作文
初一 记叙文 3838字 183人浏览 彩虹独特的美

【1】我尝到了失败的滋味

成功是通过一点一滴的积累得来的,绝没有人可以一步登天。

——题记

紧张·激动

学古筝已经有5、6年的时间了,虽然比赛参加过很多,但是却从来没有参加上全国性的大型比赛。这次老师给了我一次机会,使我有些激动,但更多的还是紧张。

刻苦·烦躁

第一次参加这样的比赛,不管是自己、家长还是老师都非常重视。于是就加强自己的练习。距离比赛还有两三个月,每天都要坚持一个多小时的练习。本来刚开始还很卖力,可没过多久就烦躁了。毕竟这样的日子是很枯燥的,而且也把我玩乐的时间给占用了。

坚持·战胜

虽然这样,但为了这次的比赛,我不得不坚持下去。否则不仅是我失望,相信老师一定会更失望。于是我抱着这个信念调整好自己的状态,每天都认真练习。两个月很快过去了,离比赛的日子也只有一个晚上了。

紧张·完美

第二天早晨,我早早的起床了。准备提前到赛场练习一下指法,免得手指活动不开,导致弹错音。

比赛开始了,看着我前面的人越来越少,我的心跳也越来越快。该轮到我了,上场前妈妈鼓励我,让我别紧张。我努力地放松心情,走进了赛场。3分钟后我得演奏结束了。抬头看看评委们的表情,好像对我的表现还比较满意,我松了一口气,微笑着走了出去。 果然不出我所料,我进入了第2轮比赛。

开心·担心

进入复赛大家都很高兴,但是在高兴之余还是要练习曲子。于是又开始了枯燥的练习,但绝没有开始的烦躁了。学会了控制自己的情绪,练得也更认真了。在这同时我也有些担心,害怕自己会被淘汰。

自豪·失落

到了复赛的那天,我以平常心去对待这场比赛,自己认为发挥的还不错。但是因为天外有天,人外有人,我还是被淘汰了。我尝到了失败的滋味。

心情·转变

虽然当时有些失落,但仔细想想,其实也没什么。因为我努力过了,失败也没有什么可遗憾的。

【2】读书滋味长

水,灵动飘逸,却有着一望无际蔚蓝的恬静; 山,稳重厚实,却有着满山遍野浅绿的生机:书,神秘深邃,却有着令人心旷神怡深深迷恋的气质。 ——题记

爱上阅读,不可救药地爱上有关它的一切。 感谢阅读,感谢它的那份厚重和潇洒。

淡淡几墨,一个世纪,一个时代,一段传承几千年的文化在宣纸上氤氲而生。挥毫间,历史的印记在眼前清清楚楚,有谁又有什么能与这份豪气,与这份潇洒相匹敌? 阅读中给你的是凝动的艺术,是帅气的艺术,是它这种无畏的品行,让我顿生敬意,让我由衷赞叹。 感谢阅读,感谢它的柔美。

你能看见“浓妆淡抹总相宜”的西子湖吗? 你能看见“便引诗情到碧霄”的隐士白鹤吗? 你能看见“悠然见南山”的安逸老者吗? 在阅读中你的心开始变得如此淡泊,如此宁静,如此有诗意。有时它像泼墨如水的写意画,大气,不拘小节,心中的感慨,就那样呼之欲出。有时它像精雕细琢的工笔画,细腻深刻。像人比黄花瘦的江南女子,心中的感情是隐忍的,落在纸上又字字珠玑,就像李清照在人们心中永是唯美,永是怜惜。是它的美让我爱不释手,让我无法释怀。 感谢阅读,感谢它的不朽灵魂。

你是访遍青山绿水且行且歌的酒者,无论“贞观之治”还是“环肥燕瘦”,都不及你来的震撼。李白,你是阅读不羁的灵魂。

你痛斥,“君莫舞,君不见,玉环飞燕皆黄土”;你彷徨,“倩何人换取,红巾翠袖,揾英雄泪”;你期待,“醉里挑灯看剑,梦会吹角连营”。辛弃疾,你是阅读中磅礴的灵魂。

在阅读中正是有了不羁,有了磅礴,才让我深深迷恋,让我陶醉其中。

就是这样,我爱上了阅读。爱上了字里行间流露的千娇百媚,爱上了文字眉宇中隐藏的千军万马,爱上了书中平静表面下暗涌的跌宕起伏。爱上阅读,我无怨无悔,我的生命因此而生动。爱上阅读,我坚定不移,我的一切因此而蓬荜生辉!

阅读,感谢你给了我完整的生命,感谢你给了我清澈的生活。阅读,与你为伴,今生何求!

【3】孤独的滋味

任庭前花开花落,看天外云卷云舒。

这是我非常欣赏的一句话,它很传神地表达出一种恬淡自由的心境。可每当我细细咀嚼,反复玩味,我总感觉其中有一种滋味,它叫孤独。

是的,我好孤独。其实真正的孤独并不是流落荒岛,耳边只有海浪击石的声音,而是身处闹市人群却不知向谁打开心门„„也许优异的成绩并没有为我增添光荣与喜悦,反倒像一道无法逾越的鸿沟把我与快乐阻断。为什么?我不要羡慕的眼神,我只希望和同学们平等、自在地嬉戏、欢笑„„我像泰戈尔笔下翅膀被绑上金子的小鸟,我飞不高;我也时常陪着林妹妹“眼空蓄泪泪空垂”,浅斟低吟着“他年葬侬知是谁”,只因我孤独。

可是,那个平凡的雨天,将一切改变。

“轰隆隆!”班上顿时炸开了锅,因为天气骤变,俄顷风定云墨色,大雨倾盆。个别胆小的女生捂紧耳朵,紧抿双唇;一部分带着伞的“诸葛老师”为自己的神机妙算窃喜不已。而我则是百无聊赖地想着地上能否长出一把伞护送我回家。呵呵,放学的铃声如期而至,我呆呆地望着窗外的雨帘,重重地叹了一口气,正打算冒雨前行,咦?怎么没雨?一抬头,便看见一把红通通的伞,一转身,便看见一张红彤彤的笑脸。她说:“一起走吧!这样淋回家,啧啧,你打算给医院捐款啊?哈哈!”于是,我们相视一笑,两颗心迅速靠近。那把伞不仅为我挡风遮雨,也为我打碎了那个孤独的囚笼——从此,我不再孤独,因为有她,我最好的朋友。

因为友谊的滋润,我的生活充满了阳光。我们一起欢笑,也曾误会争吵;我们会一路奔跑着大声喊出心中的抑郁;我们也曾躺在一张床上互相倾吐着两个小女生的私房话„„3年的时光转瞬而过,一如流水,是她用热情融化了我心中的冰天雪地。我们即

将离别,可我已不再孤独。那属于我们的美好时光,像一双温暖的手,将快乐捧至心灵的最高点,永不坠落。

孤独已化为一缕轻烟从我窗前飘过,而我的祝福,何时能像枝头的栀子花,盛开在你的心田。

【4】 幸福的滋味

微西的一抹残阳静静地悬挂在稍稍有些泛红的天边,一缕粉红的阳光透过层层如沙的薄雾映在我的身上,我的心中充满了幸福的滋味——甜甜的。 烟雨长存

一股清新的气味氤氲在潮湿的空气之中,路醉了,醉成一滩稀泥,送给行人橘黄色的吻。细细的雨丝还在不停的飘洒着,空气和泥泞的小路都被清洗了一遍,而我却仍在雨中默默地朝前望着。

一个熟悉的身影站在了我的面前,他轻轻的将一件雨衣披在了我的身上,还散发着一股清新的薄荷味。我抬头看,原来是爸爸,我露出了一丝笑容,和爸爸一起拥抱这条小路的亲吻,幸福的烟雨在我心中长存。

河边灿紫

门前的小河静静的流淌着,河底的鱼儿在轻松的游着,不时会泛起一圈波纹。我? 停地彳亍在河边,心中留有一丝等待,忽然,一团灿烂的紫色在我的眼前萦绕,我开心得笑了起来,回头一看,是爷爷。他也露出灿烂的笑容,脸上的皱纹是那样的弯曲。低下身来,爷爷拿了一小串葡萄放在清澈的河水中洗了一下,亲手摘下一颗放在我的嘴中。“呀,真甜”,爷爷在一边静静地看着,我快速抢过几个葡萄塞进爷爷的嘴里,他轻轻地抚摸着我,开心得笑了,脸上的皱纹都舒展开来。我们祖孙俩在河边共同分享这清新的美味。

飘香美味

又要上学了,妈妈在厨房中不停地忙,透过玻璃偷偷地看一眼,晶莹的汗珠挂在妈妈的额头上,我随? 拿起毛巾,轻轻地走到妈妈身边,擦去了那劳累过后的汗珠,妈妈欣慰地笑了。

十分钟过后,一盘盘美味佳肴端到了饭桌上,拿起筷子轻点一下,送入嘴中,“哇,美味啊”,一边的妈妈悄悄地将一份饭菜放入我的书包„„中午在学校吃着妈妈做的饭菜,心里真甜。

那一抹残阳消逝在泛红的天边,劳累的人儿都睡了,而幸福的滋味却不停地在我的心中飘荡„„

【5】生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去体验吧! 酸的感觉

唉,懊人的语文,烦人的数学,这次的考试肯定考砸了。成绩公布下来,老师的笑酸酸的,我们的鼻子酸酸的,老师的话酸酸的,我们的眼睛酸酸的,仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。“哭有什么用?考试不相信眼泪。”班长对同学说。“对,擦干泪水,找回自我,奋勇前进,一次失败算什么!”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷! 甜的享受

“哗„„”掌声在耳边响起,我心里美滋滋的,一年多来的努力没有白费,我的书法终于获奖了。听着同学们的祝贺,心里生起一股甜甜的感觉。放学回家的路上,鸟儿

叫得多么清脆,花儿开得多么艳丽,河水流得多么欢畅,它们也在和我分享这份甜蜜,我加快脚步,我要把这份甜蜜快乐带给爸爸妈妈。 苦的滋味

甜的滋味有,苦的滋味更有。学习生活就是苦的感觉。这不,数学老师留下的两黑板作业刚抄完,语文老师又带来一张考卷,老师说:“要好好消化。”真是“无边作业萧萧下,不尽考卷滚滚来。”没有几个同学不伸长舌头拉长脸,苦啊苦! 辣的体会

“哇,考得这么好!”同学们的话里带着一丝辛辣。我低头不语,看着试卷上那个鲜红的分数,不知是高兴还是难过。老师还在表扬我考得很好。“哼!”有的同学嘴一瞥,眼睛斜了一下,还有得同学疑惑地望着我„„我把头埋得更低了,我不愿看到同学们那火辣辣得目光。可我的脸异样地发烫了,像是辣椒酱擦过一样。怎么办?我终于鼓起勇气,一把抓起那张不光彩分数地卷子向老师走去。辣的味道,我不要再体会。 生活是一杯清茶,要你去细细品尝。酸甜苦辣,红黄蓝绿,将生活编织成一首甜美的歌,一幅斑斓的画。让我们去体验,你会发现它是多姿多彩的。