初中作文怎样立意
四年级 说明文 2668字 399人浏览 jindaoshuiyue

采用转换角度的方法,就要打破单向,一元的思维定势,不拘于一孔之见,或一隅所感,要尽可能寻找新的 突破口,从新的侧面切入,使立意别具一格。让人耳目一新。

这里也有乐趣

窗外,落日的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落,金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头,闷闷沉沉的,让 我喘不过气来。

“数学两张试卷,物理两张试卷,还有化学一张卷子,语文还有……”我默默细数着自己的家庭作业,时不时还听到旁边同学低声的咒骂。是啊,又一个“充实”的周末,“哎!……”无奈的一声长叹。自从进入中考的 备考阶段,我的生活再没有“乐趣”二字。

背着沉重的书包,一个人走在回家的路上,心中念念不忘的仍是下周的考试。

每天回家,都要经过一座小桥,桥下有流水,水不算清澈,浑浑浊浊的,但每当我放学经过这里,会有一道夕阳照在上面,河面会倒映出绯红的颜色,也算别有一番景致。下班高峰期,路上的行人车辆往来匆匆,一阵喧嚣。但走到小桥下面的广场时,车辆的喧嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了,这里的“夜生活”准时又开始了。 平时走得快,经过这里时,总是两耳不闻,双眼不看的,今天不知怎的,被音乐吸引过来后,竟放慢脚步,驻足观赏起来。

小广场不是很大,被一些休息的长椅围成一个圈,每个休息长椅后面有一个小花坛,花坛中种着一些植物和小 花,暖暖的夕阳洒在上面,颜色比白天略显昏暗。但这个意境和这里人物的活动确实格格不入的。

这里聚集着一批年纪稍大的“舞者”,他们站成一个三排的方阵,方阵的最前面会有一个领舞的老师,这个老师穿着专业的舞蹈服,动作非常的规范到位,合着动感的音乐节奏,全身上下散发着活力,与头上的白发形成了鲜明的对比。方阵中的其他老人也都情绪饱满,节奏感极强。当然,也有技术稍差一些的:一个大概六十几岁的老爷爷,站在队伍的最后一排,好像是刚来的,因为舞步不是很熟悉,眼睛不时看着左右的舞伴,跟在节奏之后也跳得有模有样,但是总是慢半拍,惹得旁边的老人一阵阵的笑声。

慢慢的,我被这里的气氛感染了。心情也慢慢从浮躁变得淡定。和老人比一比,我是一个十几岁的少年,比他们更有张扬活力的资本和条件,却每天因为学习的负担而自怨自艾,忽视了拼搏生活中的乐趣,变得悲观消极。

天色渐晚,夕阳依旧,暖暖的光洒在老人们的脸上,映照出生活的激情和活力,我在这里,也找到了人生的乐趣。

点评:

三、 即小示大,见微知著。

所谓“即小示大,见微知著”就是从小题材、小问题落笔,通过引申发挥,揭示具有普遍意义的主旨。即小 示大的“小”,不是意义小,而是要求把意义浓缩到成为大问题的结晶。

即小示大,见微知著的立意方法,不仅要求我们具备比较深刻的思考能力,而且还要求我们有敏锐的联想拓 展能力。通过联想拓展,将材料加以充分的发挥,扩大意蕴,加深意蕴,使意旨显出特色。

四、 超以象外,移置投射。

所谓“超以象外,移置投射”是指作者因物兴感,借物命意,把自己主观的情思移置、投射到物象上。物象起着感发情思和契合情思的作用,而意旨却超越对象本身,表达出象外之意。这种立意方法具有较强的主观性。如:

许地山的《落花生》先揭示了花生的特征,然后折射出一种人生观:“人要做有用的人,不要做伟大、 体面的人”。

咀嚼——那风,那雪,那阳光

作者:进才实验中学 万若馨 修改:夏智

大街上,总有一位清洁工,每天除了低头认真扫着路面外,人们从他的脸上看不到任何表情。

是啊,他,有女儿,可是,在女儿六岁时,她在这条街上发生了车祸。他辞去了在外企高薪的会计工作,拿起 扫帚,在无情的马路上感受夏日火烤、秋日风劈、冬日雪打的生活。他,要扫回自己的女儿。

那风

秋天,他紧握着扫帚,不停地扫着被秋分裹挟着飘落到路面上的叶子,他看见了女儿。女儿用裙子装着树叶, 扬起头,扯着他的衣角说:“爸爸,我想做标本! ”唉,怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人啊!

他呆望着远处——一个女孩拉着妈妈的手,低着头慢慢地走来。他凝视着她:俊俏的脸蛋,大大的眼睛,长长的睫毛,细细的脖子,白白净净的皮肤。 “这分明就是我的女儿! ”他这么告诉自己。那女孩抬起头来,也盯着他,眼珠一动不动。他对女孩眨了一下眼,女孩便笑了。

女孩走远了,他赶紧去扫被秋风卷起摔落到路面上的落叶。

那雪

冬天里,他把扫帚换成了重重的铲子,那厚厚的白雪似乎怎么也扫不完,他看见了自己的女儿。女儿穿着连衣裙睁大了眼、半张着嘴看着他堆的雪人、拍着手叫。他不仅会堆成人的模样,还会堆成动物的样子。女儿看到的最后一个雪人,是一直在地上翻得四脚朝天的小狗儿。现在,狗脖子上的铃铛正和女儿的那套连衣裙一起放在骨

灰盒

边,静静地躺在那没有一点欢笑的墓地里。

那个冲着他笑的小女孩,从远处跑来。她戴着小兔儿帽,系着史努比的围巾,穿着粉色连衣裙和白色长筒袜,她脚上的黑色小皮鞋被擦得锃亮,白白的小手在空中挥舞着。他记起了当年自己特意请人为女儿设计了一套连衣

裙,

女儿爱穿连衣裙,即便是在冬天里。

小女孩滑到了,他把铲子往脑门后一抛,跑过去扶起了孩子。 “叔叔,谢谢你,我们一起堆雪人吧! ”他堆了一只小雪狗,翻得四脚朝天,那孩子从衣袋里掏出了一支小铃铛,给小狗系上。 “妈妈,快来看啊,爸爸给我 堆了个雪狗! ”他眼圈红了。

那阳光

夏天,火辣辣的太阳炙烤着大地,也炙烤着在大街上卖力挥动扫帚的他。他不时用手背拂着脸上的汗水,女儿总会为自己端来一杯冰水或是做一个好吃的冰激凌。他盼着女儿,却看到了那个孩子奔来了。她穿着紫色连衣裙,

举着根冰棒儿。“爸爸,您热吗? 这冰棍是我做的,可好吃了。 ”他咬着又甜又香的给“爸爸”的礼物。 后来,他才知道,女孩没了爸爸。她爸爸活着的时候,喜欢与她玩凝视的游戏,会堆雪人。她的爸爸堆的最后一个雪人也是一只翻在地上四脚朝天的小狗,爸爸喜欢给她买冬天穿的连衣裙……可爸爸走了,也是死于车祸。

爸走后,她不笑不闹,常常眼圈红着醒来。

他把她当作女儿,她把他当作了父亲。在秋风、冬雪和夏日的那片阳光后,他扫回了女儿。于是,人们在大街上看到了他脸上常常会溢出会心的微笑。他还托人设计了好多连衣裙,为的是那只铃铛不再封尘……

点评:

五、 开拓视野,反映时代风貌。

在现实的发展和时代的环境中审度客观对象,揭示事物的现实意义和时代特征。这种方法具有宏观、立体的特点。社会生活现象总是特定的时代产物,要把握它的意蕴,就必须在时代环境和社会生活整体的大系统中 来加以思考。

命题立意切入时代,要求我们具有开阔的思维空间和强烈的时代意识。文章是时代的反映,优秀的文章不能 不跃动着时代的脉搏,表现时代的特征。