廉洁文化进校园教案
四年级 其它 1910字 181人浏览 陈德保happy

1 [廉洁文化进校园教案《守纪促我成长》]

阿勒泰市第二中学 七年级(7)班

一、教学目标:

认知目标:

1、懂得遵守学校纪律是促进自己健康成长的重要保证

2、教育学生养成自觉遵守纪律的习惯。

3、让学生懂得遵守纪律是一个公民应尽的义务和责任。

情感目标:

1、愿意做遵守学校纪律的好学生。

2、对违反学校纪律的行为感到气愤,对自己违反学校纪律感到不安。

行为目标:

1、自觉遵守学校纪律,积极促进自己健康成长。

2、见到同学不遵守学校纪律能批评、劝阻。

二、教学重难点:

教育学生能养成自觉遵守学校纪律的良好习惯,促进自己健康成长。

三、教具准备:多媒体、 纸张、卡片、录音机、照相机

四、教学过程:

(一)激趣引入:

1、讲故事《视纪律重于生命的邱少云》,并相机播放邱少云在大火中壮烈牺牲的视频片段。

2、你听了故事,看了视频后有何感想?学生谈感想。

3、教师讲述:为了战斗的胜利,为了革命的成功,邱少云献出了年轻的生命。他视纪律重于生命,永远是我们学习的榜样。(板书课题)

(二)过程方法:

1、什么是纪律

(1)以学生身边事例向同学们介绍什么是纪律,使学生们对纪律有一个大致的了解和认识。 a 、每天放学,同学们都要排队离校,是谁要求你们这样做的?

b 、除了这一条以外,我们学校还有哪些纪律?

小结:上课认真听讲,不随便说话,不搞小动作,要发言先举手,课间活动守秩序……这些都是我们学校的纪律。

c、学校为什么要规定这些纪律呢?如果没有这些纪律行不行? (学生分组讨论然后发言) 教师小结:学校教学、生活必须要有纪律,学校纪律是维护学校秩序的保证, 是促进我们健康成长的保障我们每个同学生活在学校中,就应该遵守这些纪律,可是有些人就不是这样。请看视频。

(2)播放学生在课间和课堂违纪现象的视频片段,大家议一议。

a 、小明上语文课偷看其他课外书。

b 、小刚在学校花园摘花。学生议论后教师小结:这些都是违反纪律的现象,它不利自己成长。(板书:违反纪律 不利成长)

(3)生活中还有很多类似的现象,你能举例说明吗?

a 、列举或表演学习和生活中的违纪现象。

b 、讨论,从而引发学生对违反纪律不利自己成长现象的深刻认识。小结:遵守纪律能够促进我们健康成长。

2、认识遵规守纪的重要性

(1)体验一 小品:《排队打饭》

a 、几个同学表演全班学生中餐时井然有序地排队打饭的场景。

2 b 、讨论引导学生体验遵守纪律带来的良好秩序,并引发思考。

(2)体验二 游戏活动:拼图

a 、请每一个同学按照要求将一张纸剪裁成长为45厘米宽为10厘米的长方形,全体同学站成长方形的队列,每一横排同学将裁好的纸片的宽重合并顺次相连,利用照相机当场拍下照片,进行展示.

b 、说说游戏中的感受,谈谈如果人人遵规守纪社会会怎么样? 升华认识:纪律就是一条路,想走得快就得顺路跑。路上是坦途,路下是荆棘。只要能做到遵规守纪,就会展示一个最优秀的自己,更有可能获得更大的成功。(板书:遵守纪律 促我成长)

(3)(过渡语)这些都是遵守纪律的良好现象,它能够很好地促进我们健康成长。我国伟大的革命家、军事家王树声就是这样勉励自己,就是这样教育他的儿子的。听小故事《公私分明是革命纪律》——王树声的故事,听后谈感想。(录音机播放)

(4)我们也有很多遵守纪律促成长的事例,请同学讲自己守纪促成长的具体事例吧 。

(5)读一读守 纪 新 童 谣 在学校、守纪律,日常规范要牢记; 学法规、守法规,法治社会齐出力。 违反纪律要处置,触犯法律要惩治; 遵纪守法最光荣,非法乱纪最可耻。

3、守纪我能行

(1)将学生分成四个小组,通过合作交流的方法,找出需要废除的规章、纪律。以小组为单位,进行汇报,并说出废除的理由。同时各小组进行讨论,可不可以废除这些规章制度。最后举手表决是否废除。

(2)倡议书签名活动同学们,我们要遵规守纪养成良好的行为习惯,我们班发出如下倡议,请大家在写有“ 守纪促我成长”的心形卡片上亲手签名:

① 课堂有纪律,认真听讲,做好笔记。

② 课间有秩序,不喧哗打闹。

③ 语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼。

④ 心中有他人,不自私,多为他人着想

⑤ 勤俭节约,不浪费水电资源,实行低碳生活。

(三)心灵驿站:

1、班主任进行总结并提出希望。

2、读书活动,读故事《皮皮变了》和《守纪少年——肖华》,进一步认识守纪的重要性。

3、作为一名小学生,你一定想成为一名守纪的好学生吧!为此,你今后打算怎么做?

4、学生讨论后教师小结:勿以恶小而为之,勿以善小而不为! 五、课堂总结 通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序、守纪律的好学生。纪律是一种约束,更是一种享受。请记住这句话:严明的纪律,成功的保证!