假如我是一名教师
初一 记叙文 1218字 663人浏览 292951863

假如我是一名教师

教师——人类灵魂的工程师,这个神圣而美好的职业令人神往。

假如我是一名教师,我会把学生的话当成打开他(她)们心灵之窗的钥匙,平等地站在他们的立场和观点看

问题,充分理解他们可贵的好奇心和大胆的想法,充分尊重他们。

假如我是一名教师,我会做一个学生心灵的倾听者,倾听他们对老师的看法,他们的理解、观点、思路或构

想,倾听他们心灵的困惑,学习上的感悟,甚至他们人生旅程上稍嫌幼稚的人生感悟。

假如我是一名教师,我会善于在最好的学生身上发现缺点,更善于在最差的学生身上捕捉闪光点,对千差万

别的学生,因材施教,耐心地对他们进行引导和教育。

假如我是一名教师,我会将每一个学生都当作自己的孩子,一视同仁,以慈母般博大的情怀去呵护他们、疼

爱他们,教给他们知识, 培育他们做人,让他们立好志向、夯好基础,扎实地走好人生的第一步,做一个“全面的人”

假如我是一名教师,我会不断地反思自己,在同事的评价中反思,在家长的反馈中反思,在学生的表现中反

思。我会以那些走在教研教改前列的优秀教师为师,与探索教学艺术的同行为伍,会追随大师们的思想和步履,让他们的精神给我以力量,给我以激情,给我以追求的动力和创新的快乐。

假如时光可以倒转,我坚信,自己一定能够走上“三尺”讲台,成为一名优秀的教师,会做一个沐浴着灵魂

芳香的幸福的教师。

假如我是一名教师

我手托着腮帮,望着摇来摇去的钟摆,陷入了沉思,假如我是教师那该多好„„

假如我是教师,我一定不像有的老师那样,正天板着脸,冷若冰霜。虽说是严师出高徒,但我不想当,我不想让学生怕我,但也不能过分和蔼可亲,不能让他们由着性子胡闹,那样他们会不尊重我。想来想去,还是把这些合为一体,五分严厉,五分的和蔼,这样总可以了吧!

假如我是教师,我首先要把作业减少一半以上,决不像有的老师那样,一个词也要抄十遍,一连好几节课,让学生抄得手腕痛。因为这样简单重复的作业没有什么意义,换来的只是抱怨——对这些,我深有感触。

我要让学生以学习为乐。我以生动有趣的故事讲解课文。瞧,几十双充满渴求的小眼睛盯着我,我更带劲了。连平时一上课就打呼噜的“瞌睡虫”小菲也听得入神了,我的心中乐开了花。

我还要把学生带进大自然的课堂。春,我领他们到田野中去,在草地上打滚、捕蝴蝶、放风筝;夏,我带他们到碧波荡漾的清水河中去划船、游泳、到秧田边去捉龙虾;秋,到树林中去采树种;冬,我率领他们堆雪人、打雪仗 ........ 我不相信这样的生活,学生写起作文来会无话可说?我不相信这样的童年生活,他们会轻易忘怀?

对了,假如我是教师,我要对男女生一视同仁,决不像有的老师那样一味地偏爱女生,从我这儿起,就不能让女生得寸进尺。如果哪个女生犯了错误,对不起,我照罚不误,男生们都拥护我,我高兴极了。

假如、假如 ......

“铛、铛 ...... ”老钟嘶哑地叫了几声,把我从遐想中拉了回来。面前仍旧是摇来摇去的钟摆,我想,什么时候我才能当上教师呢?

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