快乐读书吧 读书真快乐
初一 散文 890字 1295人浏览 酸菜鸡丝米线君

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【教材分析】

“快乐读书吧”安排了四幅插图,目的是让刚上一年级的小朋友,好好回忆自己上学前读了哪些书,和谁读的,这些书让自己学到了什么,对自己有哪些帮助。让小朋友从现在开始,养成读书的好习惯,爱读书,读好书,享受阅读给自己带来的乐趣。

【教学目标】

1. 让学生认识到读书的重要性。

2. 学会选择性地读书。感受读书的快乐。

【教学重点】

让学生在读书中感受读书带来的快乐。

【教学准备】

1. 生字卡片、多媒体课件。(教师)

2. 生字卡片。(学生)

【课时安排】

1课时

【教学环节】

一、谈话导入。

同学们,我们进入一年级的学习已经一个多星期了,在这一个星期里,你有哪些收获呢?指名说。

二、讲授新课。

1. 出示第一单元生字卡片,你们认识这些生字宝宝吗?

2. 指名读,开火车读、比赛读,师评价。

3. 同学们表现得真棒!这些字宝宝你是从哪里认识的呢?

4. 全班汇报交流。

5. 同样方法汇报会背的课文,体会成功的快乐!

三、讲读书,感受乐趣。

1. 同学们,刚才我们会认的字,会背的课文,都是从语文书上学到的,你还从哪些地方学会了认字,学会了背诵?

第 2 页 共 2 页 2. 分小组汇报交流。

3. 全班交流,师作鼓励性评价,并奖励!

4. 课件出示《读书真快乐》四幅图,看看分别画了什么?

5. 学生汇报,看看自己和谁读过书,读了哪些书,读书有哪些好处等。

6. 小组推选“故事达人”“绘画达人”“背古诗达人”等。

7. 小达人上台展示才艺,生注意倾听。

8. 全班汇报交流才艺展示情况,师给予奖励。(全班同享读书的快乐)

四、总结拓展。

小朋友们,我们班的达人真不少,他们之所以成为达人,是因为他们喜欢看书。看书能让我们学到很多知识,感受到很多快乐,希望我们也能像台上这些小达人一样,去书中寻找童年的乐趣吧!

【教学反思】

在本节课的教学中,围绕“读书真快乐”,孩子们踊跃参加了活动。

让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书海中汲取营养,这是我们一年级孩子的读书目标。我们要采取各种教学手段,帮孩子培养阅读兴趣,把他们带入“悦读”的殿堂,感受读书带来的快乐,并爱上语文!