我们班的“活宝”
六年级 记叙文 766字 3592人浏览 斜月水清浅

瞧!对面走来一位男生,海拔不高,忽闪忽闪的长睫毛下,一双大眼睛滴溜溜地着,不认识他的人以为他是在思考什么难题,可认识他的人就知道他准是在想什么逗笑大家的段子了。不错, 他就是我们班的“大活宝”!

此人活泼好动,像只猴子似的,没有一刻是安份的。如果按人类的角度来说,他就是患了“多动症”,如果按猴子的角度来评价,他就是进化不全面。总之,你如果想让他在座位上安静地待上十分钟,除非请来刘谦“见证奇迹”,否则那就是“天方夜谭”。

上课时,大家都专心地听老师讲课,只有他坐不住,不是攀到隔壁组去,就是钻进桌子底下。记得有次上数学课,老师正津津有味地向大家讲解一道难题,同学们也都听了入了迷,纷纷屏住呼吸,生怕影响了老师和其他同学。正讲到高潮时,忽然“哐当”一声,打破了原来的气氛,大家都忍不住回过头,原来是他的水杯掉到了地上,引起了这不小的“波动”。老师用严厉的眼神警告着他,可他却“无视”这警告,手忙脚乱地收拾起书包来。老师好不容易压下心中的怒火,接着为大家上课。可没过多久,又“砰”地一声响,紧接着大部分的同学都哈哈大笑起来,原来他又把椅子当成了“摇篮”,左右摇摆起来,结果一不小心跌坐在了地上。老师实在忍无可忍,只好生气地命令他马上背着书包到办公厅去,我们才得以一时的清静……一下课,他又生龙活虎地回来了,似乎刚才课上的事与他没有一点关系,依旧和同学们玩闹嬉戏,不亦乐乎……精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

在他的脸上,我从未见过一丝烦恼和悲伤,只见他整天顶着一个灿烂的笑容,有时在课堂上冷不防地冒出一句话来,惹得全班哄堂大笑,令老师气急败坏。对于他,我一直有个疑惑:他到底是太乐观了,还是脸皮太厚了呢?

噢!说了这么多,差点忘了告诉你他是谁了。他就是——不好,他似乎发现了我在介绍他的“英勇事迹”,正往这边“杀”来了。所以,预知后事,请听下回分解!