温馨的设计(九年级作文指导)
六年级 记叙文 1181字 2675人浏览 夏冰樱apple

制作送别礼物,布置个性房间,安排朋友聚会,规划全家出游„„生活处处需要付出热情。温馨的设计,不断丰富我们的生活。请以为题,写一篇文章。

【解题】就是解释题目关键词的意思。

资料:“设计”的本义是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。广义的“设计”可以理解为组织、策划和创设某种活动。温馨的本义是温和芳香,可以引申为温暖,也就是说你或别人组织策划的活动体现了人性的温暖,或者彰显着人文的关怀,或者透着温情和善意。

什么叫“设计”——你做过、见过的哪个方面、怎样的活动就是设计?

什么样的设计,是“温馨的设计”?

回忆:一定有曾经写过的类似题目,比如《难忘》《爱在细微处》《温暖在我心中》《温馨的细节》《特殊的礼物》

联系:事件中心句完全相同。

区别:事件的角度不同。比如写外婆包粽子,上述的题目要略写外婆如何包粽子,这时候怎么样了,就是“中心句”(比如设计细微处的爱给人带来温馨)的意思?

现在的题目规定了事件内容是写设计:

同样是写奶奶包粽子,但包粽子的时候外婆对(外形、材料、扎线等)如何设计(为什么设计——可以是有心的、无心的、或者无意中却饱含深意)、设计的过程(如何设计)、设计出的结果,这时候怎么样了,就是“中心句”()的意思?

【审题】就是思考:题目规定了文章的哪些关键词。

1. 谁做什么事情?(写谁是设计者,没规定;设计什么——具体的某设计的过程怎样,设计成怎样——都没规定,但规定了事情的范围:做设计)

2. 这件事扣住哪个中心词或句子写?(规定了范围:设计中包含什么情怀给人以温馨——如“爱在细微处的设计带给给人以温馨”)

3. 结果句:丰富了我们的生活

4. 结果中心词:规定了范围(丰富)这个丰富不一定是数量多、质量高,更可以看成因为温馨的设计给人带来的更强的精神力量)

5. 结论句:有规定的范围。(温馨的设计,丰富人们的生活)

【定向】完成审题之1:确定事件、事件中心词——在学校、社会、家庭中,写哪个人做什么事情时候的什么设计?

【破题】写出破题句:如,我看到外婆送来的粽子都是三个一组。

【提纲】段落与结构,建议用递进结构写比较容易。

例1:

1. 原因句:父母为了琐事而争吵,家里的好氛围被打破。(30字以内)

2. 事件句:外婆送来的粽子都是三个一组(怎样的设计)。(50字以内)

3. 扣题句:我如何体味外婆的设计,就是扣住“设计的细微处包含爱,因此让人感到温馨”这个中心句的意思?

4.结果句:全家感到了温馨?(如何品尝并促进我们的家庭走向美好生活)

5. 结论句。

例2:(其他和上面一样,在结构上做出调整)

1. 我记着怎样的设计。(10个字以内)

2. 我在怎样的环境下,看到这个设计,感受到了温馨(30字以内)

3. 我感悟到设计的细微之处包含怎样的情怀所以感觉温馨(200字以上)

4. 温馨的感觉如何丰富了我的生活(获得了精神的力量)?

5. 结论句。