谈中国封建教育制度
初三 议论文 1473字 194人浏览 wuhunlove123

中国,就是那个有五千年封建文化的文明古国吗?

我记得我曾看过这样一篇文章,大概是一个记者问一个农村孩子为何而读书,“你读书为了什么?”孩子回答道:“找工作。”“那找工作是为了什么?”“娶媳妇。”“那娶媳妇呢?”“生孩子。”“生孩子那又为了什么?”“读书……”

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孩子朴实的回答不仅令记者感到震惊也使我感到诧异,让我对自己感到疑惑……但是这番话也反映了现中国教育制度的弊端。我们自己不是为了学习而读书,我们的孩子也不是以学习的目的而读书,那么我们读书的真正意义何在?

中国,曾经有过五千年的璀璨文化。春秋战国,诸子百家。但是在明清时这种百家争鸣

文化却已没落,被人们所诟病的八股文所代替,但放眼现在,我们却在“墨守陈规”!中国,中国是一个拥有14亿人口,世界第一的人口大国,经历这么久的磨练,人们的创新精神却任比不上美、日等国。中华名族是一个智慧的民族,可是现在你去街上看看,有多少人显得呆板?创新精神早在初中政治课本就曾学过,可是有多少学生有创新精神?他们怎么会有?每日都被学习、作业的重压压的喘不过气,哪里会想什么创新!在美国学生眼中,中国学生普遍学习成绩很好,但在很多创新实践的比赛中,中国学生的成绩远不及美国学生。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

14亿,14亿人集思广益,我们至少有三分之一的人接受了教育,至少会基本的思考,他们每天都在思考、工作,可是为什么中国社会还是发育的如此缓慢?因为即便是一些人们口中所谓的高材生也是高智商低情商的“书呆子”!

也许是中国五千年封建文化束缚我们的思想罢。

不过,即使是过亿的人口接受了教育,为什么在政府选取公务员如此苛刻的条件下,政府官员腐败、行贿、裸官这种刺激民众的底线的事还是层出不穷呢?为什么那些高材生进入的大企业偷工减料、偷税漏税这种损害道德的事依然广泛呢?其实就是中国现如今教育的弊端:只注重灌输书本中死板的理论知识与学生心中,却基本完全忽视了对孩子心理上的培养!精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

现在的学生只会死板的学书本上的死知识,辅导资料层出不穷,说是没有它们,中考、高考根本上不了一个好学校,那么书本上都没有的知识,教育局都没“印”的知识为什么要考呢?说是灵活运用,可是请你们扪心自问,你们确定这就是让学生灵活运用知识?学生学知识,只会记要考的重点,把人都学木了!只知道背书,却丢弃了道德;只知道读书,却摈弃了学习;只会在考前复习,却不知道在生活中加以运用;只会考试题,却在自己独自生活上一无是处!那么,这样的读书于学生有何大用?难道这样的“人才”就是政府,是现中国社会真正需要的吗?现在的“好学生”认为如果考不上所谓的国重那他的一生就废了。同样的,他也只会为考学校而读书,为考试而学习,完全忽视了对自生的培养……

多少学生在如愿考上大学后,在大学军训中却被烈日晒晕?

其次,中国封建的教育制度还束缚了孩子的娱乐,增大了他们的压力。比起很多发达国家的同龄人,他们只知道读书、玩电脑,基本没有户外活动的时间,或是根本不想户外活动,在闲暇时间,只知道玩电脑。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

这样的封建教育应是从明清或是近代发展而来的,明有八股文,近代有旧教育。昔周恩来为中华只崛起而读书,可生活在幸福中的我们呢?为自己之文凭而读书?许多人学有所成后,想得不是怎样造福社会,而是可以通过哪些不合理手段使自己利益最大化。

中国教育制度如再不改革,国民素质只会越变越低,社会风气每况愈下,后代越来越自私。那么,在这众多人民中,也只有很少一部分才会积极造福社会吧。

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