老师的礼物(500字)作文
初一 记叙文 5021字 1476人浏览 聚帮客天津机构

精选作文:老师的礼物(500字) 作文 老师在我们下馆子时说要补给我一个生日礼物。晚上与它见了面----它是一辆精致的跑车,上面有警车的标志。 我兴高采烈地拿回家。到家了,一进家门,我迫不及待地打开礼盒,哇!这辆车光滑极了,身穿一套白白的警服,真好看!它的遥控器是一把手枪,扳机上面有个轮子。我从礼盒里翻出电池,就玩了起来。 我试着扣动扳机,只见车灯亮起,车子飞驰向前进,车灯白亮亮的,只见一道白影,车子已经从客厅走到了餐桌下。太帅了!真快!此时此刻我已经喜欢上了它。我又把扳机倒着扣,车子向后移动,非常小心。就这样,我的警车时而风驰电掣地向前冲,时而小心翼翼地倒车。它前进后退都干得如此漂亮,这车要是能转弯该多好呀。这时我注意到遥控器上的那个小轮子,心里纳闷这轮子是干什么的?莫非机关在此?试试吧 我先扣动扳机,小车前行,而后我又小心翼翼地逆时针拧小轮子,小车向左走去;哈,我开始自鸣得意,我真聪明!那顺时针转动轮子肯定就是往右转喽,好奇心驱动我又反向拧动轮子,同时让它向前:它真的向右走! 它像真正的警车!我玩的入了迷,仿佛我变成警察在开车抓捕罪犯,目标忽而前冲忽而右转,我驾驶警车紧追不舍。该睡觉了!我被妈妈拉出车外。我把爱车收好,依依不舍的离开了它。五年级:李天豪

篇一:小学作文:老师的礼物

老师的礼物

这个学期,我们班来了一个姓王的老师。他人长得怪怪的,一脸的微笑,总让人捉摸不透。同学们都很喜欢他,可是我确有自己的看法。还是那句话“路遥知马力,日久见人心。”新老师的考验期才刚刚开始呢!

在班里我是个“捣蛋王”,谁也不敢惹我。大家都很怕我,几个弱小的同学更要巴结 我,讨好我,尊我为“老大”。有一天上体育课,自由活动时林军拿出个新皮球在玩得起劲,我要他把皮球给我耍。他迟疑一下,就是不肯给我。我冲上去就抢。他急得大哭。体育老师跑过来狠狠的讯了我一顿。我可不服气心里想“林军小子咱等着瞧。”下课了,同学们跑过来说王老师要见我。我的心一下子紧张起来,心想王老师要讯我了,他不知会用什么招,又想没什么大不了的不就是大嗓门,写保证,抄课文,蹲马步吗。这些我可不怕,我有特殊功能呀。我漫不经心地走进王老师的办公室,抬头斜眼看着老师,左脚尖点地轻轻地抖了抖。王老师看我进来,笑着说:“你来了,坐下来。老师这里有一份礼物送给每一个同学。大家都拿去了,就剩你一个。”我的脸刷一下子红到脖子根,惶惶不安,真想找个缝钻进去。“不过,有一个小小的条件。”老师看了看我又停住了,我的心一下子提到嗓门眼呆呆的看着老师。“那就是每一人的礼物要经过全班三分之二的同学的同意才能打开。你同意吗?”“没问题,没问题”我满口答应。老师掏出一份精美的礼品盒递到我的手上。我接过礼物很有礼貌的向老师道别,快乐的离开了老师的办公室。一路上,我爱不释手的抚摩

着礼物,真想马上打开它呀!想起老师的嘱咐,想起自己的誓言,我只能疼爱的摸一摸,小心翼翼的捧在手上,愉快的走进班级。

盼望着,盼望着,班会课终于来了!这几天,我已经给班级的每一个同学交代了要他们投我一票让我早一点打开老师的礼物,他们都说会,现在就等着班会课的神圣一刻了。老师微笑着走进教室,笑着对大家说:“哪一位同学认为自己平时最爱帮助别人,团结同学,爱学习,爱劳动,不欺负小同学,自觉遵守纪律。就请大家投票打开小礼物。”遭了,我平时劣迹斑斑这回可不去出丑。我偷偷的把自己的礼物放进抽屉。有好多同学顺利地通过大家的投票打开了礼物有:钢笔、毛

笔、画册、卡通画等等,真是眼花缭乱。同学们美滋滋的互相传看自己的礼物。我心想别得意,我也有打开礼物的一天。王老师最后说:“其余的同学只要好好学习,积极进步,下一个月,我们再为有进步的同学投票。”

回家的路上,我几次都想打开礼物盒,看看里面到底装的是什么。可是,一想到自己的保证,我又犹豫了。 回到家以后,我闷闷不乐地躺在床上琢磨着应该怎样做个好学生,有个大进步。妈妈叫我帮她择菜。我刚想拒绝想起在家要做个好孩子,就懒懒的答应,慢吞吞的走进厨房帮妈妈干活。

做个好学生那样做。我认真地拣完所有的钉子,心里非常快乐,好象吃了蜜似的。原来做好事这么让人快乐!

上课的时候,我聚精会神地听老师讲课,下课了,我还主动的向学习好的同学请教疑难问题。同学惊讶地看着我,我心里偷偷直乐。我知道自己进步了。林军那着皮球在我面前晃悠。我真想冲上去抢,甚至狠狠地揍他一顿。想起老师的礼物我气消了,不去理会林军的挑衅。

转眼,班会课又到了。我激动地坐在位子上等待王老师上课。老师微笑着进来了,笑着问:“这一个月来,哪个同学进步最大呀?”同学们异口同声地回答:“李健、李健。”老师接着说:“下面,就请大家用热烈的掌声欢迎李健同学打开自己的礼物!”我激动极了颤抖着打开礼物。原来是一个精美的小闹钟,还有老师的留言:李健同学当你打开这份礼物的时候,你已经是个非常了不起的学生,你用自己的行动证明自己的聪明、才智、勇敢,你是老师最棒的学生之一。希望这个小闹钟能陪伴你茁壮地成长,将来做一个对社会有用的人。我的泪水不禁夺眶而出心里默念着:老师啊!老师啊!您是最好的老师,您的用心我明白,我一定不会辜负您的期望,做一个有用的人。

篇二:小学作文:送给老师的礼物

送给老师的礼物

今天是9月10日,是教师节啊,是那么神圣的日子啊!又是那报恩的日子啊!我很想给敬爱的老师送一份礼物,到底送什么好呢?送一束花?不行,肯定有很多人送花的。送一首小诗?不行,我写的小诗不感人。到底送什么好呢?想到了,我要亲自画一幅老师的肖像送发给老师。好,这个主意好。

先画什么先?对!先画老师的头发。老师的头发最令我神往,由于工作的疲劳,丝丝的白发过早的在她头上出现了。我专心致志的画着,望着笔下的根根白发,勾起了我的回忆。记得去年一天的傍晚,突然下起了暴风雨,同学们纷纷被家长接走,只有我一个人留在了教室里,默默的等待爸爸来,但是妈妈工作忙,爸爸也是,有时还出差几个星期,我失望的趴在桌上,过了一会,有人拍了拍我的肩上,爸爸?我高兴极了,我回头一看,是语文老师啊!我说:“老师你怎么还没走啊?”“我是看到教室里的灯还亮着,所以过来了,你又怎么还没有回去啊!”老师抚摸着她金色的头发说。我微微看见老师的几条白发,老师真辛苦啊!“我送你回去吧!”老师突然对我说,我不好意思的答应了。

一路上我和老师又说又笑的,雨越来越大,似乎听不见雨声,我发现雨伞好像倾斜这边来,我好感动,雨水洒

在我的脸上,不知哪些是雨水哪些是泪水,到家后,我很感谢老师,这时,借助灯关我可以清楚的看见老师的白发了和她的肩上几乎都是雨水,老师的背影离我而去„„

望着老师的肖像,我对老师的敬意和深情有了更进一步了,啊!尊敬的老师,人类灵魂的工程师,向你献上这份礼物,它代表着我对老师千万个美好的祝愿和那纯真深厚的情感。

我永远都是你的学生。

篇三:小学作文:献给老师的礼物

献给老师的礼物

今天是九月十日,是个特别的日子?? 中国教师节。我们高兴的迎来了篇四:作文送给老师的礼物

送给老师的礼物

又到教师节了,我很想给我的班主任送一份礼物,可是送什么呢?美丽的鲜花?精美的海报还是一张精致的贺卡?不,这些都不足以表达我的感情,我要用我稚嫩的手绘出老师那朴实而伟大的画像。

首先画老师的脸。老师的脸是最令我记忆深刻的, 工作的过度劳累, 脸上也出现了不少的皱纹, ,它勾起我的回忆:我在学校是有名的“调皮鬼”,记得有一次,我们班要考试了,我没带笔,怎么办呢? 我心急火燎,老师连忙过来对我说:“你没带笔呀! ”我说:“是。”同学借我笔我没有拿,因为我是一个很固执的人,就只用自己的笔,老师一看,把我叫到办公室耐心地给我讲解,最后我流着泪对老师说:“老师,我明白了。”

画完了老师的脸,最能表现老师特点的就是眼睛了,要画出一双特殊的眼睛,不仅要形似,更要神似:它具有千百种的感情蕴寓其中,它能像利剑一样揭开面纱洞察一切。当我们上课时不认真听讲,这双眼睛能敏锐地察觉,并用那双眼睛向我们发出责备的信息,让我们像触电一样,猛然意识到自己的错误,如梦初醒般地认真听讲起来,这时,这双眼睛又传达出欣慰,让我们为之一动,更加专心地投入到课堂中。当我们因心事而烦恼时,这双眼睛如同明亮的心镜察觉到了什么,向我们嘘寒问暖,促膝长谈,让我们感到无比地温暖,深深惊异于那双神奇的眼睛,透过这双眼睛,让我们看到了纯净而高尚的心灵,“一切为了学生好”的誓言汇成神奇的眼睛的源动力。

接着, 是老师的嘴, 教师的谆谆教诲出自于这里。从老师嘴里说出的话总是那么语重心长,构架起我们混沌的无知通往多彩的知识世界的大桥,让我们如饥似渴的求知欲得到满足,接受着知识的洗礼,在书山中攀爬、学海中遨游。当我们进步时,教师的话语中在为我们感到高兴的同时,又教育我们不要骄傲;当我们迷茫时,教师的话语中流露出耐心的开导和亲切的勉励。如同沙漠中一串驼铃,如同雾海中一盏明灯,如同黎明中一片朝霞。望着老师的画像,注视着她那锐利热情的眼睛, 对老师的敬意和感情更加深厚了。

教师的手也是让人终生难忘,长年累月和粉笔打交道,使那手变得粗糙,手指上也沾染了一圈圈粉笔灰留下的印记,不少的皱纹也爬上了那原本年轻的手。但它仍一如既往的和粉笔打着交道,为了孩子的明天,为了祖国的未来。老师们忠实地发扬着“燃烧自己,照亮别人”的蜡烛精神„„

我认真地看着这张画像,我的老师——人类灵魂的工程师,显得那样熠熠生辉,面对着这个神圣的职业,不禁让我肃然起敬,于是我又在这张画像上加上了几句话:老师,您是一支永不熄灭的蜡烛,照亮了我们稚嫩的心田,您是金色的钥匙,开启我们知识的大门,您是一台永不生锈的播种机,播下我们希望的种子。

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游, 您浓浓的师爱伴随着我们茁壮成长。

献给老师的礼物_1200字

在硕果累累的(de)金秋九月,我(wǒ) 们迎来了

教师节的礼物 明天是9月10日,早晨,小华早早就起床了。小华正望着窗外出神呢! 她在想什么呢? 哦,原来她是在想:明天是教师节了,我该送老师什么礼物呢? 一件件小东西从她脑海闪过:水晶、布娃娃、鲜花?? 该送什么呢? 这个,那个,怎么选啊?

正当小华左右为难的时候,一阵微风夹着鲜花淡淡的香味“送”到了窗前,咦,哪来的香味? 小华探头一望,哦原来是几个月前小华种下的菊花,已经开花了。看,那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一样多又弯; 还散发出一阵阵清香,好香! 对了,小华心里突然有了想法,就送老师一束菊花吧!

于是,小华从花丛中挑了又挑,选了又选,终于采到了两束开得正旺的鲜艳的菊花,小华还特地用小红绳把鲜花绑住呢! 经过一番打扮,小华手拿着鲜花,蹦蹦跳跳的上学了。

你瞧,她身穿圆领衫、佩带红领巾,显得多精神啊! 小华一路上,哼着曲儿,不知不觉地就来到老师的办公室。 刚好办公室的窗户打开着,小华向里面一望,首先映入眼帘的是那张旧办公桌上的东西:右上角有一本日历,已翻到今天的一页了,下面写着5个鲜红的大字“中国教师节”; 左上角是一个地球仪,平时是它带着老师周游世界的; 在靠近地球仪的地方还放着一个精美的笔筒、一瓶“红岩”墨水; 中间放着一本教案本,课文书,上面还盖着老师平常戴的眼镜,小华想,老师昨晚一定又加班到深夜才去休息??

目睹老师这些教学用品,小华思绪万千??

这眼前的教学用品凝聚着老师多少心血呀! 她想着,摇动头上的羊角辫,红领巾也随之而动,她的注意力聚在那笔筒上,“对了,就放在这儿”,接着,她把其中一束鲜花小心翼翼地插进了那笔筒中。她如释负重地笑了,脸上露出了一丝甜蜜的微笑。她想让老师在工作时闻一下菊花的清香,好驱走老师的烦劳。带着这美好的愿望,小华一一不舍地离开了老师的办公室。