我能行
初三 记叙文 796字 165人浏览 处女座好运来了

我自信, 我能行

活动目标

1. 通过学习, 使学生知道任何时候人都要有自信心.

2. 懂得自信是成功的基石, 培养学生自信心.

3. 做一个自信但不自卑, 不自傲的人.

活动重点:懂得人在任何时候都要有自信

活动难点:遇到困难和挫折时增强自信心

活动过程

一、创设情境

教学内容:放松心情和学生创立一个平等, 轻松的学习氛围. 使学生感受到来自教师的温情.

师生活动:

1. 同学们, 今天我很高兴和大家一起上这节心理健康教育课. 听班主任老师说:咱们班同学都特别聪明, 上课注意力集中, 踊跃发言, 从今天同学们的精神状态中也能看出, 我们班是个团结, 向上的班集体. 所以我对上好这节课很有信心, 而且我也想通过这节课, 通过这一段短暂的接触, 交一些好朋友. 不知道你们喜欢不喜欢我这个姐姐呀 有愿意与我交朋友的小伙伴请举手!(微笑)(生:回答问题并有热情的表现)

2. 太好了, 看到朋友们这样热情, 我特别感动, 我更坚信:这节课一定能成功!

3. 师板书:我自信, 我能行

二、活动尝试

(一) 师生相互介绍自己, 并找出彼此身上的优点.(增强学习兴趣, 调动学生学习积极性) 师板书:自信

(二) 游戏绕口令(充分调动学生学习积极性, 并认识自己, 相信自己:我能行)

(三) 采访获胜者:(用一个事例影响全体同学, 向这名同学学习, 同时自己也渴望做个成功的人, 有意识的增强自信)

三、师生探索

帮身边的小伙伴解决难题.(有爱才有人生. 没有友谊就象生命中没有太阳.)

四、巩固反思

歌曲联唱.(课堂延伸, 伸出你的手, 我们是朋友.)

师生活动:

同学们, 你们真是天才. 我越来越佩服你们了, 真是一个比一个聪明, 那么就将你的自信传递给你们的好朋友吧.(找朋友接力歌曲联唱)

五、总结

1. 同学们,老师也送你们一句话:天生我才必有用!

2.(师生齐读):我自信, 我能行!

我自信, 我能行

施兰芳

心理健康教案