2、幸福的家庭
五年级 散文 916字 82人浏览 mumu22me

幸福的家庭

教学目标:

1、了解家庭的构成,知道每个人的成长都离不开家庭。2、了解父母的工作、兴趣爱好等,体会父母对社会和家庭的贡献。

3、知道家庭成员之间的关系。 课时安排:2课时

第一课时

活动过程:

一、活动:“幸福的家”

1、活动准备:课前准备好全家福的照片,收集一些家庭趣事等。

2、活动安排:教师布置活动安排: (1)介绍自己的家庭成员。

(2)把家庭成员之间的关系介绍西下。 (3)说一件家庭趣事或体现家庭温暖的事。 3、学生活动。 二、智力回答

1、刚才介绍的同学中,三口之家的都是谁的家庭?(五口、六口„„)

2、在刚才的介绍中,只和爸爸妈妈生活在一起的有„„和爷爷奶奶、姥姥姥爷生活在一起的有„„

3、你还知道一些特殊的家庭吗 ? 三、知识介绍 (一)单亲家庭:

1、教师用一则关于单亲家庭中的孩子的小故事提出话题。

2、提出问题:听了这个故事,你有什么感受吗?(这个孩子很可怜,他缺少爸爸妈妈的爱„„)

3、引导:那么,我们应该怎么对待他呢?(多和他一

起玩;多帮助他,关心他„„)

4、教师小结:这样的家庭叫做“单亲家庭”,在这样的家庭中生活的孩子不象正常家庭中的孩子那样,可以得到爸爸妈妈的爱,所以他们心理很难过。但是,只要我们把他们当成正常的小伙伴,不提另他们难过的事,在他们生活和学习上更多的关心、帮助他们,他们也象我们一样幸福。

(二)福利院:

1、教师可以利用教科书的资料介绍,如果有条件的话,可以播放一段有关福利院的视频资料,让学生感受“特殊家庭”的温暖及其与平常家庭的区别。

2、说一说,想为这些“特殊家庭”中的孩子做些什么?

3、活动:以小组为单位仿照教科书的样子画出自己的“家庭树”。

四、布置下一节的任务:调查爸爸妈妈的工作和月收入,并了解他们工作的体会。

五、课后拓展:走访本地的福利院。

第二课时

一、资料交流:

1、以小组为单位交流上节课后的调查结果。

2、讨论以下爸爸妈妈的工作时间、收入、他们的体会,看看能够得出什么结论。

二、全体展示:

1、简单介绍自己的父母的工作、收入。

2、通过调查和交流,说说自己的体会。

3、教师引导

小结:爸爸妈妈为了家庭的幸福生活卜辞辛劳的工作,他们为社会的发展贡献出自己的力量,爸爸妈妈正伟大。