有幸福快乐的人生。

四:教学方法:自学——展示教学法,以学生自主学习为主。

五:教学时间:一课时。

六:教学过程

一、自学一(其中1、2、3位课前完成)

1.查找关于作者苏霍姆林斯基的介绍,了解有关书信的写法;

2.搜集有关爱情的名言警句;

3.收看古今中外的经典爱情故事:《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《魂断蓝桥》《罗密欧与朱丽叶》《泰坦尼克号》廊桥追梦》《乱世佳人》等等。

4:概括课文的主要内容?

5:给加点的字注音,理解重要的词语。

繁衍yǎn 忐忑tǎntè 一抔黄土póu 无与伦比lún

怒不可遏è 伫立zhù 幢zhuàng 麦穗suì

忐忑:心神不定。 繁衍:逐渐增多或增广。

化为乌有:变得什么都没有,指全部消失或完全落空。 无与伦比:没有能比得上的。

怒不可遏:愤怒之极,不可抵制。 真谛:真实的意义或道理。

展示交流,自学检测

二、自学二

(一)画出文中阐述爱情真谛的语句。

(二)自学,合作谈论,展示交流

1、 故事中提到上帝在创造人后,三次来到人间,他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西?

(提示:爱情,忠诚,心灵的追念)

2、 写上帝态度的变化有何作用?。

3、 纵观全文,真正的爱情有哪些特点呢?(学生自学,在课文中找答案,讨论后交流)

4、作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情?

提示:善待爱情:以人的方式去爱。(人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代,还要给对方以幸福„„ 因为爱 情 是人类永恒的美和力量,是人类种族的生命力永不衰败的纽带。)

三:自主阅读,点拨延伸。

1:用故事诠释爱情。

第一个故事很凄美:在医院病房的一隅,躺着一位奄奄一息的病人,在世间弥留的最后一刻,他把苍老的手伸给浊泪涟涟的老妻,感谢他半个世纪以来对自己无微不至的照顾。他深知自己不久就要踏上黄泉之路了,为了报答他的真情,也为了安抚自己的心灵,他决定告诉她一个深埋在心底的秘密。但是,没等他把这个秘密说出口,他的老妻就把手轻轻按到了他的嘴上、她说:“我不需要听什么爱的秘密,在我看来,最大的爱的秘密就是我们在茫茫人海中相识、相爱,手牵着手一道走过了50年的风雨历程„„ ” 丈夫感动得涌出了热泪,最后带着那永远的秘密平静地离开了人间。

第二个故事发生:在很久以前。一座城市居民经常和另一个城市的居民打仗,很多年都不分胜负。这两座城市,一座坐落在高地,另一座坐落在洼地。处在高地上的城市头领想出了一个令人心酸的绝人之道——把高地的水库打开。结果可想而知,洼地的城市被大水围困,注定要灭亡。水库打开,哭叫之声不绝于耳。看到如此的惨状,围困者做出了一个人道的姿态,派船去救落水人,但是,派遣的船只不多,只能容纳极少一部分人,他们的头领喜欢女人,所以只能让妇女上船,并要求只能带自己最喜欢的一样东西。有的带上自己的玉镯;有的带上自己的金银首饰;有的带上自己的铜镜„„她们想这样既保住了自己的生命,又不失自己的财产。惟有一位妇女肩扛着自己的丈夫,奋力上船。一个士兵阻拦道:“船上只允许上妇女,不许运男人。”那位妇女说:“这就是我最喜欢的东西。”士兵无言以对,只好乖乖地让她上船。在那次水患中惟一幸存的男人就是那位妇女的丈夫。

第三个故事:是一家电视台的综艺游戏节目——摸手认妻。这个游戏由6对夫妻参加,要求把6位男士的眼睛蒙上,让他们依次去摸6位女士的手,从而摸出自己的妻子。前3位都模错了,惹得现场观众哈哈大笑。第四位上场了,主持人依然是一丝不苟地将那位男士双眼蒙上,接着原地转了三圈,同时又示意六位女士互相调了一下位置,过后搀着那位男士来到一字排开的六位女士面前说:开始。那位男士伸出手抓住第一位女士的手,也就三四秒的时间,对身边的主持人说这不是我的妻子,接着摸第二位女士,当他抓住第二位女士的手后,比第一次时间稍长一点,大概有十来秒时间,他对主持人说:“她是我妻子。” 说后,

主持人将那位男士眼睛上的纱布去掉,这期间,现场的观众已经向这位男士报以热烈的掌声了。无疑这位男士猜对了。主持人不失时机地问那位男士:“你摸得这么准,其中有什么秘密?”那位男士对着话筒,郑重其事地说:“没有什么秘密,我凭的是手感,是结婚十多年来培养出来的手感。”这时画面上出现了那位男士妻子的脸,此时那位幸福的妻子已是热泪滚滚,激动的说:“爱你一生一世足矣”,我想,这就是爱情。” 第四个故事:有一天,柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情,苏格拉底叫他到麦田里走一遭,在走的过程中不能再回头重走,在途中可以摘一棵最大最好的麦穗,但只能摘一棵。柏拉图觉得此事很容易办到,便充满信心地往前走,谁知过了半天没有回来。最后,他垂头丧气出现在老师跟前,诉说空手而回的原因:难得看见一株看似不错的,又不知是不是最好的;因为只可以摘一株,便挑挑捡捡,总希望前面有更好的;等到走到尽头时,才发现手上一棵麦穗也没有。这时,苏格拉底告诉他:这就是爱情!

2:我国古今中外爱情故事和爱情诗句。

关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 ——《关雎》

两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮。 ——秦观

衣带渐宽终不悔, 为伊消的人憔悴 。 ——欧阳修

曾经沧海难为水, 除却巫山不是云。-----元稹

我欲与君相知,长命无绝衰 ,山无棱 ,江水为竭 ,冬雷震震夏雨雪,天地合,乃敢与君绝-- 汉乐府·上邪

十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉。-苏轼《江城子

在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期!唐;白居易〈长恨歌 (梁山伯与祝英台) (牛郎织女)《罗密欧与朱丽叶》

3:讨论早恋现象 同学们至此应该明白了,爱情是人类最炽热的情感,最美好的情愫,每个人都渴望幸福,向往爱情。然而过早摘取爱情的果实,我们能收获甜美吗? 可以就早恋现象谈谈自己的认识。学生自由讨论、交流。

老师根据学生的讨论小结:早恋如同一枚青橄榄,品尝到的只是苦涩,要想收获甜美,那就等着成熟的时候再品尝。只有以高尚的人品、成功的事业乃至雄厚的经济作为基石,并非是几句甜言蜜语,海盟山誓,就能达到美好圣洁的爱情殿堂。

四:达标检测

作者说“然而只有你是一个明智的人,你才是幸福的”,身处花季的我们该如何看待爱情呢,谈谈自己的认识。