第一次1
初三 记叙文 4233字 166人浏览 wfzh609

课堂三部曲,请参见北师大奥小教学录像“第一次”

一、审题(分组竞赛,集思广益) :

分析题意,这是记事类的半命题作文题,后半部分需要我们填全。启发同学们想一想,可填哪些事情? 教师可以引导同学们从学习生活、课外活动、家务劳动、兴趣特长、外出旅游、社会实践与教训遗憾这六个方面选取具体事情(练习卷上有) 。

此处分组讨论,每个组限时三到五分钟,比赛哪个组写的多。

说明类似重复的不能写,比如第一次打篮球/排球/乒乓球,第一次去上海/北京/广州,明显不符合事实的不能写,第一次吃饭/走路/跑步,这么大的孩子,怎么可能记住这么小的事情,坏人坏事不能写,第一次打架/骂人,这个就不用解释了。

一般一个组3-5人,一到两个人执笔,另外两三个出主意,每组大约能写出20个以上。

教师参考答案:

学习生活:如上讲台 做实验 学英语 奥数 作文 上网 学习 受表扬„„还有呢,请写出三到五个。

课外活动:如演出 演讲 参加培训 参赛 打球

家务劳动:如买菜 炒菜 烧饭 洗碗 洗衣服 做家务

兴趣特长:如学溜冰 游泳 钓鱼 下棋 唱歌 画画 打电脑 学小提琴

外出旅游:如旅游 野炊 乘飞机 坐火车

社会实践:如当小记者 去西部当志愿者 竞选值日 当班长

教训遗憾:如独自在家 走夜路 丢包 上网吧 不及格 撒谎 作弊

教学技巧提示

此类练习,让同学们练习分组讨论,实践举三反一。

举三反一:传统作文教学中,一直强调作文辅导可以举一反三,其实不然,中小学生生活积累不足,没有那么好的悟性,做不到举一反三。

满分作文教学中,老师先假设学生都是死记硬背,启而不发的“差等生”。根据小学生的线性单一的思维方式,以及人云亦云,盲从别人的观点,盗版现成的答案的“写作习惯”,利用举三反一,分组讨论的方式进行教学。

老师要在写作词汇、构思、立意等等方面列举大量案例(举三) ,让同学们选取他们最能掌握的几种进行写作(反一) ,让学生分组讨论,老师在旁边旁敲侧击,引导学生逐步深入,提升各方面的作文能力。经过多次训练,大多数同学就可以举一反三,成为当之无愧的作文高手。之后的课程,会让同学们逐渐从举三反一过渡到举一反三。

此段适用于举三反一和分组讨论两种教学技巧,此两种教学模式将会反复出现!

二、文章结构:“通俗写法”与满分诀窍

没有经过训练的同学写这类文章,文章结构往往按“首先、然后、接着、最后”的时间顺序,这样很容易形成流水帐。

而满分作文特训,则通常采用“手型结构”,适用于各种文体和题材,构成波澜起伏、层次分明的框架结构。

一篇六、七百字的应试记叙文,最佳结构应为五至

六小节。为了让学生强化结构、层次意识,我们将这种

结构叫做“手型结构”。你瞧,伸出手掌,大拇指叫“开头”,可以介绍事件发生的原因,也可以用精彩的修辞方法点题(后文有专门章节训练) 小拇指叫“结尾”,一般介绍我从这件事情中领悟到的道理和启示,也可以用精彩的修辞方法扣题。中间是文章主体,包括食指、中指、无名指,讲述一个主题故事。

在初中、小学记叙文写作过程中,如果想拿高分,建议文章主体部分采用波澜起伏的转折/递进式主体结构,其中食指、中指、无名指分别叫“突然、矛盾、醒悟”或“突然、为难、感动”。当然,也可以采用并列式主体结构,比如春、夏、秋、冬(如童年回忆) ,洋相一、洋相二、洋相三(如本文) ,这样,一看手掌,就知道文章的结构比例,也就掌握了“手型作文法”。

这是满分作文的一大特色,将会反复应用,直到高考作文都用得上。

形象记忆法就是手型结构:a) 原因(大拇指)b) 过程(三个洋相) 洋相(a)(食指) 洋相(b)(中指) 洋相(C)(无名指)c) 道理、启示(小指)

三、选取题材 举三反一与举一反三,发散型思维

《第一次洗碗》

原因:妈妈杀鱼手受伤,我要小鬼当家露一手。

洋相:挤洗洁精、倒金字塔、摔跤、补盆子、粘住手指

道理或启示:想不到洗碗也这么难,但毕竟学会了。

《学炒菜》

原因:爸爸出差、妈妈临时有事要晚回家,自己动手

洋相(多写几个) :液化气烧焦眉毛、划火柴烫了手,敲鸡蛋一塌糊涂、糖盐酒醋乱搅和,打鸡蛋打到地上,酱油当油放了

道理或启示:虽然但尝到了酸甜苦辣也学会

《第一次洗衣服》

原因:老师布置作业,自己做家务,我选择洗衣服

洋相(多写几个) :面粉当作洗衣粉、放水水漫金山、袋中东西遭水泡、衣服变成大花猫、84帮了个倒忙、衣服没拧就晾了人工降雨。

道理或启示:出了这么多洋相,终于

此段需要让孩子自由发挥,写出大量简短提纲,不局限于以上三个。此段可以分组讨论,每组选取三个最好的提纲,写在作业本上。

四、下水引写 铺设阶梯与步步高升

此段课程,让同学们实践填空作文,第一次仿写满分作文,第二三次写相似题材的作文就可以自由发挥,自主写出精彩的高分作文。以后课程设置往往遵照此规律设置。

《第一次洗衣服》

1、原因:把一个原因写具体,或把两三个原因综合起来

A 、忙得不可开交 B、不巧割破 C、脏衣服堆积如山 D、老师布置学做家务 E、长这么大从来家务活总是衣来伸手饭来张口小皇帝小公主 F、我想今天何不小鬼当家露一手自己动手„„

2、洋相一: (面粉当洗衣粉)

藏哪儿 卫生间 厨房间 终于 冰箱 “擒拿归案” 剪 倒浮 搅拌 粘乎乎 简直 浆糊 肯定假冒伪劣 举报生产啊面粉厂粗心鬼从头再来

3、洋相二: (水漫金山与抗洪救灾)

哪儿来 不好 水漫金山 拖把 抗洪救灾 一不小心 四脚朝天 英雄 狗熊 差点牺牲 烈士 冒失鬼 成事不足败事有余 又弄脏 剥下 仍 盆

4、洋相三: (大城市都是阳台,南方的有些城市晾衣服在窗台外,各地情况不同,故这段可省略,忘了拧衣服,人工降雨)

大功告成 挑出晾晒 忽然 大呼小叫 探头一看 捣蛋鬼 发明人工降雨 淋楼下的被子 尿不湿

5、道理和启示:唉 想不到 这么多洋相 终于懂得 辛苦 也学会

在大城市大量家庭都有洗衣机,如果写第一次洗衣服(如果洗衣机坏了,明天急着穿某件衣服,就可以用上上面的这些词句了) 有困难,也可以选择第一次洗碗,或者第一次炒菜。不一定保证三个洋相,时间不够的话也可以详细讨论二个洋相。

《第一次洗碗》

原因:把一个原因写具体,或把两三个原因综合起来。同第一次洗衣服。 第一次洗碗洋相一:盆浴

碗里 倒进水池里 水流大 溅到衣服 爸爸聊天 提醒 拖布 哈哈大笑 紧张 生怕被发现想办法 悄悄换衣服

第一次洗碗洋相二:脚受伤

打碎 拖鞋 痒 低头 流血 单腿跳 创可贴 继续 爸爸 沙发 飞快的跑来 关心 心疼(男子汉没关系)

结尾:同第一次洗衣服

教学注意:

1、本堂课开始为分组竞赛。

2、中间熟悉手型结构,并进行编故事提纲大赛。

3、最后参照《一堂快乐的作文课》,演练集思广益集体作文写作法(必要的时候,老师可以先大概叙述一遍洗衣服出的洋相,然后让同学们进行生动的描写,即降低编故事的难度,加重写故事的训练) 。

4、此作文课写完以后,全班同学写得几乎完全一样。千篇一律是满分作文训练的必经之路,满分作文的千篇一律,模仿的是某一篇满分作文,通过讨论、集思广益、填空作文来提高作文水平;而一般意义的上千篇一律,是低水平、没有创意的老生常谈。初级阶段对满分作文千篇一律的模仿写作,是为了中高级阶段创新作文的自创满分作文。

5、本次课可以扩展为两次课程,以下第一次刷碗即是第二次写作的结果。 其他基地范文:

第一次刷碗

今天妈妈拖着疲惫的身子下班回家,鞋子都没有换就躺在了沙发上休息了,爸爸不得不临危授命充当了“厨师”的差使。

吃完饭后,我对爸爸妈妈说:洗碗的任务就交给我吧。妈妈笑眯眯的点头同意了。于是我穿上小围裙,戴上卫生帽,打开水管洗了洗手,用毛巾擦干后,把 锅碗瓢盆都放进水池里,然后不管三七二十一,就拿起一块布开始刷.刷呀刷

呀……。过了一会儿,我觉得少了点啥,于是左想右想,终于想起来了,原来是洗洁精。我找到洗洁精后拿起来就挤,一不小心弄到了我的鼻子上了。“哎呀.好脏! ”。爸爸闻声赶进来,哈哈大笑说:“瞧你都弄到了鼻子上去了,你帮我们家卫生,我帮你卫生,哈哈! ”

可能是洗刷时流在外面的水有些多了,当我要冲出厨房时,不小心滑了一跤,摔了个脚朝天头朝地。好痛啊,我连忙起来。怎么办? 我拿起拖把就拖,很快的把地上的水弄干净了。我把拖把涮干净,放回了原位。在地上一坐,“太累了”。我小声地说。我不想干了,但是想到做事情不能半途而废,我忍住心中的不悦,站了起来,左手拿着盘子,右手拿着布继续工作。

真是祸不单行,由于盘子太滑,自己精神也不集中,啪嗒一声,盘子从手中滑落下来摔碎了。妈妈马上跑了过来,“伤着手没有? ”那关切的眼神让我的忘记了害怕。妈妈仔细的告诉我洗盘子的方法。我把盘子放在了板子上,然后再刷。就这样,一个接一个的,好不容易洗完了。最后把洗好的餐具放在了橱子里。“终于干完了”我长叹一口气。

洗碗一件看似平凡而简单的事,可想把它干好也不容易的。我理解了当一个好妈妈并不容易,爸爸妈妈为了我们付出了爱,我们也要向关心爸爸妈妈。因为我知道有爱才有家!

本文是经过仿写作文课以后,自由写作的一篇作文,很好的体现了本次课程的几个作文技巧。

过母亲节

母亲节到了,我首先祝妈妈节日快乐,在以后的日子里天天都有好心情,干什么事都顺利。以前我喜欢过中秋节、儿童节、劳动节,却从来不知道给妈妈过母亲节。今天我要怎么给妈妈过母亲节呢? 对了,平时妈妈扫地、擦桌子、整理房间和洗衣服最辛苦了。所以,我今天要帮妈妈干这些家务活,来减轻她的负担。我没用多长时间就把扫地、擦桌子和整理房间这三样家务活干完了。剩下的就只有洗衣服这件苦差事了,因为我不会洗呀! 怎么办? “照葫芦还可以画瓢”呢! 回想妈妈平时是怎么洗的,我可以照着来呀!

首先,我盛了一大盆清水,找来了需要洗的衣服,把衣服泡在水里,然后找来了小椅子和搓衣板。寻觅了十来分钟,洗衣粉也终于落入了我的“法眼”。把洗衣粉倒在脏衣服上,我就开始使劲在搓衣板上揉搓衣服,没一会就把衣服好洗的部分搞定了。

接着又开始搓不好洗的衣领和袖口。一开始搓不干净,我忽然想到电视广告里不是说“用了金鱼领洁净,衣领、袖口都干净”吗? 我记得妈妈带我去超市的时候买了领洁净的呀? 费了九牛二虎之力才把领洁净从柜子里“擒获”。这东西果然厉害,一会儿,衣领、袖口真的就都干净了!

接着我把衣服拧干,然后放在一盆盆清水里冲洗干净,最后把所有的衣服晾起来。

今天我虽然很辛苦,但这既提高了自己的能力,又减轻了妈妈的负担,真是一举两得啊!