初一上半学期作文安排
初一 散文 9817字 588人浏览 潇湘馆侍者2

初一13册作文安排

一、 写作总要求:能完整地叙述一件事。

(一)具体安排:

1、 日记(小作文):《初中生活第一天》;

2、 日记(小作文):《我和爸爸的故事》;

3、 日记(小作文)神虐杀”的事例或一件你对别人进行“精神虐杀”的事例;

4、 日记(小作文):《和爸爸妈妈说说心里话》或《爸爸妈妈,我长大了》。

5、 大作文:《新班级发生的一件事》 要求:

(1) 叙事要完整,交代事件的六要素:时

间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

(2) 中心要明确。要有适当的议论、抒情。

(3) 书写要工整、卷面要整洁。

(4) 字数500——600字左右。

(二)范文指导或讲评指导:

中考一类文《劳动ing 》

[出自《2006年中考30套114页》

二、写作总要求:能较生动的描写一个人

(一)具体安排:

(1)日记(小作文):

肖复兴《母亲》的读后感(感悟) 要求:

A 、先确立观点:读了文章后总的看法。

B 、再谈出理由:

a 、联系原文略谈;

b 、联系个人生活实际详谈。

C 、最后得出结论:突出、强调论点。

(2)9月月考大作文:《————的爱》 爱似阳光,爱似雨露,爱似清泉。生活中,父母的疼爱呵护,老师的关爱教诲,同学的友爱互助„„爱时时与你相伴。

要求:1、将题目补写完整。

2、不限文体(除诗歌外)

[因是初一学生写,所以最好写成记叙文]

3、不少于600字。

4、作文中不要出现学校的名称和师

生的姓名。

#范文指导:中考一类文《有爱真好》或 中考一类文《父爱》[04年中考30套136页]

中考满分作文:《有爱真好》

撷起生命中的朵朵美丽浪花,重温爱的滋味,我感到----有爱真好!

父爱如山 父亲,没有什么高深的知识,更没有什么丰富的感情。父亲却永远是一座巍峨的山----俊美而严肃。

父亲高高扬起的巴掌是主峰,好陡!我眯起眼睛,好怕好怕!爸爸的巴掌是我的压力,更是我前进的动力,其中装满了爱,让我肃然起敬。爸爸的嗓门粗犷而有力,他大声吆喝着对我说:“静坐常思自己过,闲谈莫论他人非!”憨厚老实的父亲不多的几句话却让我学会了做人。父亲的爱体现在细节里,就是37度,不冷不热----真好!

母爱如水

母亲,没有闭月羞花之貌,却比别人更有爱女之情!母爱如流淌的小溪水----清新而细腻。

寒冷的夜晚,是母亲起身帮我盖好滑落的被子,小小的餐桌上,是母亲亲手为我夹菜,事件虽小,可那是母爱的体现,我觉得她是世界上最伟大无私的母亲!母亲送我返校时的眼睛里流露着爱,母亲电话里的语气充满着爱,我想向全世界炫耀----拥有母爱,真幸福!真好!

友爱如月

临别赠言上,朋友“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿是爱;惜别时,朋友招手辞别的姿势是一种爱;重逢时,朋友握手问我的场景更是一种爱。“我寄愁心与明月,随风(君)直到夜郎西”,是啊,友爱是一轮明月,给我的生活添加了不少情调。

我的生活就是这样,每一朵生活的小小浪花里都溢满了爱。是这些爱让我更爱生活,让我学会生活,学会做人。我的心灵中充满着爱,因而更高洁,更美丽!

37度的爱,无处不在,给我生活的信心,所以,我快乐地生活着----因为爱! 我要用响亮的声音喊出:有爱真好!生活真好!

点评:①本文采用了三个比喻型的题目并列成文,比喻恰到好处,以“山”比喻父亲对自己的压力和动力,严父的形象出现在我们的面前;而如“水”的母亲的慈爱也通过简单的几个情景勾勒了出来;如“月”的友情更是尽在那平常的一举一动中。

②以小标题的形势更加醒目,便于读者抓住文章内涵,另外三者并列,说明三种爱,同等重要,缺一不可。

③引用诗句来谈友情也让文章的内涵变得丰富,有张力,引起读者想象。

(3)大作文:《我和我的小学老师》 #要求:

1)学习、模仿《我的老师》选材、组材的方法。

度、选择自己印象最深的事、选择典型(有做到详略得当。]

2)要选择对你的学习或做人有一定影响的

老师去写。

3)字数不少于600字。

#范文指导:魏巍的《我的老师》 [开头点题、结尾及第9段的总——分——总的结构:

先利用议论引出这件事(略);

然后叙事(详);

最后围绕所写人和事发表自己的看法或进行评论,揭示人物的品质或事件的意义,同时抒发对人和事的感情(略)。]

附范文:

《我的老师》

“老师”——是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的

成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。 陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是,她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。

记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假。陈老师知道后,立马来到我家看望我。她握着我的手,微笑着对我说:“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买……”当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒。“陈老师,您来了。”我对陈老师说。“是的,孩子,老师来了。孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的……第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书,便对我说:“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于家务,忙于家务,现在我病了,您又来看望我……想到这里,我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来。回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我才考了70多分。这时候,陈老师又忙来安慰我:“孩子,这次考试没有考好不怪你,来,我帮你把落下的功课补上吧!这道题……”在陈老师的帮助下,期末考试,我终于取

得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到:“„天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩!但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩!”看完这张“寄语表”后,我多想对陈老师说:“陈老师,在我这100分里,有一半分是您的,谢谢您!”

现在,我来到了北京。虽然离开了陈老师,可我还是想对她说:“陈老师,您永远是我最尊敬、最爱戴的人!”

《我的老师》

焦老师是我们的班主任,她高高的个子,卷卷的头发,一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护,在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的下故事。

记得在一次语文课上,老师刚走进教室,同学门就被她那文静、亲切的样子感染了,同学门的心情一下子轻松了好多,因为她是新来的老师,接着,老师就开始讲课,她说:“同学们,你们知道人类是怎么演变而来的吗?”大家开始不约而同的分析着人类从猿到人的变化过程,老师精彩的给我们讲解着,同学们听得入了迷,课后大家都说新来的老师真是了不起,在愉快轻松的课堂里就把要掌握的知识记住了。

我们的焦老师还很幽默呢,有一 次上课时,

一个同学在小声的说话,老师轻轻的走过去,对他说:“别说了,小心你的 牙着凉,感冒哦!”同学们哈哈大笑,从此以后,上课时再也没人敢说话了。 让我记忆犹新的是老师讲她小时候的故事:她小时候很喜欢画画, 有一天,她和小伙伴一起在自己的家的墙上画画,弄得墙上一塌糊涂、乱七八糟的,这时,妈妈下班回来了,她不想受到妈妈的惩罚,就不想承认是自己做的,没想到,妈妈说:“呦,这画有大海又有贝壳真是漂亮呀!谁画的呀”!她想也没想就举起手,她只有承认错误,听到这里,同学们都不做声了,感到了那个时候的环境是多么的艰苦。

这就是我的老师,如果你想更多的了解我的老师,那就和我一起去上语文课吧!!!

我的老师

从小到大,一位又一位的老师把我一点又一点的带大。在我眼里,他们就好像是我的妈妈,与我一起分享成长——这可酸、甜、苦、辣的果实。当然,影响最深的就是我四年级的老师——郭老师了。

郭老师是我小学生涯里最严厉,也是最让我害怕的老师。到现在,我还记得四年级由于我的一次失误,郭老师把我拉上讲台,狠狠的训了一顿的样子,真可谓是记忆犹新。于是从此以后,我每天都提心吊胆,生怕再出现同一次失误。郭老师的“凶”,

是我们班上的每一个人都怕她,但也同时敬畏她,或许是严师出高徒吧,在她的教导下,我们班的学习、纪律都提高了很多,刚开始我大家是老师不在“乱哄哄”,老师一来“静悄悄”,是属于那种“猫与老鼠”的关系。久而久之,什么时候该干什么,什么时候该安静,已成为了一种习惯,那种“猫与老鼠”的关系也就慢慢的淡化下来了。

虽说郭老师是一个严厉的老师,但她也有慈祥的一面。那段与郭老师度过的最快乐的一段时光还是圣诞节那天。那一天,我们每个人都把自己带的礼物放到一个大大的袋子里,到时候,圣诞老人可是会送礼物的哦!那一天,郭老师给了我们一个大大的、意外的惊喜哦!她用我们的班会费,买了许多气球、彩带,而且,还买了一大堆零食!那位一向严肃的郭老师一下子变得像妈妈一样亲切,让我们大吃一惊。那天晚上,我们一边吃一边唱,一边看表演。最后,突然“冒”出来一个圣诞老人,再环视一下教室,郭老师不知何时失踪了。我想,你们应该知道圣诞老人是谁了吧!最后,郭老师把彩带剪成一段一段的,围在我们的脖子上,还开玩笑的说:“不到家不许摘下来!”回家的路上,彩色的路灯下,是我的脖子上的彩带亮晶晶的,吸引了不少路人的眼光……

那一晚,郭老师,你给我们的惊喜实在是太多太多了,我们那是才发现您是那样的亲切,如今,再去小学找你,发现您已经去别的学校了,无奈,

只好在纸上,远程地祝您:“生日快乐!”不知您是否听到我的祝福……

(5) 大作文:《你看他(她)像谁》

或《猜猜他(她)是谁》

#要求:

1)必须写你熟悉的新同学或新老师。 要写出他(她)的个性,即他(她)

与众不同的地方。

2)要有对人物的外貌、语言、行动描写及

你的心理描写,所以最好写你与他(她)之间发生的事情。

3)结构和写法仍可模仿《我的老师》。

4)书写要工整,字数不少于600字。 学生的大作文:

《你看他象谁》

--记本班一位熟悉的同学

一(七)班 吴婧

他是我的同班同学,一双不浓不淡的眉毛下,闪着一对快乐的大眼睛,鼻梁下有张大小合适的嘴。他总是笑眯眯的,一副乐天派的样子。乍一看,是个挺精神的小男孩。其实他的毛病可不少了,尤其爱和同学们开玩笑。

有一次,他的一个要好的同学去找他,他正站在桌子旁,等朋友走近了,突然有意无意地稍稍伸了一下脚,那位同学毫无防备,被绊了一个大跟头,要不是扶住了墙,早就摔个头破血流了。他的朋友哭笑不得,刚要坐下,他又把椅子往后轻轻一抽,那个同学坐了个空,这回是结结实实地坐在了地上,而他却很得意地向朋友做个鬼脸,气得那位同学一下子站起来,跑过去打他。而他一看形势不妙,急忙脚踏西瓜皮--溜了,那位同学被他气乐了,我们在旁边也被逗得哈哈大笑。他还喜欢叫别人的外号,他敢直言不讳地管班长叫“毛豆”,班长对他也无可奈何。

别看他有这些小毛病,可是,他的体育在我们班里可是数一数二的,虽然他的个头不是太高。 那天体育课,老师要测“八百米”长跑,我们一听这消息,一个个垂头丧气,只有他,依然说说笑笑,一副满不在乎的样子。测验开始了,只见他身轻如燕,健步飞奔,竟领先了其他同学半圈,第一个冲过了终点,体育老师脸上露出了满意的神色,我们也都表示惊叹。可他却不以为然,之后抱着足球,又去和同学们踢球了。望着他那远去的身影,我不禁想:这“老先生”精气神儿可真足,长跑完了还能踢足球,真够可以的。男生们更是羡慕不已,似乎他就是天生的体育健将,根本没有人比得上他。

虽然他的学习不太好,但他乐观开朗,和谁都合得来,体育又好,曾为我们班集体争得过荣誉,所以同学们都很喜欢他。同学们,你们猜到他是谁了吗?

二、 中考试作文:《一件往事》

正在一天天长大的你,回首走过的路,有许

多事情是值得认真回味的。不管是甜美的、得意的、快乐的,还是烦恼的、伤心的、失落的……回忆这些沉淀在记忆深处的往事,会让生命感动,让生命精彩,鼓舞鞭策我们前行……

请以“一件往事”为题,写一篇文章,记叙你亲身的经历和感受,

要求:

(1) 写成一篇记叙文。

(2) 不少于600字

(3) 文中不可以出现真实的人名、校

名。

一件往事

回头看见墙上那张庄重的奖状,我不由得想起这张奖状的来历,那次的演讲比赛„„

那天下午,空气中似乎都是火药味,因为我们要举行践行校训的演讲比赛。偌大的阶梯教室里坐满了人。有熟悉的老师和同学们,也有一张张陌生的面孔。我是第一个上台演讲的,自然很紧张,心里像揣着只小兔子,咚咚直跳。上台时,由于太紧张险些被台阶绊倒,台下一阵哄笑,我的脸唰地就红了,不知所措。这时我看见了老师与同学们那鼓励的目光,心里顿时有了底气,清清嗓子,开始演讲。看着老师,想起平日里我们不知疲倦地练了无数遍稿子,我充满自信,全身心投入了演讲。我似乎忘了台下的那些人,我越讲越投入,越来越绘声绘色,简直不像在演讲,而是在给别人讲自己的故事。

忽然半路杀出个程咬金——忘词了。我一下子呆在了那里,脑门上冒出了汗珠,我简直要哭了,平时熟悉的词就是不出来,怎么办?没办法只好跳过去继续讲。

后来我只得了三等奖,什么原因呢?是自己紧张?不,这只是借口。其实就是功夫不到家。

从这次演讲比赛中,我悟出了一个道理:天下没有免费的午餐,只有毒草

和石头,不努力就只能吃毒草,吃石头;天上不会掉馅饼,会刮风,会下雨,就是不会掉馅饼。人要是坐享其成,就只能被饿死。老天是公平的,它给每个人平等的机会,只要你能抓住它,就会成功,抓不住,就失败。

这件事给我印象太深了,我永远忘不了它,它将一直鼓舞鞭策我前行,努力„„

评:这篇文章结构合理,层次清楚,语言流畅,有叙述有描写,有事件有感悟,没有错别字,符合一类文章要求,只是感悟的道理与所写事件之间的联系显得有些生硬,所以评级为:一类中

最难忘的一件事

四、“乌鸦喝水”作文讲评课后大作文: 根据你的观察,通过“观察---想象---思考”的作文

思路,写一篇大作文《一堂××的 课》。

范文: 一节生动的政治课 从学前班到现在不知上了多少节课,“起立”、“下课”的声音把耳朵都磨出了糨子,但绝大多数没给我留下什么印象。可是,最近的一堂政治课,别开生面,生动精彩,它将长久地留在我的记忆之中。

“同学门,我们今天的青少年道德修养课,要讲‘真正的美’。什么人、什么事物是美的呢?请你认真地想一下,说出你们认为美的人和事物来。”冯老师一上课就提出了这样的问题,这可让我们觉得奇怪了。政治课向来都是呆板的,老师滔滔不觉地讲,学生一本正经地听,今天怎么让我们发言了呢?呦,还别说,真有打头的。

看,我们的班长举起了手,老师叫起了她。她拿着自己刚写的提纲开始说了:“我认为这几个星期连续演的《正大综艺》中的《侠胆雄师》中的文森就是一个美的人。他为人善良、真诚、品德高尚,让人觉得可亲可敬,他的心灵是美的。他这样的人就很美。”

“啊,原来就这样说呀!”

“哟,这就是美的呀!要知道这么容易说,我就先说了。”

同学们小声议论着,课堂活跃起来了。红子举起了手,老师点了点头,示意她说:“说吧!”

“老师,我认为像您这样的人也很美。你们作为老师,天天辛辛苦苦为我们讲课,课下我们去玩,你们趴在桌上备课。夜里,我们都睡了,你们却还在桌前批改作业。像你们这样的‘人类灵魂的工程师’就是最美的人,就是一种完美的体现!”

红子的发言博得了同学们热烈的掌声。人人都满面春风,微笑着,似乎这不是在上政治课,而是在与老师谈心,有的同学还不等老师叫名字就激动得发言了。

“老师,那清洁工人就是心灵美的人。”

“老师,那些舞蹈,像《四小天鹅》也是美的,还有雄伟的建筑,像人民大会堂、历史博物馆、人民英雄纪念碑、亚运村的楼房不也很美吗?还有工艺品等,都很美呀!”

这时,龙军民举起了手,老师笑着说:“请说。”他站起来面含激动和兴奋说:“老师,我可以用一首歌来赞美‘美’吗?”

“可以。”

“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的„„”悠扬的歌声在教室里回荡。同学们的脸庞带着喜悦,也带着严肃。

同学们又举了自己身边许多的例子,最后,老师说:“同学们,你们说的都很对。美的内容包括很多,但人的真正美,重要的是心灵美。这一点你们说得很多。这种美,是你们必须具备的,这是最美的‘美’。另外,雄伟壮观的建筑,精湛多彩的艺术品,都是人民群众的创造,人民群众智慧和血汗的结晶,也都是美的。这种美,是你们要去追求要去完善的。愿你们成为追求美和具备美的人!“丁零零„„下课铃声响了。

在不知不觉中,这节课结束了。这节课给了我许多教益和启示,它让我认识到了何谓美和美之所在,我享受到了课堂的生动活泼,我从此喜欢上政治课。我感谢这堂课——这堂生动的政治课!

五、12月月考作文:

请你以“感谢 ”为题,写一篇有真情实感的文章。(除诗歌外,文体不限)

要求:(1)把题目补充完整

(2)不少于600字

(3)文章不得出现真实的人名和校名。

初中三年,同学们会走过一段美好的人生旅程。在成长的过程中,所走的每一步,都会得到别人的给予和馈赠,如来自父母的关爱、朋友的帮助、老师的教诲,甚至陌生人的温暖„„。在你的这段人生旅程中,你最想感谢的是谁?

请以“感谢 ”为题,写一篇作文。 要求:

①在题目的横线上填上恰当的词语,把题目补充完整。 ②写一篇不少于600字的文章,诗歌除外,问题不限。 ③文中不能出现所在学校的校名和师生的真实姓名。 例文1: 感谢爷爷的关爱

“爷爷泡的茶,有种味道叫做家”这是周杰伦用他特有的方式唱的歌,听到这句,我的心突然间被触动了一下,我想起了我的爷爷。

爷爷和别的老人一样喜欢喝茶,但没什么特别的讲究和说法,爷爷总说:茶不在于多么名贵,但一定要品出它的内在的韵味,泡茶过程不在于多么复杂,但一定要把茶的香味发挥得淋漓尽致。于是茶如其人,平凡简单,但浓香清郁,亲切近人。

我最喜欢在黄昏的时候,看着夕阳把黄昏的光线射进窗子,屋里屋外像披上了一层淡淡的金纱。我依偎在爷爷身边,手里捧着一杯热茶。热茶的蒸汽伴着清苦的茶香拂过脸颊,感觉温暖而舒服,这时浓郁的茶香充满了我整个身体,一切无助、烦恼已再没有它的空间了。于是这苦苦的茶色液体像血液一样,流淌在岁月的血管中,湿润着鲜活的记忆。虽然记忆会随时间的流逝而老去、淡忘,但时间抹不去的情感会像血液一样,永不停息,永不干涸。我 后来,我离开了爷爷家,虽然心中依依不舍,但这是无法逃避的事实,我能带走的只是那清苦的茶香,温暖的黄昏和爷爷的亲情与关爱。

后来,我还是总会闻到那清苦的茶香,仿佛一切都不曾离开,以至于我一直相信爷爷虽然离开了我,但他把对我的爱化成了孙子最熟悉的缕缕茶香,来伴我一生一世。

有人说茶是愈苦愈浓,愈浓愈香,心中的茶香如此浓郁;那爷爷对我的爱又如何丈量呢?我感谢爷爷的关爱。是他的关爱让我感到了人间的温暖,是他的关爱鼓舞着我向前,我把手放在心口,便知道心湖有水,如茶苦香。

例文2: 感谢小女孩

好不容易盼来的星期天,扑进我的小树林,兴奋的血液遍布我的整个身心,青翠的柏树依旧那么高大,清新的野花依旧散发着香气„„上了初三后,我疲惫的身心第一次感到这样的温暖。

我抬头用目光安抚小树林中的万物,蓦地发现,在小树林的尽头有个坐轮椅的小女孩面对着夕阳。夕阳的余晖将她照耀,使她在温暖的阳光下沐浴,我走到她身边,轻轻说:“夕阳很美,对吗?”她也发现了我,转过头说:“嗯。”我这才看清她的面貌,好一张清秀的脸。我目光向下一瞟,惊诧地发现她的一支裤腿是空的。她看出了我的诧异。笑了笑说:“你们真好,可以在每天的夕阳下漫步。”我的心猛的一沉,平时每天埋怨生活不好,却丝毫没有想到自己就在幸福中。我强装笑容地说:“你的生活不好吗?”她连忙说:“不,虽然我不能像你们那样上学读书走路,但我可以做纸鸢,做喜欢的事,生活怎么能是完美的呢!”我更惊叹了,惊叹于坚强的她,惊叹于她乐观的精神。“好了,我要走了,不然妈妈会着急的。”说完露出灿烂的笑容。我向她挥手告别。

望着她那长长的背影,我想了很多,生命不正像那个小女孩说的,没有完美的吗?纵然没有完美,我们才应该去拼搏,初三的生活虽然苦,但我们应该顽强面对。每天在之乎者也,三角函数、ABC 、压强电路,硫酸锌这五大洋中游弋,会发现很多乐趣。学过了春天,忙过了夏季,我们定早要盼来秋天。

我应该感谢小女孩,因为我在这之前已经准备放弃。是她告诉我要在荆棘人生之路拼搏,

是她告诉我要学会享受生活。我在心中暗暗下决心:我一定要在夏季闯出一片属于我自己的绿阴,迎来丰硕的秋季。这是我能做到的,一定能做到的。

已而夕阳下山,太阳收起那忧伤的光芒,只在周围留下一圈淡淡的余晖。我的心也明亮起来,准备迎接着困难。

感谢每一个人

在我的成长录像机里,真真实实的记录着每一个人,或许有的曾素不相识,但他们那一张张朴素的笑脸,却永远的留在了我的心中。

记得那是一年前的事情了。俗话说“六月的天,娃娃的脸,说变就变”。这不,放了学,我在车站等车的时候刚刚还晴空万里的天顿时乌云密布,下起小雨来。还好,没一会儿,公交车就来了,我连忙随着拥挤的人群上了车,否则非得淋成落汤鸡不可。“请到东直门的同志买一下票”。我突然一惊,莫非这不是城北一路,而是„„这时,售票员阿姨笑眯眯地走过来说:“小朋友,你到哪呀?”我的脸憋得通红,怯生生地说:“对不起,我上错车了。”售票员先是顿了一下,随后对司机说了什么,汽车突然停下了,“下车吧!”售票员依然是笑眯眯的,我恍然大悟但又低下了头“那钱呢?”“我„„”,“不用给了,下次可不要马虎了呀!再见!”

车门关上了。我垂头丧气地走到车站,等到下一班车,上车后,我确定是城北一路后,放心地坐到了座位上,往椅背上一靠,回忆着刚才的事,咦?怎么肩膀这么轻松,我一摸,不禁出了一身冷汗:书包没了。我从窗户往外一看,车站那果真有一个小蓝点在那里。“快停车! 快停车!”我焦急地喊道。“怎么了?”售票员闻声赶来。“我„„我的书包落在车站了”,我着急地哭了,怎么倒霉的事都赶到我身上?车“吱”的一声停住了,我飞快地跑下车,向车站跑去,抱起书包往回跑。车会不会已经开走了呢?令我吃惊的是车并没有开走,售票员探出头来向我招手,我三步并做两步跳上车。到了车上大家并没有责怪我,有的还为我递来纸巾,擦去脸上的雨水。一股暖流顿时流进我的心中,我感动得说不出话来,只得感激地看着大家,相互微笑着。

此后,虽然没有再发生过相同的事,但是那些素不相识的人露出的笑容却永远留在我心中,千言万语汇成一句话:真心感谢你们每一个人。

感谢外公的脚印

人生的旅途中,不可能都是笔直的高速公路,也有山路、刺激的转角,每个转角的后面都隐藏着一件不同的故事。下面,我就讲述其中一个转角背后的故事。

“小呀么小儿郎,背着那书包上学堂„„。”一个小女孩边走边唱着歌,忽然,歌声停了下来,人也停了下来。

这时,走在前面的外公回过头来说:“孩子,怎么不走了?”“您瞧瞧前面。”小女孩娇气的说。原来是昨晚刚下过雨,现在成了一条泥泞的小路。“不就是泥泞些吗?快过来,孩子,外公牵着你的手走。”外公温和的说。

“不,不。我不想把鞋弄上泥,我才不想跟外公的鞋似的,全是泥,好脏,我要外公抱。”说着,便将小手伸向外公的方向。

“乖,听话,快过来。”外公仍是一脸温和的说。“不吗,不走不走。”小女孩耍起了赖皮。“这孩子,真不听话,你不走,我也不管你了!”外公生气地说。接着,外公走了,留下了小女孩一个人。小女孩看了看四周,没有一个人,天也快黑了,要是坏人来了怎么办?小女孩越想越害怕,连忙跑去追外公。泥泞的路上大脚印旁边出现了一串小脚印。

这是我五岁时发生的一件事,随着时间的流逝,它早已被我淡忘了,但是,那一串小脚印却令我记忆犹新。虽然外公现在的年纪越来越大,他的脚印不会再向前延伸,但是,我的

脚印会永不停止。外公是个极平凡的人,但他却教我懂得了:人要一步步走,这样才会走向成功,我会记住这个道理。在自己的人生之路上留下一个个坚实的脚印。

这就是转角背后隐藏的故事,一个令我至今都难以忘记的故事。