致敬爱的老师们
六年级 记叙文 2491字 254人浏览 齐鲁潜龙

致敬爱的老师们、可爱的同学们

作者:王锦旭 文章来源:本站原创 点击数: 2472 更新时间:2015-1-26 18:41:05

敬爱的老师们,可爱的同学们:

“逝者如斯夫,不舍昼夜。”成长在美丽如画、激情燃烧的二中校园,走过生机勃勃的春、热情似火的夏、硕果盈枝的秋、蓄势待发的冬,转瞬间2014年已经离我们远去,2015年也已经过去近一个月了,真的感叹“光阴荏苒、岁月如梭”,我们也更加理解了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的含义。

“生活中从不缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。”同样,二中从不缺少温馨与感动,而是有时我们并未认真去感受、去体味。“忆往昔峥嵘岁月稠”,我们师生携手,很快就将共同走过高一、高二或是高三。回忆师生共同奋斗的日子,我们的老师们为自己的学生倾情付出,不计得失;我们的同学们在老师的指导下完善自我、健康成长。敬爱的老师们,是同学们的良师益友;可爱的同学们,是老师们的心头牵挂。师生之间教学相长、共同成长,在经年累月的相处中展现了教与学的无限空间与魅力„„

有一种缘分,神奇而偶然,严格而宽容,神圣而恒久。这,就是二中的师生缘。在茫茫人海中,我们结识于二中这片成长的沃土。“不是亲情,胜似亲情”,从此,心与心的交流和沟通,超越了年龄的界限。就这样,有了日复一日诲人不倦的讲解,有了重复了一遍又一遍的叮咛,有了知识的一次又一次更新,有了品质的一次又一次完善,有了青出于蓝而胜于蓝的超越,有了长江后浪推前浪的壮举,有了卓立巅峰的二中奇迹。想一想,这就是一种幸福与温暖,简单而纯粹,内敛而热烈,值得我们用心去珍藏。

可敬的老师们,世上有无数个职业,我们有幸登上三尺讲台,选择了老师这个平凡而闪光的职业。也许你庆幸过、收获过、惊喜过,抑或困惑过、感伤过、失望过,还可能一度厌倦过。然而,内心深处的那最隐秘的教育情愫始终牵绊着你,为人师者的那份责任与良知、博爱与关切,早已深深地烙在了你的心里,让你忠于了内心的选择与坚守。虽然孩子们有时也会“惹”到你,但孩子们火热的青春激情依然燃烧着你,孩子们渴望求知的眼神依然触动着你,孩子们纯如水、柔如棉的内心依然温暖着你„„所以,你深深地扎根于教育这方热土上,将自己的心埋在孩子们的中间。孩子们一拨拨从你身边走过,虽然越飞越远但他们飞不

出你的内心,你沉甸甸的心里盛下了太多的希冀,特别是你眼前的这些孩子们,你在用心、用情、用爱、用知识、用智慧去润泽他们。孩子们在你的呵护与培养下一天天变化,一天天成长,从刚来时的青涩、懵懂逐渐变得聪慧、通达。这个过程中你的奉献与付出,着实令人动容。年迈的父母卧于病榻,你无暇顾及;年幼的孩子嗷嗷待哺,你决然撇下。晨披星云、晚戴月色,你奔波在家与校的两点一线间,推却了人情应酬,没有了娱乐调剂,你把全部心思都扑在了孩子们身上。白发不知不觉布上了两鬓,皱纹悄无声息爬上了脸颊,你把无悔青春都给了孩子们,特别是我们的孩子并不都是盛开的花朵,有的只是刚刚长出了小芽,还有的迟迟不肯破土而出。这时,期待它日新月异、快快长大的那份等待的焦灼,是没有当过老师的人们所永远都无法体悟的。然而,幼小的苗经不起烈日疾雨,孱弱的花更需要春风和煦,老师们,这时我们要做的是更多一点温情、更多一点包容、更多一点润泽,请让我们再耐心地等一等。真的,正如普希金所说:“迟开的花朵更可爱,美过田野上初绽的蓓蕾。„„正象有时难舍难分的离别,比甜蜜的相逢更叫人心醉。”

老师们,我们的孩子是最纯真、最真心的。你的努力,学生一定会用心体会得到。学生的认可与爱戴,就是老师最大的收获;学生的进步与成功,就是给老师最好的回报。当我们的孩子在将来有所成就、成为各个行业的精英、成为实现“中国梦”的栋梁之材,当我们想到当时的孱弱之苗长成参天大树时,我们又是何等的欣慰呀!

可爱的孩子们,作为90后的你们,适逢中国盛世,要想大鹏展翅成为国家的栋梁,则需从现在做起。锻炼强健体魄,打好知识基础,培养卓越能力,锤炼超然修养,塑造优良品格,好为明日的大显身手蓄积力量、积累资本。成长在二

中的大熔炉,有了这群最为敬业的老师们的陪伴,你们定会如凤凰涅槃,似雏鹰增翼,日后必将华美转身、搏击长空。“困难锻炼人,磨砺成就人。”纵观古今中外,凡有成就之人无不是历经千锤百炼而具备了成功者的优秀品格。“空谈误国,实干兴邦”,世上没有什么成果是坐等而来的。站在二中这个平台上,我们必须登高望远,有远大的理想和抱负,心怀国家和民族,放眼未来与世界,一步一个脚印,踏踏实实去实现自己的人生目标。没有什么是不可能实现的,二中本来就是一个创造奇迹的地方,在这里一切皆有可能。你应该已经从你身边的老师身上体会到了什么是敬业,什么是付出,什么是拼搏,什么是永不服输。细细回想,有谁能一年从不停歇地在早晨与黎明为伴看你起床,有谁能四季从不间断地在夜色中与星月一起看你入眠,有谁能为了一个知识点而不厌其烦地一遍遍给你讲解,有谁能为了你的一点小脾气而颇有耐心地一次次与你交谈„„“桃花潭水深千尺,不及老师关切情”,言谈话语、行为举止中,你读懂老师渴望、期盼、焦灼的眼神了吗?你悟透老师外刚内柔、深沉热烈的爱了吗?„„

孩子们,你们来到二中和这里的老师成为师生是你们的幸运,也是老师和你们的缘分。你们是老师们挂在心头、捧在手中的宝贝。在你最困难最无助的时候,他们向你伸出了自己的双手;在你的父母不在你身边的时候,他们给了你父母般的关爱。或许,这种关爱更趋于理智、更利于长远、更源于责任。或许,这种关爱要比父母严厉得多,可能你一时还不能接受,不能理解,甚至还想过对抗,然而将来你终究会懂得老师“为之计深远”的这份关爱„„

静水深流,师生情重,让我们共同珍惜吧!或许我们的老师、我们的孩子都还不够完美,都还需要进步、需要提升,但相信只要我们赤诚相见,互相理解,

相互包容,互相欣赏,你一定会发现你的学生、你的老师是那样的优秀、那样的可爱!

美丽的二中,是由老师和学生共同组成的一个和谐大家庭。家和万事兴。师生同心,其利断金,让我们师生共同进步,携手创造我们更“家”美好的明天!

王锦旭

2015年1月26日