那些日子我们一起走过
初二 记叙文 5457字 520人浏览 龙哥1235123

那些日子我们一起走过

杨晓翠

又是一年金秋季,又是一年菊花香,我又迎来一批七年级的新生,望着那一双双好奇的眼睛,看着那一张张可爱的小脸,听着那一声声稚嫩的呼喊。我的心头涌起一丝爱怜,但更多的是一份责任,我知道,作为班主任,我拥有一份崇高的责任,会影响孩子一生的命运。于是,暗暗下决心:我要用心地陪着你们一起走。

七年级伊始,面对增多的课程,面对繁多地作业,面对每天排的满满的课程。我的这些孩子们无法应对:有忘写作业的,有落下课本的,有丢失练习册的,有不交作业的,有不会听课的,有不写作业的,甚至还有背错书包的……他们一个个惊恐而无措,无知又无辜。我在生气无奈中,只能放下身架,放平脸孔,放低声调,放慢语速,从如何分门别类地收拾课本、整理书包开始教给孩子们正确的做法,让他们尽快的适应初中生活。我手把手地教他们搞卫生,我和学生一起布置教室,你张贴一幅字画,我剪出一朵小花,她把墙面擦了又擦,他们把桌椅摆放整齐,你们把地面拖得干净,我们一起营造了一个温馨美好的环境,共同开始了彼此相伴的生活。

蛋糕的故事

其 一

时间很快的,我和孩子们已经相处了一学期多了,他们紧张快乐,

忙碌充实。第一学期结束,我们班以第一的排名,获得优秀班集体的称号。新学期伊始,我对各个方面比较优秀的学生颁发奖品,给予了奖励。为了鼓励孩子们,我专门买了45个小蛋糕,每一个蛋糕还配了一支蜡烛,那一天,我让孩子们点燃蜡烛,握紧双手,对烛许下愿望,让他们在心底给自己一个目标。45根蜡烛静静地燃烧,45个孩子安静地许愿,看着他们虔诚许愿的模样,我的心底暖暖地,我笑了。我知道,每一个孩子都在心底给自己一个梦想,也许,这个梦想仅仅是希望考高分数,也许仅仅是希望自己快乐的成长,也许仅仅是希望得到老师的喜欢……不管是哪样一个目标,我知道此刻他们是投入的, 是认真的。许愿结束了,开始吃蛋糕了,可是,我却忘拿给孩子们准备的勺子了,于是,我就当堂示范,撕开蛋糕外层的纸包装,很不雅地开吃了,孩子们也顿时学起我的做法,每个人都大口吃着蛋糕。此时,教室里面是一片和美温馨地幸福时光!

其二

刘辉,是我们班一个内向的孩子,父亲经营一个电器行,工作相对而言,比较忙碌,和孩子沟通的较少。所以,他和父亲总是相处的不融洽。我了解情况后,知道刘辉的父亲爱自己的儿子,只是方法不恰当,语言不得体。刘辉正当叛逆期,所以他们总是拔剑弩张。及时和他们父子沟通后我做了调解工作。刘辉爸爸是一个豪爽的人,知道我们班连续荣获优秀班集体后,和儿子商量后,决定给孩子们买一个蛋糕表示祝贺,也希望刘辉能和同学们和睦相处,共同成长。在我的

策划下,初二第二学期的开学第一天,报名工作结束后,我拿出了刘辉爸爸买来的四十八块蛋糕(又来了新同学)。本来刘辉爸爸要亲自送来蛋糕,还要讲话,可是临时有事,不能来,一切就拜托我了。几个细心的女生,把蛋糕摆成了一个大大的心形。每一个蛋糕上面,蛋糕师傅用不同的颜色精心绘出了一朵娇艳的玫瑰花,颜色鲜艳,很漂亮! 我先把刘辉爸爸的祝福转述,还把他对孩子们的期望表达,然后让孩子们一个一个站在蛋糕前,说出自己在新学期的打算,或者要实现的目标。还让汉馨怡给每一位同学拍了照片!孩子们一个个站在蛋糕前,怯怯的又蛮有信心的表达着自己的心声!我还记得李修龙,睁着那双漂亮的大眼睛,慢慢悠悠地说:“今年一定要改掉自己懒惰的坏毛病,一定按时完成作业。”虽然,他后来还是偶尔不能完成作业,可是,此刻,他是认真地,他是下了决心地,他是真的希望自己做到。看着孩子们那激动的神情,我的心里暖暖的。我及时的引导,让他们明白“言必行,行必果”的道理。要求他们严于律己,把今天在大家面前的话,记在心底,在日复一日的学习中,去践行,去实现。

其三

2015年的教师节,上午我参加了一个会议。下午到校后,没有我的课,一直没有进教室。去别的办公室,我看见鲜花,看见贺卡,心里酸酸的。我想起去年时,孩子们布置了黑板,写好了祝福老师,感恩老师的话语, 让人心里暖暖的。当时分别和我的男孩们女孩们拍了合影。还和几个学生拍了照片,我笑的很灿烂,看过照片的人都说

很温馨。

课外活动的时候,我的班长来啦!对我吱吱唔唔的,似有什么话要说,我笑着制止了,仅仅说:“我有些失望。不过,孩子,我理解你。”她只是问了问 ,数学和物理老师在不在,什么也没有说就走了。不一会儿,她又来了,还邀请我们几位老师去教室!我疑惑地走进了我们班的教室,掌声四起。哇!我们教室里面,挤满了一二两个班的孩子们,他们在教室后面,有得坐在桌子上、有的坐在椅子上、有的站在椅子上、有得站在地上、还有的蹲在前面,更有几个学生垫着书坐在前排的地上。教室前面有三张桌子,摆着几个盒子,中间摆放着一个大大的蛋糕!当孩子们喊老师节日快乐时,我禁不住的哽咽了,我去拥抱了前面的几个孩子,他们看见了我的泪花,当我说谢谢时,孩子们听到了我的哽咽声。原来一二班的班长沟通后,合起来给我们代课的老师过教师节,他们说这是和我们过的最后一个教师节。他们给每一位老师准备了暖心的了礼物,知道我颈椎不好,给我一个枕头;知道英语老师腿发凉,给她一个小绒毯;看见物理老师有时候用发卡束发,给她一个精致漂亮的发卡;给数学老师一个古色古香的水杯;给化学老师一个实用的茶杯。还给我们每人一个笔记本,扉页上写满了祝福的话语。更难得的是,每一个同学写好话语,折叠起来的纸鹤、小星星,装满了一纸袋说是留给我们以后的纪念!我的孩子们如此暖心,如此团结,如此懂得感恩,我怎能不感动!我保管好了那个纸袋! 在以后的岁月中会慢慢地打开,我相信,那时,我收获的是满满的幸福!作为一名老师的幸福!作为一名班主任的温暖!

两个班的孩子们,在我随机地引领下下,即兴的表演了节目,进行了PK ,场面热烈,其乐融融!

我和老李,给孩子们分切蛋糕,别的老师招呼孩子们,让他们自己上来取。活跃的孩子们先来了,他们的眼神中有一丝狡黠露出,我知道,今日大花脸的遭遇难免。果然,谈晓和徐皋生上来拿了蛋糕,顺手给我和老李脸上摸了奶油,于是奶油面膜走起了,孩子们争着抢着给我们脸上涂抹,还互相涂抹,教室里面顿时变成了哄闹的情景。不一会儿,洁净的教室变了样,每个孩子也变了样。有的孩子头发上,被抓了一把奶油;有的学生衣服上粘上了奶油;有的孩子额头,左右脸蛋,鼻尖,下巴上,被点了白点。有的孩子两个脸蛋上直接被抹了两把,有的被抹了一把,还有的被抹了眼镜,嚷嚷看不见,摘下眼镜,躲角落里擦拭。有的女生直接抱头蹲在地上。呵呵,场面真的很闹腾。自习课的铃声响了,我制止了孩子们的嬉闹。于是,大家很快的清洁了自己,打扫了战场。十分钟后,他们已经安静的学习了,这期间,我一直顶着大花脸,在两个教室间穿梭。当我再一次表达感谢,征得孩子们同意后,最后一个做清洁的才是我!

蛋糕的故事完了,可是,我坚信,由蛋糕传递的温暖永存心间!也坚信,孩子们懂得如何在以后的人生道路中,去温暖别人,感动别人,进而获得温暖和感动!

学会感恩

周三下午,初二级做一个有责任心的人的主题演讲结束了,我班

学生杨卓群以绝对的高分取得了第一名。回到教室后,学生们都很兴奋,也很激动,都为卓群叫好。本来我要上一节习题讲练课,但是,看到学生们的激动心情,我随机一变,临时决定借机给学生上一节学会感恩的班会课。

当大家再一次把祝贺的掌声送给卓群后,我微笑着请卓群谈谈获奖感言。她愣了一下,然后说:“这一次获奖,我真的没有想到,很高兴。不过,我是下了很多功夫的,每天都背一遍稿子。”我很肯定的说:“卓群的稿子背的很熟练,但是,你获奖仅仅是因为你背的熟练吗?当时,好几个同学他们也背的很好。”卓群还在思考,已经有同学说:“老师,杨卓群得奖是因为,她表情好,一直微笑。”“她得奖是因为,她有配乐的背景,很独特。”“老师,她得奖是因为她的话筒很好,声音很大。”“老师,她得奖是因为只有她在演讲前说了几句很特别的话。”孩子们很踊跃的参与发言。我及时的引导:“孩子们,成功不是属于那些聪明的孩子,而是属于那些用心去做的人。任何事情,没有最好,只有更好。通过卓群得奖的这件事情,老师希望你们记住,做任何事情都要多方面的考虑,认真面对。”

随后,我又说:“卓群,你现在想说什么?”这一次卓群很快的站起来,说:“老师,我感谢你,是你给我选择了稿件,是你指导我背诵。我在演讲前说的话是你教的,我得奖是因为你昨晚连夜给我做了幻灯片背景音乐。”然后,她给我鞠了一躬。“我还感谢汉馨怡同学,是她在中午的时候,没有回家,帮我修改幻灯片。”接着,我说:“孩子们,每一个人的成功,他的背后总会有很多默默付出的人,我们要

懂得感恩。想想你的身边,我们需要对哪些人表达感恩之情?”“我要对我的妈妈感恩,她身体不好,为我付出很多。”“我要对我的奶奶感恩,是她一直都在照顾我。”“我要对我的爸爸感恩,他为了我们这个家很辛苦,常年在外”“我要对我小学老师感恩,是他让我转变了学习态度。”“我要对数学老师感恩,我数学反应很慢,老师总是给我课后辅导。”“老师,我要对你感恩,你对我很好,没有嫌弃我。”„„孩子们争相踊跃的发言, 教室里面很热烈。

我接着说:“孩子们,你们一路走来,有很多人在你们的身后默默付出着,我们要懂得感恩,因为懂得感恩的人,一定会收获到更多阳光,温暖一生。你们还将一路走下去,未来的路上,还会遇到很多给予你帮助的人,你们也要用一颗感恩的心去对待。

教育最好的境界就是让孩子们在内心深处有触到,有感动,有行动。今天我把握了一个契机,利用了一个契机,对学生进行了情感教育,我相信那份感恩之情已经在学生心田萌芽。

午餐

又要开家长会了,孩子们心情复杂,几多欢喜几多忧。一系列的常规活动结束后,我给家长留了一个作业,要求家长周一早上给孩子做好午餐,让她们带到学校,我们在教室里面会餐。家长们困惑了。我没有告诉他们原因,我只是笑着告诉他们等结果。周一中午,住校生在食堂买回来饭,我们就开吃了!孩子们的饭菜很丰盛,荤素搭配,色泽鲜艳诱人。有的家长还摆出了很精美的图案,有的家长还给孩子准备了蔬菜水果沙拉。孩子们看到眼前的饭菜,食欲大增。那天中午,

我就是名副其实的乞食者,我在每一个孩子的饭盒里面夹一些,孩子们也争着给我,有的让我吃虾、有的让我吃火腿、有的给我米饭、有的让我吃酸菜、有的让我吃鸡肉、有的孩子直接给我夹鱼……孩子们之间也是彼此分享,你吃我的,我吃你的,你让我,我让你,我们吃的可欢了!教室里面充满了饭菜的香味,欢乐的笑声!吃过后,孩子们喝了我准备的开水!收拾好餐具。我问了孩子们几个问题让他们思考:你的饭菜是谁做的?几点做的?你今天的饭量和平时比,变多还是变少?你有没有和同伴分享食物?你会忘记今天和大家一起吃饭的情景吗?想想父母,他们总是给了你们自己认为最好的,你会给他们什么?然后,我布置了今晚的作业:围绕今天的这件事,写一篇日记,要有真情实感。

这样的一次午餐,孩子们感受了一份温暖,感动于一次给予,感谢和我相遇,感恩父母的关爱!感情就是这样一点一点地增进。我提供一个机会,让他们身受其间,用心去感知,铭记,回报,传承!

一份信

在信息日益发达的今天,写信是很老旧的事情了,尤其是因生活而辛苦付出,劳于奔波的三四十岁,甚至是五十岁以上的家长去写信,这样的要求是有些难。可是,我要求他们给自己的孩子写一封信。养育孩子十四五年了,怎能没有话给孩子说?怎能没有深情给孩子表露?尤其是在面对一个一个叛逆的孩子时,他们更热切的希望能让孩子明白作为父母的心情,懂得一些来自父母的生活经验,明白父母对

他们的期望。基于以上的原因,家长们很积极地响应我的号召,高质量的完成了我布置的作业。还以很突兀的方式,把信给了孩子。周一的晨会课上,我让孩子们拿出信,认真地阅读,很多孩子边读边哭了。教室里面很安静,我不敢走动,害怕高跟鞋碰击地面的声音破坏此刻的静美。当心灵在暖流中慰藉时,当爱在词句间流淌时,当冷漠的心儿被感动时……我又笑了,因为,我的孩子们又一次被爱狠狠的撞击了一下,他们的内心深处已经永远记住了此刻。我坚信,就在此刻,很多孩子都会瞬间长大,都会霎时懂事,都会在一刹那间有了坚定的信念。无需多言,无需强调。我只是给足时间,让孩子们自我感触,自我感悟。

那天晚上的作业是,给自己的父母写一封回信。就这样,一份信感动的不仅仅的孩子,还有家长。

跑步

平整的操场,白色的跑道,整齐的步伐,每天课间三四圈的跑步,这是初三下学期,为迎接体育测试,每个学生必须参加的体能训练,耐力训练。虽然和孩子们一起跑,可是占据里圈的有利位置,所以,我总是很轻松的边跑边督促学生,制止他们的喧哗,提醒他们调整呼吸,还时不时的调侃他们十四五岁,跑不过我一个四十几岁的人。奔跑,奔跑,向着梦想,孩子们,我们一切努力!坚持,坚持,执着追求,孩子们,我们不会放弃!冲刺中考,我们一切加油!

这个世界,每天都有太多的偶然,不是每一次相遇都能演绎出感

人的故事,不是每一次的相守相伴,都能温暖彼此。我们相遇,相伴,三年的时光,在朝迎夕送中渡过,在叮咛嘱咐中延续,我不知道,你们能记住我多久,也不奢望你们能回报我。凭心在做,随心在走,因为,我知道,最长情的表白就是陪着你们慢慢前行,最深情的付出就是引导着你们渐渐长大,最欣慰的结果就是看着你们个个成熟。一路走来,有太多的感动要铭记,有太多温暖要收藏,有太多的感悟要永存。如今,要分离,我只想说:成长的路途还很漫长,孩子们,祝福你们一路安康!