《在山的那边》教案示例1
初二 记叙文 3865字 215人浏览 郑州九鼎装饰22

山的那边

●教学目标

知识目标

1. 理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。

2. 初步了解诗歌常识。反复朗读,理解诗歌蕴含的哲理。

能力目标

1. 领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味,培养欣赏诗歌的能力。

2. 品味诗歌语言,感悟诗中的思想感情。

3. 理解诗歌的基础上展开丰富的想象。

德育目标

感悟诗歌表达的信念和哲理,学习诗人对人生的思考所得到的启迪。 ●教学重点

1. 理解诗中艺术形象蕴含的意味和感情。

2. 体会诗中蕴含的深刻哲理。

●教学难点

1. 鉴赏诗歌寄寓哲理的形象美。

2. 体会诗歌语言凝练,意味隽永的特色。

●教学方法

1. 诵读法。诗人取象于群山和大海,表达一种信念、一个哲理,意象壮阔,诗意跌宕。通过反复诵读,理解诗歌的思想感情和凝练形象的语言。

2. 联想想象法。用于对诗中意象含义的把握。诗中“山”与“海”对应,形成强有力的冲突,波澜迭起,显现出情感的起落。关于“山”与“海”,特别是“无数座山”的象征意义的理解,要调动生活经验,激活思维,以求深层探究。

3. 讨论点拨法。用于对诗歌意蕴的分析。

●教具准备

多媒体CAI 课件、录音机及示范朗读磁带、投影仪

●课时安排

1课时

●教学过程 [教学要点]

从诵读与把握总体形象入手,感悟诗歌的思想感情。品味诗歌语言,探究关键词语蕴含的意义。

[教学步骤] 一、导语设计

同学们,当一个山区孩子面对无言的群山时,最美丽的梦便是对山那边的世界的憧憬,让大海秀美的面容和自由奔放的豪情照亮眼睛和生命,便成了生活中不倦的追求。今天我们走进王家新的诗歌《在山的那边》,倾听有关山和海的诉说。

二、资料助读 投影:

诗歌文体常识简介:

诗歌,文学的一类,与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活,饱含着作者强烈的思想感情,富于想象,语言凝练而形象,具有节奏韵律,一般分行排列。可以歌咏、朗诵。

三、诵读感知

1. 学生默读全诗,勾画出诗歌的生字词并疏解。 投影:

给下列加点字注音,然后解释词义。 凝.成( ) 诱惑.( 一瞬.间( )

隐秘.

( 喧.

腾( )

痴.

想( )

教师明确,学生识记:

凝.

成(nínɡ) :由气体变成液体或由液体变成固体。 诱惑.(huî) :文中作吸引、招引。 一瞬.间(shùn) :一眨眼之间。 隐秘.

(mì) :隐蔽,不外露。 喧.

腾(xuān) :形容声音杂乱,像开了锅似的。 痴.

想(chī) :发呆地想。

2. 教师范读,学生体会诵读中的语气、停顿和情感表达。

3. 学生练习朗读,要求语音准确、停顿恰当,能初步读出语气。

4. 听读课文录音,学生跟读,想象诗歌中具有审美意义的艺术形象,整体感知诗歌内容和思想感情。

请学生说出对诗歌意旨的理解。

学生的回答可能涉及到:如对诗歌中“山”与“海”两个鲜明意象的感知;对追寻大海中遭遇挫折但又富有坚韧、乐观的体会;对诗歌中“山”与“海”寄寓深层含义,是理想与挫折的象征等。

引导学生揣摩:诗中的“山”与“海”蕴含着什么意思?

学生回答,教师点拨、明确:

诗中说:“在山的那边,是海/是用信念凝成的海”;“那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”。这“海”,“是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛”。“海”的深层含义是指理想的境界。“山”在诗中,是阻碍诗人通向他无比向往的“大海”的一个屏障,是一种阻碍他梦想实现的现实存在。这“山”不是一座山,而是无数座山。爬山比喻艰苦奋斗,群山比喻重重艰难险阻。

诗人取象于群山和大海,表达的是一种人生感悟和坚定信念:奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。

5. 学生齐读,体味凝练而形象的诗歌语言。

四、研讨释疑,探究诗意。

1. 学生研读诗歌,提出理解中的疑难诗句,小组合作探究。

学生提出的疑难诗句可能有:

(1)“隐秘的想望”指什么?为什么说“隐秘”?

(2)怎样理解“山那边的山啊,铁青着脸”?

(3)“我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思?

(4)“给我的幻想打了一个零分”是什么意思?

(5)“一颗从小飘来的种子”指什么?为什么说是“飘来的”?

(6)“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵„„”这些诗句是什么意思?

教师启发、点拨,学生归结:

(1)王家新创作谈中说:“诗的开头两句,正是我‘小时候’的真实写照。我想,几乎在每个人的童年和少年时期都有一些‘隐秘的想望’,而诗中的这种对‘山那边’的遥望和幻想,构成了我小时候特有的秘密——在今天看来,它还隐秘地影响到我的一生。”作者小时候想望山那边的海,爬山是为了望见大海,这个愿望并没有告诉他人,所以说“隐秘”。

(2)“铁青着脸”是拟人手法。是“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望、沮丧,所以望见那边的山,看起来就像是“铁青着脸”。山色是青的,只因为“我”的心情不好,好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。

(3)“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地,而追求新的天地。

(4)“我”原以为一座山的那边就是大海,现在明白这是幻想,所谓“零分”就是说幻想全然落空。

(5)“一颗从小飘来的种子”比喻一个信念,妈妈给我的信念,——山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的,这话并非确指理想,所以说是飘来的。

(6)诗人确信远方有海——理想是可以实现的,日日夜夜理想在心中激荡,鼓舞着“我”不懈地奋斗,就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”,就是说,理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力。

2. 教师提问,指名学生回答,如有不完善的地方,鼓励学生补充。

(1)“在山的那边,是海”,对这个“山”字,“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同?

(2)诗人领悟妈妈所说的“海”,“是用信念凝成的海”,不是自然界的海,那么,什么是“信念凝成的海”?诗中有没有回答这个问题?

(3)读第一部分,你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子?

(4)结尾表达的信念,如果用议论语言该怎样表达?“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?

(5)有人说,这首诗在艺术上波澜迭出,紧扣人心,结合阅读体验说说你的

理解。

学生回答以上问题,教师明确:

(1)小时候理解的山是指具体的、可见的、实实在在的山,是自然界的山。今天,随着阅历的增长和体验的增加,“山”既可以指一座山,也可以指无数座山,是重重困难,道道难关。

(2)“我”虽然多次失望,但在爬上一座座山顶之后,又坚持不懈地鼓起信心向前走去,海在远方召唤着我,鼓舞着我。诗人相信,不停地翻越,一次次地战胜失望,就会看到一个全新的世界——海。而达到这个目标,依靠的正是信念,百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现,“海”终将展现在你的眼前。从这个意义上讲,“海”就是“信念凝成的海”。

(3)“而我偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的少年”(王家新创作谈)

(4)由“照亮”,可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。照亮前后的心情是惊喜,理想境界的实现让人兴奋、惊喜。

(5)诗人富有坚韧的信念,但语调并不总是高亢的。他没有回避生活的真实,在诗歌第一部分,他以一个孩子的语调写出,“给我的幻想打了一个零分”,从负面描写的挫折感,反过来从感官和情绪上增进了“山/海”对立的真实性,使诗歌得以在一种强有力的冲突中,饱满地完成了最后的“海”与“山”的逆转。同时,这种情感的起落,也使全诗获得了一种恰当的节奏。

3. 学生表情朗读全诗。

4. 语言运用:

仿照示例扩写句子。

例:海在喧腾→海在远方为我喧腾→我听到海依然在远方为我喧腾。 树在点头→

→ 五、课堂小结

诗人在这首诗中所要告诉人们的是自己的人生感悟与坚定信念,即奔向理想的人生征途是漫长的。但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。这种告诉,是借助于“山”和“海”两个具有审美意义和价值的形象来进行的。“山”,一个实际生活的境界,是要挣脱和超越的对象;“海”,一个想象性的世界,是追

求和实现的目标。“山那边是海”把诗人的哲理感悟转化成了具体而又实在的人生不断追求的过程。所以寄寓哲理的形象美是这首诗歌的鲜亮的特色。

六、课堂练习

投影:

乡 愁

(台湾) 余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

提示:诗,是一门特别讲究意境的艺术。《乡愁》一诗以民谣的形式,表现思归的情怀,全诗自然流畅、沉郁、幽远。全诗四节,每节以一个意象为中心,表现一层意思。四节诗以民歌反复咏唱的节奏和音调有机相联,层层递进,表现出感情和人生发展的波澜。吟咏起来,《乡愁》就像一首悠悠的怀乡曲。

思考:《乡愁》以 、 、 、 分别构成四节诗的核心,而这一切无不一层深似一层地揭示出了“乡愁”的底蕴,最难抑、最伤感的“乡愁”,莫过于这“一湾浅浅的海峡”。作者以 、

表现得淋漓尽致、深切自然。

参考答案:

邮票 船票 坟墓 海峡 母亲 新娘 对比 思念故国的情怀

七、布置作业 完成课后“研讨与练习”题(三) 以“我终于见到了大海”为题写一段话。 ●板书设计

在山的那边

王家新

取象群山和大海寄寓哲理