16.1月起航 坐在路边为你鼓掌
高中 其它 1333字 47人浏览 178712学

坐在“路边”为你鼓掌

我是一名人民教师,但我同样也是一个孩子的妈妈。在我身怀六甲的时候,我就常常在想:将来,等我的孩子出生了,我一定不会给她太大的压力去干涉她的世界,也一定不会让她按照我的希望去生活。当她出生的时候,看着她可爱至极的样子时,我又在想:我希望她可以有一个快乐的童年,没有被束缚的环境,可以每天都生活在她为自己搭建的小天地里随心所欲。

随着她一天天长大,听着她从最开始的咿咿呀呀到现在的畅所欲言,看着她从最初走路时的趔趔趄趄到现在的一步一个小脚印,我累并快乐着。可是,随着她一天天长大,看着周围与她同龄的小朋友有的已经会从1数到了10,有的小朋友都已经会在父母的指引下唱三字儿歌了……于是,我开始反思自己“放养式”的教育方法了。我担心自己的这种教育方式会错过她最佳的智力发展时期,在相当长的一段时间里,我都郁郁寡欢一直在思考这个问题。可是,后来我才发现,我这种担心纯粹是多余的。跟其她同龄孩子相比,虽然,她在文字性方面的知识有所欠缺,可是在动手与动脑与表达的能力上,她还是非常出乎我的意料的。当得到他人的帮助时,她会回头说谢谢;当她做了错事犯了错误时,她会主动认错说对不起、没关系;外出在外,看到她知道的东西时,她会指着它说:这是什么,那是什么…… 由此,我想到了学校教育,是啊,家庭教育是教育,学校教育亦是孩子教育生涯中极为重要的一部分!作为一名教师,面对自己的孩子,面对学校里这么多其他人的孩子,很多时候,我们都是“多情的”。我们的多情在于总是为他们想的太多,总是为他们担心的太多,担心他们不会做,担心他们做不好,担心他们不会学,担心他们学不好……现在,对比我在家庭教育中对自己孩子的教育来看,作为老师的我们这些种种的担心是多余的了。孩子们作为一个独立的个体,他们有自己独特的思想,也有着自己一套适用自己的学习方法,如果细心观察不难发现,他们的学习方法不是单一的,有些方法是我们从教数年来都没有想象到的。所以,作为教师,我们在教育教学中也应该相信他们,适当的时候可以放手让他们自己去体验,给他们创造机会让他们自己去拼搏,去创新,去发掘出一套适合他们自己的学习方法。而我们,只需要做他们学习道路上的一个引导者,一个欣赏者。我们应该相信,我们放手用相信的眼光培育出来的孩子,待到他们慢慢长大后,绝对会不同于那温室里的花朵。他们定是一颗无论在哪里都能绽放魅力与芳香的花朵。

什么样的父母养育什么样性格与个性的孩子,同样什么样的老师也能教育出同样处事风格与行为作风的学生。作为老师,传道授业解惑也。作为师者,授之以鱼不如授之以渔。 有一首儿歌这样唱到:爸爸整天嘚啵嘚啵嘚,孩子孩子你要听话,听话听话孩子你要听话;妈妈整天嘚啵嘚啵嘚,我一切都是为了你呀! 为你为你我都是为了你呀! 如果我什么都听

你的,我怎么能够比你强呀,如果你为自己多一点,我的压力不会那么大呀……

的确,鸟儿学不会飞翔,就无法翱翔天空;鱼儿学不会游泳,就无福享受大海;孩子们不会学习,就无法靠自己的双手改变命运!作为一名师者,细心呵护只能培育出温室的花朵,适时放手才能让孩子们体验天空的广袤和大海的宽广。让我们做一个相信孩子,给孩子们适当的机会放手让他们自己去争取、自己去拼搏、自己去体验、自己去