大虎老师写给小荷作文班家长们的一封信
三年级 记叙文 1560字 399人浏览 菊可待

今天一小步,明天一大步

致小荷家长

各位小荷好家长:

风和日暄,感谢大家为自己的孩子选择小荷作文,相信一段时间下来,孩子们也在小荷感受到了不一般的轻松快乐。

开学第一天,看见孩子们背着小荷的红色的书包欢快地下楼,脸上洋溢着微笑,真是一道别样的风景;来接送的家长们也是耐心有序,安静地等待孩子们下课,许多家长更是在课后积极跟大虎老师进行沟通,走进我们的荷教室,赏读孩子们精彩的作文。大家的这些举动,都在传递一个信息:关爱孩子,关注小荷。

真的很感动大家选择小荷,你们的一小步,将会成就孩子的一大步。

作文是每个学习语文的孩子都会遇到的重要课程,小到单元测试,大至毕业考试、中考、高考,其中的重要程度不言而喻。写好作文,可以说是每个孩子的梦想。可惜的是,许多孩子在刚刚接触到作文的时候,这扇大门就显得如此沉重:要分小节,要有优美的词句,要语句通顺,要紧扣主题,要选材得当,要描写详细……小小的脑袋,一下子要符合这么多要求,孩子们说:真难啊!想要得到满分,太不容易了。即使有时得到了表扬,可是人外有人,还有别的孩子能得到更多的星星,更高的分数。作文,成了大多数孩子心中不能言说的痛。写作文,也成了孩子们最不愿意做的作业。

其实,作文并不只是写。想象、阅读、积累、分享,都是成就一篇好作文的必需。因此,我们有傻大姐想象题;每一节课开始的十五分钟,让孩子放松心情,发散思维,漫无边际地想象,这不仅符合孩子单纯无忧的天性,更是避免他们过早落入俗套、僵化的有效方法。中国学生缺乏想象力,这不是天生的,而是我们的社会引导、价值取向和学习环境多重作用的结果。学生缺乏想象力,就好似鸟儿没有了翅膀,我们暑期班的教学,多达30题的傻大姐想象题,就是帮助孩子重新扇动翅膀,锻炼他的飞行能力;“100小时限时阅读比赛”,激励孩子在四天四小时(100小时)中读完一本书,并写出自己的收获与想法,对文章的精彩部分进行赏析,读书既要有速度也要有深度,有了大量的阅读积累,孩子内在的语言库才会丰厚起来,有了自己深入的思考,孩子独特的想法才会慢慢成形;我们还设计了单行本的 “小荷创意简报本”,让孩子在读报过程中,翻翻挑挑、剪剪贴贴、写写画画完成一篇图文并茂的作文。让孩子知道,这也是作文的一种呈现方式。

一切,都是为了重新燃起孩子对作文的兴趣,帮助孩子走出作文的困境,享受作文成功的乐趣。

英国作家赛门·詹姆斯写过一个小故事,讲的是三只鸭子迷路了,年纪最小的那只一会儿吵着要找妈妈,一会儿说他的脚好酸,聪明的鸭子大哥教他“一小步、一小步”地向前走,鸭子二哥还给他取个名字“小步”。小步在哥哥的鼓励下,时快时慢地继续赶路,有时走累了,又想赖在原地不动,哥哥总是耐心地提醒他“一小步、一小步”,最后,小鸭子果然到家了。

其实,作文的道理也是这么简单,只要一小步、一小步专心地往前走,不知不觉就到达目的地了。孩子就像小鸭子一样,只要学着一小步、一小步地前进,慢慢地自然会积累出一大步。

当孩子获得一个奖品时,他迈出了一小步;

当孩子获得一枚奖章时,她迈出了一小步;

当孩子给出一个稀奇的想象,写出一段颠倒体作文,完成一篇主题剪报,参加一次无字作文,参与说写表演360的时候,都在跨出小小的一步。

小荷,愿意带着孩子们一小步、一小步地朝前走。

有个孩子这样说:在小荷,我懂得要把写作当作爸爸的种花、妈妈的烹饪和外婆的针线活那样,是一种生活的乐趣。

也有孩子这样说:在小荷,我学到了怎样使自己的写作语言具有独特的个性和风格。活泼、想象和幽默,使我成为一个永远快乐和永远幸福的人。

感谢所有的家长,我们愿意为了这样的目标不懈地努力!

此致

敬礼!

爱你们的大虎 2016年12月20日