小猫钓鱼 教学设计资料
三年级 记叙文 1230字 63人浏览 展会参观

教学任务:

l. 交待本课训练重点:学习写一句通顺的话。

2. 初读课文,读准字音。

3. 初步了解每个自然段内容和课文内容,标出自然段序号。

4. 练习把课文读正确。

5. 质疑。

教学过程:(略)

第二课时

教学要求:

1. 理解课文内容,使学生知道只有一心一意才能把事情做好。

2. 从课文中学说,谁,在什么地方,做什么的句子。

3. 能结合课文内容理解三心二意一心一意的意思。

4. 在理解的基础上,有感情地朗读课文。

5. 培养学生发现问题,解决问题的能力。

教学重难点;

重点:从课文中学说谁,在什么地方,做什么的句子。

难点:结合课文内容理解三心二意一心一意的意思。

教具准备:

投影片、图片

教学过程:

一、复习导入:

1. 认读字词。

2. 自由读全文,回忆上节课遗留的问题。

二、新授:

(一)根据质疑情况逐段理解课文内容:

1. 学习第一自然段

(1)课文写了谁?他们在做什么?你是从哪知道的?读一读。

(2)提示:这句话写的是:谁,在什么地方,做什么?(随学生回答,贴图、板画)

(3)看图说一说,谁,在什么地方,做什么?( 运用语言)

(4)自由读第一自然段(体会句式)。

2. 学习第二、三自然段

(1)小花猫开始钓着鱼了吗?为什么呢?自由读二、三自段。

(2)看图理解小花猫是怎样钓鱼的。

(3)自由读这两个自然段,体会小花猫为什么钓不着鱼。(4)小花猫的心情怎样?(板书:没钓着)

3. 学习第四自然段。指导有语气地朗读。

4. 学习第五自然段

(1)自读。想:猫妈妈说了几句话?每句话说了什么?

(2)你理解这两句话吗?(再次质疑)

(3)根据学生质疑情况,结合第二、三自然段,理解怎么能钓着鱼呢?、钓鱼就钓鱼、三心二意等词句。(板书:三心二意)

(4)指导朗读,体会猫妈妈的话的含义。

5. 学习第六、七自然段

(1)小花猫听了猫妈妈的话,是怎么做的?结果怎样?自由读六、七自然段,分组讨论。

(2)看投影,理解怎样做是一心一意钓鱼。(板书:一心一意) (3)看图,理解钓着了一条大鱼(师板书:钓着了。板画:一条大鱼) (4)指导有语气的读这两个自然段。 (二)总结课文内容: 自由读课文。想:小花猫开始为什么钓不着鱼?后来为什么又钓着鱼了? (三)学习按要求说一句话: 1. 看黑板上的图,说说谁,在什么地方,做什么?出示例句。 2. 按要求说句子。( )在河边钓鱼。 ( )在河边( )。 ( )在( )( )。 3. 判断句子的正误,理解什么是通顺的句子。 我在河边划船。(x ) 4. 同桌交流造句。 三、总结全课: 你喜欢这节语文课吗?为什么?(明确学习内容,激发学生学习语文的兴趣)。 四、板书设计: 10. 小猫钓鱼 三心二意 钓不着 一心一意 钓着了 图片 板画 第三课时 教学任务: 1. 读课文,复习课文内容。 2. 学习本课生字,有重点的指导书写。

3. 写句练习。 4. 有语气地朗读课文。