我的课件制作
六年级 记叙文 1055字 547人浏览 懿弑天

我们的老师经常会在上课时演示着丰富多采的幻灯片,我们就兴致勃勃地看着,当遇到自己感兴趣的问题就争先恐后的举手回答问题,就好象万圣节分糖果一样不甘落后。当然,当我们欣赏着赏心悦目的幻灯片时,却不知道制作的过程中老师倾注的心血。毛主席曾经说过,想要知道犁子的味道,你应该自己去品尝。有一次我们的老师就宣布说要由我们自己组队制作幻灯片,当一回小老师。

听到这个消息时,我既兴奋又有些须担心。兴奋的是,对于幻灯片我是陌生的,很想自己亲手制作一个完美的幻灯片;对于幻灯片,我也是担心的,我并不知道该如何去制作一个幻灯片。老师的话就像在班里投下了一颗炸弹,同学们立刻议论纷纷,怎么样做课件啊?同学们急的都像热锅上的蚂蚁团团,甚至有些人还离开座位去拉拢队员,在一起窃窃私语着,好像不让别人听到自己小组的方法似的。只有我一个趴在桌面上,故作冷静,但是面露难色,我该怎么做呢?

那天晚上,我约好了同学一起商量制作幻灯片。但事实证明,看似简单的事情,真正要自己动手却是很困难的事情。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

第一步,需要为幻灯片制作一个主题。我们于是上网找题目,但找了题目,却竟然大多没有答案。为了找一个比较有趣的话题,我们绞尽脑汁,争的不可开交。没想到为了确定一个主题居然花了两个多小时,但是这个过程其实学到很多的东西,如何恰当的表达自己的看法,如何和同伴沟通,如何尊重对方的意见,所谓“求同存异”,最后我们还是找到大家一致认同的方案。在这个过程中,我也发现团队的力量是很伟大的,我们决定“分头行动”找资料,然后那所有资料集合起来。一下子就搜罗了大量的资料,这要是一个人做要花费多少时间啊。但我也发现更难的是在众多资料中提取有用的资料,这是一个很烦琐、复杂的过程,我们最终还是做到了,这就是集体智慧的结晶吧。

第二步,我们需要的不是一个静态文字的幻灯片,我们需要一个动态的幻灯片,于是有伙伴就提出,为什么不用视频呢?这样既能吸学生的注意力,有能让大家加深对课文背景的了解。但是在找关于课文的视频中我们同样吃了不少“苦”,网下很多的视频竟然下载不来,时间又一分一秒的过去,急的满头是汗。不过,功夫不负有心人,最终还是给我们找到了。

经过几天的混血奋战,我们终于完成了第一个作品课件。这次的小组合作,过程不顺利但是结果我们很满意。我的同伴比我还高兴,笑的很开心,她的牙齿在阳光上闪了一下,很是得意。老师看了我们的作品后,直夸我们,我心里乐得比万圣节分到糖果都开心。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

其实,作品制作的怎么样已经不重要了,更为重要的是,在这个过程中,我学会了做人的道理。