《父爱深深 》第二课时备课
初一 记叙文 947字 75人浏览 木日环食

22《父爱深深》教学设计(第二课时)

教者 孟莹

教学目标

1. 运用多种方法认识10个生字(包括2个多音字),练习书写8个字,构建“我的词语库”。

2. 有感情地朗读课文,体会作者对深深父爱的怀念之情,背诵第5自然段。

3. 了解课文内容,理解不一般的父爱。

教学重点与难点

理解真正的父爱,背诵第5自然段

教学准备

在生活中调查、体会父爱;幻灯机、录音机

教学过程

一、听写生字,导入新课。

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二、细读课文,感受父爱。

1. 以大组为单位分段接读课文。

2. 指名用简洁的话语概括课文主要内容。

3. 学生自学:这份父爱让你感动吗?

自学要求:

(1)请默读课文画出相关的句子再读一读。

(2)请在小组内交流理解。

4. 学习汇报。

(1)学生自由汇报。

(2)重点学习第5自然段:

长大后我再次提起这件事,爸爸说:“我并不是没钱买音箱。我只想和你一起分享一些时光。”的确,爸爸给了我金钱难以替代的真情。别人的父亲或许只是简单地给孩子买个音箱,但我的爸爸却给了我他的时间、他的关爱。

①指导朗读。

②说说你的理解和感受。

③背诵这段话。

5. 从另一种角度来感受父爱。

请找出表现“我”心情前后变化的句子,读一读,说说为什么会有这样的变化?也可以联系自己的亲身经历谈感受。

我满心疑惑,但也别无选择→但我心底始终有个疑问挥之不去→我窘得无言以对,只能“坦白招认”→刚才的窘迫整时烟消云散,我感到无比自豪和幸福

教师引导:最深的父爱往往是那么的不易觉察,有时要经过一些事、经过一些时间才能够真正感受到。

6. 带着对这位父亲的崇敬齐读课文。

三、拓展延伸,讨论父爱。

1. 话题:

(1)你在生活中,体会到了父爱吗?那种父爱是怎样表现出来的?

(2)到底什么是真正的爱?

(给你充足的零用钱?让你撒娇任性,袒护你的错误?……还是摔跤了让你自己爬起来;让你通过劳动得到自己想要的东西……)

2. 齐背课文第五自然段,深化认识,升华情感。

四、学习反馈。

回顾课前你提出的不理解的问题,现在你解决了吗?

五、作业。

1. 朗读课文,背诵第五自然段。

2. 和父母一起读一读课文,互相谈一谈感受。

附:板书设计

22父爱深深

“我” 做音箱 父亲

满心疑惑

疑问 想和“我”一起

自豪 分享一些时光

怀念