2.2 我们都是龙的传人
初二 散文 2007字 169人浏览 huz36792

1 我们都是龙的传人导学案 班级: 姓名:

【学习目标】

1. 知识目标:知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分,各民族之间形成了密不可分的血肉联系,懂

得正确看待台湾问题,懂得弘扬爱国精神的原因和方法。

2. 能力目标:培养运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力以及搜集整理资料的能力。

3. 情感目标:认同民族文化、继承民族精神,树立民族自尊心和自豪感,培养热爱祖国、维护祖国统一的情

感,增强振兴祖国的责任感。

【自主学习】

自主预习教材P21---26页,思考下列问题。

一.炎黄子孙一脉相承

1.分析P21页小字内容,说一说你是如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情绪的?

2.。

3.结合课本21-23页内容回答:你是如何看待台湾问题的?(在课本中划出)

4.结合自身实际说一说:为维护祖国的统一,我们应该怎样做?

二.我与祖国共命运

5.结合课本24页内容回答:为什么要弘扬爱国主义精神?

6.青少年怎样发扬爱国主义精神?

【合作探究】

一. 材料分析:

分析P21页小字内容,说一说你是如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结的?为什么说炎黄子孙一脉相

承?

二. 时政热点

台湾问题

(一)台湾问题是中国内战的遗留问题,纯属中国内政。1949年10月1日,中华人民共和国成立,

国民党的一部分军政人员战败后退到台湾。他们在美国政府支持下,武装割据台湾。这样,台湾问题

首先就是:首都在北京的代表全中国人民的惟一合法政府――中华人民共和国政府,同台湾当局的关

系问题,应该由海峡两岸的中国人自己来解决。

(二)台湾问题是中国政府和中国人民维护国家主权和领土完整、维护民族尊严、反对外来干涉

的问题。美国政府应当严格遵守中美三个联合公报的原则,彻底纠正并停止其利用台湾问题干涉中国

内政、阻挠中国统一的种种错误做法。

(三)台湾问题的本质是分裂与反分裂、“台独”与反“台独”的斗争,焦点是一个中国与“两个

中国”的斗争。中国政府和中国人民坚持一个中国原则,坚决反对任何旨在分裂国家、分裂民族的各

种阴谋,坚决反对任何制造“两个中国”、“一中一台”或搞“台湾独立”的图谋。

1. 你是如何看待台湾问题的?

2、你知道我国在台湾问题上的方针是怎样的?

2

3.

结合实际谈谈,为了维护祖国的统一,我们青少年应该怎么做?

三.名言赏析:

没有祖国,就没有幸福,每个人必须根植于祖国土壤里。

------屠格涅夫

1. 读了这则名言你有什么启示?

2. 为什么要弘扬爱国主义精神?

四.材料分析

读课本25页方框里的材料,思考回答问题:

1. 这位中学生为什么会被称赞为“合格的中华人民共和国的代表”?

2. 爱国主义精神对我们如此重要,那么我们怎样发扬爱国主义精神?

五.实践与探究

真情大放送——祖国,我对您说

奶奶告诉我:宁念家乡一撮土,不恋他国万两金。

爷爷告诉我:国泰民可安,国强民也富。

爸爸告诉我:家和日子旺,国和万事兴。

妈妈告诉我:大河有水小河流,国有村有家才有。

叔叔告诉我:位卑未敢忘忧国。

祖国,我对您说……

活动主题:设计一句或一段话,抒发热爱祖国或期盼祖国统一、亲人团聚的情感。

活动要求:语言简练、朗朗上口,紧扣主题,具有积极向上的内涵。

【当堂检测】

一、选择题 1.“没有祖国就没有幸福,每个人必须植根于祖国土壤里。”屠格涅夫这句话说明

( )

3 A. 炎黄子孙一脉相承 B.祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提

C. 我们都是龙的传人 D.振兴中华是我们每个人对祖国应尽的义务

2.胡锦涛在日本的一所大学发表重要演讲时指出:“牢记历史并不是延续历史仇恨。”这体现了中华民族

( )

A. 爱国主义精神B. 勤劳勇敢C. 自强不息D. 爱好和平

3、右面的漫画表明 ( )

①.台湾是中国不可分割的一部分

②.实现祖国统一是海峡两岸人民的迫切愿望和共同心愿

③.祖国统一是人心所向,是不可阻挡的历史潮流

④.台湾当局已经放弃分裂中国的图谋

A 、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③

4.上海黄浦区小东门社区有位78岁的侨眷“爱心妈妈”郁惠苾,她积极参加社区“侨之家”的活动,尤

其是助贫帮困、抗洪赈灾等献爱心活动,她总是带头捐钱、捐物。在“爱心妈妈”郁惠苾的影响下,越来

越多的侨界人士用自己的才华、爱心,用不同的方式表达着对自己祖国的热爱。 上述材料说明了

( )

①许多海外赤子心系祖国 ②民族团结,祖国统一是众多海外华人华侨的共同心愿 ③他们这一做法微不足

道,不值一提 ④热爱祖国,心系祖国是中华民族的传统和崇高品德

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

二.拓展训练

给台湾的同龄同学写一封信,抒发期盼祖国早日统一、亲人团聚之情。