争当环保小卫士
五年级 记叙文 1582字 478人浏览 定为中华武魂

《争当环保小卫士》主题班会 一、活动的时间:2015年11月

二、活动背景

环境教育历来是我校素质教育的一项重要内容。在创建“绿色校园”的过程中,我们发现部分学生的环境意识淡泊,随手乱扔垃圾、随身带零食到教室的、乱踩草坪现象还时常存在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况对净化、美化、绿化校园造成一定的影响。那么如何培养学生对美好环境认真负责的精神,增强环境保护意识,并化为爱护环境、保护环境的自觉行为?就此问题我班召开《清洁环境爱我校园》主题班会。

三、设计目标:

1、了解环保的重要性,加深了解学校现在环境卫生的有关情况。

2、了解感受校园的环境,培养学生的环保意识,使学生认识到净化校园卫生是我们每一个的应尽的责任。

3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

四、活动的主题:

“争当环保小卫士”

五、活动准备

1、布置各小组收集破坏校园环境的“不良现象 ”。

2、提供存在这些不良现象的原因及其对策。

3、老师准备有关破坏校园环境的“不良现象 ”及其对策。

六、活动的目的:

告别随手乱扔垃圾的不良行为,养成爱我校园、美我校园的习惯。

七、活动的过程:

(一)欣赏美丽的地球

(二)展示环境污染图片

陈晨:地球是我们共同的家园,保护环境是我们每个人义不容辞的责任。

郑浩:但是,有的同学说,讲环保,那是大人的事情,与我们无关。

陈晨:有的同学说,我只不过是扔了一张纸,踏了一下草地,不足以破坏人类生存环境那么严重吧?

郑浩:的确,很多人都为了一时的利益,为了个人的喜好,而在不自觉当中破坏了身边的环境,这都是因为他们缺乏一定的环境保护知识而造成的。

师:为了拯救我们的地球,为了保护我们生存的环境,老师很乐意充当环保大使,为大家宣传环境保护知识。你们也想当环保小卫士吗?好,今天我们就一起来进入“争当环保小卫士”主题班会活动。

(三)交流、讨论

1、交流我们的身边破坏环境的现象

陈晨:我们身边存在哪些破坏环境的现象呢?

学生谈破坏环境的现象。 2、再分组讨论,分析存在这些不良现象的原因及其对策。

分析原因:

(1)由于小时候没养成良好的习惯,形成一种无意识的状态。

(2)缺乏自控能力,没人监督或约束的前提下,可能会随手扔垃圾。

(3)缺乏劳动教育。在家没有做家务的习惯;

(4)缺乏环境卫生教育。

(5)缺乏有效的监督。

(四)作为一名普通的学生,我们应该做些什么

郑浩:环保应该从我做起,从身边的小事做起,作为一名普通学生我们可以做些什么来保护环境呢?

指名学生谈。 (1)认真值日。

(2)不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。

(3)看见垃圾能主动弯腰捡起。

(4)不往墙上乱写乱画。

教师提示:你平时做到了几条?全部做到的请举手。

(五) 制定《班级卫生公约》

学生分组讨论制定班级卫生公约

(六)出示读出环保名言

(七)师生共同进行环保承诺宣言

陈晨:由老师带领我们做《环保承诺宣言》。

(八)教师总结:

同学们,经过全体同学的共同努力,今天的环保主题班会取得了圆满成功,大家在这次活动中了认识了环境保护的重要性,我希望大家能自觉提高环保意识。用实际行动爱护并保护我们校园的环境。让我们从我做起,从自己身边做起,从日常点滴做起。保护校园环境,人人有责。我们要用爱心去关注环境的变化,用热情去传播环保的观念,用行动肩负起环保的重任。为校园的环境献出自己的一份力量吧!

(九)班会结束

合:今天的《争当环保小卫士》主题班会到此结束。

10、班会活动反思:

通过本次主题班会,增强了学生环境保护意识,增强学生主人意识,让学生发扬集体智慧,共同参与活动。在活动中,有意识的培养学生思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力,同时促进了班级的团结和凝聚力,对于形成一个良好的班风起到一定的积极作用。

11、不足之处:

整个活动气氛不够活跃,应在活动过程中穿插几个小故事,从而使得活动更加生动、有趣。

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