祝你生日快乐1
初二 记叙文 898字 144人浏览 小和田碍未

教学目标:

1、情感与态度:从自己的生日感念父母的养育之情,从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱,在“生日聚会”中,展现集体生活的欢乐。

2、行为与习惯:了解父母哺育自己成长的艰辛,学会用自己的方式感激父母,养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。

3、知识与技能:通过调查、访问、聚会等活动,能与他人合作、交流,分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。

4、过程与方法:引导学生学会关心周围的同伴,关爱自己的父母。在活动中,学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情,并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。

教学准备:

1、生肖头饰

2、《生日快乐》录音磁带。

3、照片若干张,录象一组。

4、制作好的感恩卡。

教学过程:

活动(一) ——情景短剧。

1、由12名学生头戴生肖头饰上场,与盼盼、园园的扮演者同唱《生日快乐“歌。

2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。

活动(二) ——真情面对面

1、分4个学习小组活动:

(1)了解本组本月过生日的同学。

(2)分别向过生日的同学询问有关的问题。

(3)填写“小调查”的内容。

2、分小组交流、汇报、归类:

(1)本月过生日的同学共有几个? 分别是谁?

(2)生日时最想得到的礼物是什么?

(3)最想感激的人是谁?

(4)„„

3、即使讨论:生日时为什么希望得到这样的礼物? 能实现这个愿望吗?

活动(四) ——亲情传真。

1、倾听一位妈妈给女儿的信。

2、体会和交流:信中妈妈表达了对女儿什么样的情感? 假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么? 联系你对妈妈的了解,能给妈妈说几局感谢的话吗?

活动(五) ——亲亲热热一家人

1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作,用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。

2、交流自己制作的感恩卡。

3、小组谈论:(1)怎样把这感恩卡送给父母呢?(2)除了送感恩卡外,我们还能为父母做点什么,在家中怎样去实施?

4、集体诗朗诵。

母爱

小时候, 母爱融在乳汁里,

吮着它, 香甜甜。

上学后, 母爱盛在书包里,

挎着它, 沉甸甸。

离家后, 母爱藏在枕头里,

枕着它, 悠思绵绵。