一份特殊的礼物
三年级 记叙文 1049字 1562人浏览 刀浪神侠

一份特殊的礼物

仁村镇中心小学 岚

教师节的前一天,我问同学们:“明天是什么日子?”孩子们齐声回答:“教----师---节!”我接着又问;“你们给老师的礼物都准备好了吗?”“准备好了!”这声音更加的响亮。“你们的心意老师理解,但我有一个要求:送出的礼物不能用钱去买!因为你们是消费者,现在还不会挣钱的。”说完我扫视了一下全班,孩子们也都面面相觑,有的托着腮帮在思考着。

第二天早读的时候,我走进了教室。大家不约而同的站了起来齐声说:“祝老师节日快乐!”此时,我好激动望着这些懂事的孩子们,不知道说什么好了。良久,我正要开口说话,孩子们又围了上来。他们拿出了自己的礼物齐声说:“老师您辛苦了!节日快乐!”我定睛一看,大多数送的是一张自制的贺卡,上面用五彩的笔绘上了自己喜欢的图案,看起来好美呀!我读懂了他们的心,孩子们的内心世界好大好,他们也有自己的追求和梦想。还有的是一张纸条上面写着祝福的话语。他们用不同的方式表达着自己的心声。我小心翼翼的把他们收了起来,生怕弄掉了。那一刻我真正的感受到了做一位老师的快乐。

下课了,我兴奋地坐在办公室里回味着刚才那幸福的时刻。有人来打报告,我应声看去,原来是我班上一学期刚转来的同学----李欣。该同学随父母在外地读了几年书,因各种原因又转回了家乡。刚进班时我对他的学习成绩进行了全面的检测,结果让我大失所望,语文才36分,字也写得东倒西歪的。我不禁一沉:如此差的成绩怎能跟上呢?我对他一点儿信心都没有。但转念又想抛下他不管又怎么能行

呢?看样子他并不笨,还是有希望的。我寻思着:如何才能让他的成绩提起来呢?我开始特别的对待他:每天的作业我亲自批阅,一旦发现问题及时改正;我还在班上定了一名成绩优秀的同学对他进行“一帮一”的跟踪辅导,从最基础的知识入手;还特别强调每天必须完成一篇生字。功夫不负有心人,笨鸟先飞。一学期结束后他的各科成绩上升很快,期末升学考试语文还考了76分。对于他的这点成绩我已经感到满意了,我为他的进步感到欣慰。今天,他来干什么呢?他怯怯的站在我的面前,恭恭敬敬地递给我一个方格本子,小声说:“老师,这是我送给您的礼物,请收下吧!”哦,原来这就是他送给我的节日礼物-----一篇漂亮的生字。字是用墨水笔写的,优美、整洁、清秀。我审视着仿佛不是在欣赏一篇生字,而是在欣赏一幅美丽的画卷。我满意的点了点头,向他竖起了大拇指。我拍着他的肩膀亲切的说:“谢谢你,孩子。今天是我收到的一份最特殊的礼物!也是最好的礼物!”

目送他远去的身影,我欣慰的笑了。