第一单元作文教案
六年级 其它 1086字 82人浏览 做個優秀的人類

第一单元作文教案

假如我有一只尼尔斯的鹅

题目要求: 同学们读了《尼尔斯骑鹅历险记》一课,大家不妨设想一下,假如你有一只尼尔斯的鹅,将会发生一些什么事情呢?把你想到的写下来,和同学们互相交流,分享想象的快乐。 教学目标: 1、学会列简单的提纲,把想象的故事写清楚。

2、从编拟故事的过程中接受自我教育,并通过故事说

明一个道理或给人以启迪。

3、编写故事,培养学生想象能力和创造能力。

教学过程:

一、回忆《尼尔斯骑鹅历险记》,激发写作兴趣。

1、 同学们,人们通过大胆而又合理的想象创作了许多新奇有趣的童话故事,如我们刚学完的《尼尔斯骑鹅历险记》是一部著名的儿童文学,一部长篇童话故事,谁来说说文中讲了一个什么故事?

2、 指名说故事大意。

(课文写了一个名叫尼尔斯的放鹅的男孩经常捉弄鹅。一天他被小精灵变成了小人儿,在经历一番波折后他勇敢地从狐狸口中救下一只野鹅,最终得到野鹅们的信任。故事中我们看到尼尔斯知错就改,勇于舍己,乐于助人的好品质,他确实是一个善良的好孩子。)

3、互相交流,领悟写法。

同学们,从尼尔斯的故事中,你觉得作者是用什么办法来编的?议一议,说一说。

指名说,小结板书。

(1)采用拟人的手法,物有人的感情色彩;

(2)有生动精彩的故事情节;

(3)通过故事,说明道理。

二、大胆想象,编故事。

著名作家王蒙说:“没有精神上的自由驰骋就没有文学。”老舍说:“创作永远离不开想象。”同学们,让我们展开一双想象的翅膀,在神奇美妙的故事中飞翔吧,用文中角色来实现我们心中的愿望吧!假如我有一只尼尔斯的鹅……

故事角色:我、尼尔斯的鹅(马丁)

时间:

地点:

情节:

1、同学们编故事、说故事。

2、师生点评,相机板书:

能写什么:

(1)去探险、去开发新能源;

(2)祖国各地、世界各地游览名胜古迹;

(3)去帮助灾区的人们;

(4)去救助自然界的动植物,和动物交朋友;

(5)去控诉人们的贪婪;

(6)去邀游太空;

(7)去拯救地球,拯救人类; ……

3、你要告诉别人什么?你为什么要写?挖掘写作意义,议议后小结。

表达勇于探索,勇于开拓,为人类造福的情怀;

赞颂祖国的日新月异,表达热爱大自然的情感;

关爱他人的思想;

与自然界的动物和谐相处;

讽刺人类的贪欲,谴责人类破坏地球;

保护地球的生态平衡……

三、理清思路,拟写作提纲

怎样安排材料呢?同学们写写提纲。

假如我有一只尼尔斯的鹅

事情的起因: 事情的经过: 事情的结果:

四、依据提纲,完成初稿。

根据自己的生活经验,通过奇思妙想,赋予人的思想感情,行动和语言,把事情的经过分步写细致,完成初稿。

五、指导修改,完善习作。