《爱的教育》读后感四
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[《爱的教育》读后感四]

读<<爱国少年>>有感

四、十田雨

今天, 我读了<<爱的教育>>这本书的一个故事, 名叫<<爱国少年>>,它简洁的文字中蕴含着深刻的道理,令我久久不能忘怀,《爱的教育》读后感四。

故事的内容大约是这样的:一艘轮船从西班牙的巴塞罗那起航,开往意大利的热那亚,因风浪所阻,船只只能缓慢前行。船上的人也只能三五成群的谈天说地。人群中有一个衣衫褴褛的少年,他被卖到了戏班子,过着非人的生活。终于有一天他受不了了,逃到了这艘船上,想回到自己的家乡意大利。旅客们得知后,出于怜悯,给了他一些钱。少年收下钱,道了声谢,便爬到床上,盘算着这些钱如何来花。可在这时,他听到施舍自己钱的那些人正在谈论自己的家乡意大利,还把意大利贬低的一无是处,少年非常气愤,把他们施舍的钱全扔到了他们的头上,并指着他们说;“你们侮辱了我的祖国,你们的钱我一文也不要!”

读了这个故事,我觉得那个少年做得很棒,也正如故事的题目所说,他是一个爱国少年。

然而在现实生活中,当遇到别人侮辱自己国家时,你可能只是听一听,不当一回事罢了,可是故事中的少年却用实际行动让那些诋毁自己祖国的家伙住口,这一点十分值得我们学习,读后感《《爱的教育》读后感四》。

我们的祖国是一个寻求和平,正一步一步走向繁荣的东方巨人,她虽然一些地方不如发达的西方国家,但她是我们的母亲,我们是一个大家庭,决不能放任别人对她的不敬!

让我们大家一起来爱护这个家,学习故事中的主人公,做一个爱国少年!

《少年鼓手》读后感

四年级十班 黄天泽

在周末里,我读了《爱的教育》这本书里的一个小故事,这个故事的名字叫《少年鼓手》。讲的是一支部队要占领某个高地,快成功的时候,突然遭到了敌人的袭击,躲到了一所空房子了。于是他们就派一个少年鼓手去基地叫援兵,少年鼓手眼看就要到了,却突然倒下了,因为子弹打中了他的脚,但他没有死,仍然坚持往前爬,最后到了基地叫了援兵救了他们。但自己失去了左脚。

我觉得少年鼓手的这种坚持不懈的精神值得我们学习。我有一次骑自行车,当时骑自行车的技术还不是太熟练,骑着骑着,拐弯的时候一不小心,拐急了,腿没撑着地脸却先着地了,马上就成了“大花脸”,在地上坐着哇哇大哭,妈妈急忙跑过来抱起我回家了。过了几天我的伤口好了,我又来到操场上起自行车,这次我骑得非常小心,拐弯的时候慢慢地,像乌龟一样慢。如果前面有一块小石子我远远的就要避开,以防被绊倒。我越骑越熟练,越骑越快。最后我终于会骑自行车了。

这也是我坚持不懈的结果。