《让世界充满爱》教案
初一 读后感 1292字 97人浏览 办事仔细的林词

综合实践课《让世界充满爱》活动设计

授课教师:赵爱春 学校:黑河五中

授课课型:综合性学习活动课

设计说明:

没有爱的世界是死寂的,失去了生机与活力;没有了亲情与友情;缺少了真诚与倾心。当代中学生,多是独生子,多自私自利,对周围的人与世界漠不关心,眼中只有自己,没有他人。通过本次学习, 唤醒他们的爱心,让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福,给他人一份爱,世界将变成美好的人间。 活动目的:

1、 唤醒学生的爱心,让他们懂得关爱亲人、他人、社会。

2、 培养学生社会实践能力和搜集整理资料能力

3、 培养学生的口语交际能力。

活动步骤:

一、课前准备活动

1、 积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。

2、 访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。

3、 教师与学生同时积累,并准备好歌碟与有关光碟。

4、 调查、采访生活中的人们因环境被污染和被破坏的忧虑、痛苦

二、倾诉爱心

1、 激情导入:课前放《爱的奉献》歌曲,渲染一种浓浓的情感氛围。 然后教师用激情的过渡语导入新课。

(如果没有爱,天空不会那样湛蓝;如果没有爱,花儿不会那样灿烂;如果没有爱,人们不会有那样美的笑脸;如果没有爱,彼此之间聆听不到关切的问候

与促膝的畅谈„„是啊,只要人人献出一份爱,世界就会变成美好的人间,同学们,伸出你的手,伸出我的手,让我们共创一个美好人间。)

2、 交流积累

⑴学生交流以关爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等

⑵讲述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹。(师生同讲,先在小组内讲,然后推荐感人的事迹在全班交流)

⑶师生同说听了这些事迹后的感受

3、 教师放光碟

看抗洪抢险场面——生谈观后感——师谈观后感

4、 列举反面现象,说感受、说策略。

丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生,你目睹、亲听过这些事吗?当你看到或听到这些事时,你想说点什么呢?你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。(或写或说,或小组交流或全班同享,师生同写同说)

三、关爱广泛

1、播放人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面,“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天” 这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱,你有过这样的经历吗?在这样美好的环境中学习生活,你有怎样的感受?(师生同谈)

2、播放被污染、被破坏的镜头:河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎杀你做过哪些?你看见别人做过哪些?你认为这样做会为别人带来些什么?(师生同说)

3、 假如你是市长或是环保局长,你会怎么治理?写下你的设想。

(师生同写,然后交流)

四、爱的永恒

1、听《让爱住我家》《神奇的九寨》《爱的奉献》,让学生再次感受充满爱的世界是多么美好,从而激发他们爱的情感。

2、 以“爱”为话题,把自己想说的话写下来。(师生同写)

3、点评:师给生评,生给师评

五、友情链接(多媒体展示)

1、值得一读的“哈尔滨不会忘记 共和国不会忘记”:

2、可亲可敬的朱总理亲临抗洪现场

3、关爱名言警句、诗词、歌曲 、文章(《平安扣》

六、活动小结

围绕同学们的观察,思考,讨论交流,抓住他们思维的火化,闪光的语言,进行总结评述。

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