2017年春季八年级第一次月考题及答案
四年级 记叙文 6727字 1734人浏览 38600653

泥溪中学2017年春八年级三月月考试题

班级 姓名

一、基础知识积累(18分)

1. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )

A. 粗鄙(b ǐ)烂漫(m àn )犀利(x ì)绽开(zh àn )

B. 绯红(f ěi )粗劣(li è)黝黑(y ǒu )解剖(p ōu )

C. 弥补(m í)甲胄(zh îu )磨蹭(c èng )粗糙(c āo )

D. 诘问(ji é)匿名(n ì)禁锢(g ù)畸形(q í)

2. 下列成语中没有错别字的一项是( )

A. 器宇轩昂 肖声匿迹 B. 成群结队 文质彬彬

C. 城惶城恐 粗制滥造 D. 暗然失色 美不胜收

3、下列各句成语使用不恰当的是( )

A 、议论文当然要以议论为主,如果叙述过于具体、细致就会喧宾夺主。

B 、我们都应该正视自己的缺点,如果有了毛病就讳莫如深,觉得家丑不可外扬,最后往往事与愿违。

C 、十年前,我们在大学同窗共读,十年后又萍水相逢于沙漠深处。

D 、这次活动没有组织好,他已经很难过,我们不要对他求全责备了。

4. 下列句子没有语病的一项是( )

A. 为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。

B. 考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

C. 课堂上,老师向我们提出了“独立思考,积极合作”的要求。

D. 通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐共处。

5、下列说法有误的一项是( )

A 、“星期五”是英国作家笛福的小说《鲁宾逊漂流记》中的人物。

B 、高尔基著名的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。

C 、“宴桃园豪杰三结义”为古典名著《三国演义》的第一回。

D 、小说《悲惨世界》是俄国著名文学家列夫.托尔斯泰的作品。

6. 判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项 ( )

(1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。

(2)于是点上一枝烟,再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。

(3)在没有受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测 仪,无从知道海港已经非常临近。

(4)大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏 着利爪哩!

A. 比喻 引用 排比 拟人B. 拟人 反语 排比 比喻

C. 比喻 反语 比喻 拟人D. 比喻 反语 排比 反语

7.下列句子横线处依次填入的词语,最恰当的一项是 ( )

中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝 飞翔的和平鸽__________。此标志与世博会会徽“世” ____________________,在呈现中国文化个性 的同时,__________了志愿者的用“心”和热“心”。

A .凑成 异曲同工 表达 B .构成 同心协力 表示

C .凑成 同心协力 表示 D.构成 异曲同工 表达

二. 名句积累(9分)

7春天是最惹人情思的季节,古往今来许多文人墨客留下了大量咏春的诗篇,请

写出两句咏春的名句 , 。

8海内存知己,

9前不见古人,后不见来者, 。

10行到水穷处,

11俱怀逸兴壮思飞,

12. 东风不与周郎便,。13. 山河破碎风飘絮,

__________________。

三.综合性学习(14分)

母爱是最无私的感情,它如春天的甘霖,悄无声息的洒落在我们的心田,温馨的

滋润着我们生命的幼苗。下面请用我们的实际行动来感谢母亲的爱吧!

【献给母亲的歌】

14请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一两句歌词,并加以品析。(4分)

15请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。(3分)

16、几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,

都从自己的角度去理解。(4分)

足球运动员说:“最宝贵的东西是激动人心的进球。”

商人说:“最宝贵的东西是源源不断的利润。”

画家说:“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”

面对此,小孩和病人会怎么说? 请你代他们回答。

小孩说:_________________ 。

病人说:________________________________________。

四、阅读理解(57分)

(一)阅读下面这首诗,完成7~11题。(5分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

17、下列对诗中相关词语解说有误的一项是( )。(2分)

A、“酬”是酬答的意思,“二十三年”指白居易于唐顺宗永贞元年(805

年)九月被贬,到唐敬宗宝历二年(827年)被召回,前后近二十三年,“弃

置”指被贬谪。

B、“闻笛赋”指晋朝的向秀所作的《思旧赋》,诗人用这个典故,是为了怀

念被贬害的朋友。

C、“烂柯人”指晋朝人王质。诗人用这个典故是表达人世沧桑之感。

D、“听君”中的“君”是指唐代诗人白居易,宇乐天;“歌一曲”指自居易

所作的《醉后赠刘二十八使君》。

18、说说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的意思以及所蕴含的哲理(或新

意)。(3分)

(二)阅读《藤野先生》片段完成下列问题(19----25)(26分)

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的

能力了;也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教

霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,

便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边;

给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂

里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回

到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,--呜

呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

19. 概括本文段的主要内容 。(2分)

20 文中添加划线的句子运用了什么表达方式,表达了作者怎样的思想感情?(3

分)

21. “这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。”为什

么“我”听得刺耳?(3分)

22. 文中加点的“他们”分别指什么?(4分)

23. 文段中写到了哪几种中国人?讲堂里的“我”与他们有什么不同?(4)

24文中“呜呼,无法可想”的感慨,表现“我”怎样的思想认识?(4分)

25. “但在那时那地,我的意见却变化了”中的“那时那地”指 ,“我的意见却变化了”指变化的原因是

_____________________________。(6分)

(三)阅读文段《第十一位》,完成26~30题。(13分)

这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里,有一所小学校,因为各方面

条件极差,一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第

十位教师后,就有人心寒的断言,再不会有第十一位教师能留下来了。乡里也实

在派不出人来,后来只好请了一位刚刚毕业正等待分配的女大学生来代一段时间

的课。不知女大学生当初是出于好奇或是其它什么原因,总之,她很快和孩子们

融洽地生活在了一起,孩子非常喜欢这个既教他们读书又教他们唱歌跳舞的女老

师。

三个月后,女大学生的分配通知书到了,孩子们只好像以往十次那样去送这

位他们喜爱的代课教师。那天,就在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间,突然她

听到背后传来她第一节课教给孩子们的古诗:离离原上草,一岁一枯荣;野火烧

不尽,春风吹又生!……那背诵的声音久久回荡,越来越大,年轻的代课教师回

头望去,二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上,没有谁能受得起那天地为之

动容的一跪啊!孩子们目光中蕴含的情感,顷刻间让她明白,那,那哪里是念诗,

那分明是孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊!代课教师的脚步再也走不

动了,她跑向山坡和孩子们紧紧地抱在一起,于是她成了第十一位教师。往后的

日子,她从这所小学校送走了一批又一批孩子,去读初中、高中、大学,而她这

一留就是整整二十年。

当我听到这个故事的时候,正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直

想去探望她,但因为种种原因,没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到

这所小学时,已有一位男教师来接她的班。新来的男教师对我说:“咳,她患了

绝症,从北京回来的只是她的骨灰”!我看到她的骨灰,装在一个红色的木匣子

里,可惜上面连照片也没有。临走时,这位男教师还告诉我:“我们这所学校,

已经没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班,永远都是第十一位。这是我

和所有能在这里工作的教师的光荣。”他还告诉我:“这所小学校有一条不成文的

规定。”我问他:“是什么?”他当时没有立即告诉我。他只是微笑着对我说:“明

天早晨你就会知道。

第二天,我早早从距小学校几里远的乡村招待所起来,刚刚爬到院墙外那座

高高的山坡,就远远听到白居易那首熟悉的诗句:“离离原上草,一岁一枯荣,

野火烧不尽,春风吹又生!”

啊,孩子们每天早读都在怀念他们的老师!

26、用自己的话概括一下文章的主要内容。(2分)

_____________________________________________________________________

27、“送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有第十一位教师留下来。”“心

寒”一词与文中哪句话照应?开头这样写的目的是什么?(3分)

28、“无法预料的情形”指什么?(3分)

29、“没有谁能受得起那天地为之动容的一跪”改成问句为(2分):

30、代课老师的脚步凝滞了,为什么?她作出了怎样的选择?(3)

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五. 阅读下列文段,完成31~34题。(13分)

送东阳马生序

既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经

叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,

俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;侯其欣悦,则

又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲

裂而不知,至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆

旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉

之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以

中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

31解释下面句中加点的字词的含义。 (4分)

(1) 媵人持汤沃灌( ) (2) 以是人多以书假余( )

(3)俟其欣悦,则又请焉( ) (4)腰白玉之环( )

32、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)手指不可屈伸,弗之怠。

译:____________________________________________________________

(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

译:___________________________________________________________

33读了选文,宋濂这种艰辛的求学经历和以学为乐的求学精神对你有什么启发?

请结合自己的实际谈谈体会。(2分)

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34、宋濂求学之时,先达“未尝稍降辞色”,“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳

以请”。请结合自己的求学经历与体验,谈谈你对这种做法的看法。 (3分)

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三、作文(50分)

35、从下面两个作文题中,任选其一,按要求作文。

在丰富多彩的学习生活中,同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”,如渴望得到一种心爱的东西,渴望有位好朋友,渴望得到父母师长的关爱或理解,渴望“个性”得到保护和发展等。

请以“我渴望_____________________ ”为题,写一篇文章。

作文要求:1、除诗歌外,文体不限。不少于600字。

2、文中不得出现真实的人名、班名等。

3、书写优美,字迹工整,卷面整洁

答 案

1,C2,B3,C4,C5,D6,D 7.D 7几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 好雨知时节,当春乃发生 8天涯若比邻。 9念天地之悠悠,独沧然而涕下。

10坐看云起时 11欲上青天览明月 12铜雀深秋锁二乔 13身世浮沉雨打萍 14《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》、《母亲》、《懂你》、《世上只有妈妈好》、《儿行千里》、《听妈妈的话》等。(2分)

妈妈的吻,甜蜜的吻,叫我思念到如今。(2分)

写出了妈妈对我们的关爱。(意思相近即可,但歌词必须正确)(2分)

15. 妈妈,您是给我生命并抚育我成长的土地,我深深爱着您。妈妈,您永远是我心灵的港湾,我深深偎着您。(只要运用比喻或拟人的修辞手法文通句顺即可给满分)

给我们一点时间,给我们一点空间,我们会更加爱您。(只要能提出理智的建议,态度诚恳即可给满分)

我的成长时刻在您额头上的横杠;我的放纵是刻在您眉心的竖杠;我的欢乐是刻在您眼角的鱼尾;我的成功时刻在您唇边的酒窝。妈妈,您辛苦了!(运用修辞文通句顺即可) 二阅读理解

18. 看电影事件

19议论。表达作者在遭受侮辱后作为弱国国民的极度愤慨和辛酸情绪。(意思相近即可) 20严重的伤害了“我”的民族自尊心。

21. 第一个“他们”指受毒害的日本青年学生;第二个“他们”指麻木的中国人。

22. 影片中看枪毙犯人的中国人和给俄国人做侦探的中国人以及看电影的“我”。“我”是一个有强烈民族自尊心、积极向上、刻苦求学、以救中华为己任的中国人。

23而影片中的中国人是一群麻木愚昧的中国人。“我”深感当时中国国民精神麻木,毫不觉悟。

24 在仙台看电影时 弃医从文 作者认为救国需从思想上、精神上唤醒民众

18、主要讲述了一个偏远贫穷的小山村始终没有教师肯留下,一位代课的女大学生为了小山村的孩子们奉献了自己的一生,成了永远的第十一位。

19、“因为各方面条件差,一年内已经陆续走了七八位教师”。开头写“走”与后文女教师的“留”形成强烈的对比,更突出女教师精神的可贵。

20、二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上,背诵女教师第一节课教他们的古诗,以此来挽留女教师。X k B 1 . c o m

21、有谁能受得起那天地为之动容的一跪呢?

22、孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留,以及身为教师的神圣使命感使代课教师脚步停住了。她选择了留下,并且一留就是二十年。

9、热水。(2)借。(3)等到。(4)腰佩。腰,名词用作动词。

10、 (1)手指冻得不能弯曲和伸直,也不放松抄书(2)因为(我) 心中有值得快乐的事情,没有感觉到吃穿的享受不如别人。

11、虽然我们现在的学习条件优越,远远超过于宋濂求学时的艰苦条件,但是刻苦学习的精神却比不上他。因此,应该向他学习,不在生活上攀比,专心致志求学,才能学有所成。(意合即可) 12、开放题,言之成理即可。示例一:不赞成这种做法。师生关系应该是民主平等的的关系,老师应该放下高高在上的架子,与学生平等交流、相互哩信任、共同成长。示例二:赞成这种做法。“先达”的这种“未尝稍假辞色”并非不尊重学生,而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”才能山“高徒”,培养出高素质的学生。另外,尊重师长也是我们中华民族的传统美德之—。