半命题作文
五年级 记叙文 18272字 1317人浏览 心无怨恨莫莫

半命题作文

“你是_______”导写示例

模拟金题

我们每个人从呱呱坠地,到长大成人,其间会有无数人为我们辛劳付出,给予我们无限关爱,教育我们学会学习,学会生活,懂得做人的道理,让我们不断战胜人生道路上的许多困难与挫折,获得前进的动力。一路走来,我们有太多的人要去感谢,有太多的人要去学习,有太多的人要去敬畏„„对于他们,我们会有许多感情想要表达,说一声“谢谢”,道一声“你辛苦了”,会让爱充溢你我心间,让我们的内心获得宁静,让生活充满幸福。

请以“你是______”为题,写一篇文章。写作前,请将题目补充完整,除诗歌外,文体不限,篇幅不得少于600字。 思路导引

首先,要补充好题目。好题一半文,好的题目,既要明白醒目,又要生动形象,避免难懂晦涩。就半命题作文而言,所补充的文章题目,还要切合文章内容,有利于发挥自己的写作特长。如我们可以运用比喻,将题目补充为“你是阳光”、“你是我们成长的阶梯”、“你是一把钥匙”等等,形象生动,简洁明了。同时,要注意题目与内容的巧妙结合,这有助于文章写出新意。如写父母,可将题目拟为“你是我的朋友”,写父母与我情同朋友的融洽关系,往往让人耳目一新,同学

们不妨考虑,以拓宽思维。

其次,确定好写作对象。可写对象——“你”的范围非常广泛,可以是历史伟人,也可以是当代明星、身边的“小人物”„„但一定要选择自己熟悉的人与事,让自己有话可写,有情可抒。从材料的引语中可以看出,我们应选择正面人物入文,表达积极向上的主题。

要特别强调的是,这道半命题作文,以“你是”开头引题,从形式上限定了本文写人叙事的特定对象只能是“你”。在叙述的人称上,要注意把握好角度,即站在“我”的立场,向“你”表白,叙述“我”的见闻与感受,表达对“你”的认识与情感。

文题延伸

感恩之心、珍视友谊、爱的倾诉、人生的丰碑„„ 佳作示例

你是我世界的光

马骁

上天让我遇上了你,从此我的世界便有了光。

——题记

(一)

日光被屋外的樟树挡住了,老樟树枝繁叶茂,光线透过长势汹汹的新枝绿叶,到了屋内仅剩下几点颤颤巍巍、轮廓不清的斑斑影影。时光在这里来去匆匆,仿若过客。而你,

却是永不磨灭的光,不增不减,不动不摇。原来你是我世界里的光,心灵之光,生命之光。

(二)

好几次,我看见你在超市碗盘柜台那儿徘徊,仔细地挑选,拿起这个,看看那个,很专注的样子。我甚是奇怪,家里碗很多,你对碗好像也没有什么特殊爱好。我多次欲问,话到嘴边,又咽下去。也许是真的有什么事吧。又是一次,你又在看碗,你好像对一只碗很满意,细细地看了它的厚度和质地。我喊了你好几声,你也没听见。你很满意,脸上露出开心的笑,如释重负的样子,好像完成了一件大任务。这只碗很大,差不多比别的碗大一倍,看起来就像一只盛汤的盆。

回到家里,我实在按捺不住好奇,问你为何。你吞吞吐吐地说家里的碗太小,我每次只盛一碗,你怕我吃不饱,因此买了只大碗。我看着这只汤盆般大小的碗,眼里泛起泪花。这大碗,装满了爸爸对我沉甸甸的爱呀!爱,原来胜过任何空洞的华美辞藻,它有时就像是我们日常生活中的粗茶淡饭、精布陋衣,平凡、简单,却有着超凡的感染力。就在这一刻,我的世界忽然被照亮了,幸福的光辉落在心田上,激起一片甘甜。

(三)

经历一次重大的悲愁,就像钻进了山洞。我望着试卷上

刺目的分数,眼睛好疼,心更疼。迷茫的念头,像蝙蝠一样,在迷茫中捉摸不定。我仿佛在黑暗中彷徨,茫然得不知何去何从。这时,你推开门,光透了进来。

你向我走来,瞥见试卷,可是你什么都没说,而是摸摸我哭红的眼睛,让我去洗把脸,我乖乖地去了。回来之后,你让我订正了试卷上的错误,又详细地给我讲解,我订正后发现那些错误大部分都是因为粗心。我很生气,怪自己太粗心,否则那分数可以翻一倍。我气得不愿吃饭。你这才有点急,把饭又放回锅里热着,然后跟我讲起了海伦·凯勒,又盲又聋又哑的不幸之人,历经无数挫折,却从不放弃,最终获得了成功。你说我这点小挫折算得了什么呢,失败是成功之母嘛。听完你的话,我好像忽然从黑暗中冲出,豁然开朗,心也释然了。可是爸爸你说丢了一点,上天让海伦·凯勒遇上了沙利文老师,从此生命的一扇门被打开,上天让我遇上你,从此我的世界便有了光。

(四)

你的爱使我任性浮躁的心平静,分享到一种神奇的甘美。这一切的精髓是圣善的,就像阳光的普照。

你是我世界里的光,心灵之光,生命之光。

评点

本文有以下亮点:

一是选材精当,小中见大。爸爸买碗,给我安慰和鼓励

分别表现了爸爸从生活和学习方面对我的关心,将他无微不至的爱表现得淋漓尽致。尤其是买碗一段,材料新颖,刻画细腻,以小见大,体现了小作者观察生活,感受生活,表现生活的独到功力,值得学习。

二是意境和谐,语言优美。文章围绕“你是我世界里的光”这一中心,多处点染,前后照应,表现“光”(爸爸)给予我的温暖,带给我的光明,全文意境柔美,将读者笼罩在一片浓浓的爱与温情之中。开头的景物描写,中间的故事叙述,结尾的情感抒发,或对比,或衬托,或强化,始终紧扣主题,歌颂父爱,使文章和谐统一。语言朴实凝练,饱含情感,多处运用比喻,形象贴切。如“这时,你推开门,光透了进来”一句,看似平淡却语带双关,意蕴含蓄,值得玩味。

忠于内心清醒成长

蒋方舟

今年3月份,我搬出了学校,在外面租房子住,我住的地方叫做五道口,这里有一个别名,叫做“宇宙的中心”。很多门户网站都在这里,例如搜狐网易之类的。

每天早晚,我上课放学,都与这些网站的年轻员工们同进同出。我看他们每天早上挤地铁,晚上再重新挤回拥挤的地铁,脚步匆忙,面色疲惫。他们几人合租一间屋子,个人空间只有一间卧室、一张床和一台电脑而已。

我每次看到他们,总会产生很大的恐惧,我在想:是不是就是这样了?生活就是这样?未来就是这样?理想,也就是这样了?

我出生在湖北的一个小城市,家里都是铁路系统的。这个系统非常封闭,几乎买断了一个人的生老病死。我的很多小学同学,现在已经进入了铁路系统工作,成为一名优秀的铁路职工,一生大概都不会离开那座小城市。

我放假回家和他们聊天,他们会表达到自己生活的愤懑与不满,说自己原来的理想是能够去一线城市当白领。他们羡慕我能够离开这所鸡犬相闻的小城,觉得能够来到北京的我,前途是无可限量的。我想到每日所见的白领生活,不知该说些什么。

十五岁的时候,我去湖北最好的高中上学,周围有很多同学是“富二代”,家庭提供的物质保障让他们可以享受漫长的青春与轻狂,整个世界都像是他们的。今年再次和他们偶然在网上遇见,却发现其中的绝大部分已经出国了,有的是去读书,有的干脆已经移民。

听说这个世纪,就会是中国的世纪了。如果世界是个环形大跑道,那么中国已经跑在了前面。

中国内部,则更像是一个大跑道。所有人朝着同一个目标狂飙猛进,同心同力,身不由己。终点是什么呢?是幸福吗?是成功吗?是北京三环内的一所房子吗?大家都一直

跑,一直跑,渐渐地,所有人都忘了这个目标是什么,甚至也不敢去过问。

我的小学同学们,那些一辈子也许都生活在故乡的年轻人们,认为自己起步慢、起点低,永远不可能赶超,因此放弃了,把自己视为社会的底层而在后面慢慢踱步。

我的高中同学们,看不起这场游戏,所以干脆离开运动场,不陪你们玩儿了。

而其他所有人,都没有足够的勇气去离开这个跑道,去反抗这个规则。

要清醒地成长,必须有脱离这个轨道的勇气。即使轨道之外,并不许诺成功。

如果一千个人中,有一百个人,有自己与大环境格格不入的内心世界。一百个人中,有十个人有离开这个跑道,忠于内心的勇气。十个人中,只有一个人获得了成功。那么未来的社会也许会大不一样吧。

我们每个人都在世俗的人生跑道上奔跑,在父母亲朋师长的加油声里,我们努力着,坚持着,在一路跑来的途中,我们曾舍弃了许多的与成功无关的风景和快乐,承受了只有自己深深了解的压力和苦痛,但是,没有人明确地知道,在那个叫成功的终点上,有没有我们最初所向往的幸福。在作者看来,为物质而奋斗的意义很值得怀疑,但面对这种世俗观念下的竞争跑道又无可奈何,只能寄希望于未来。

这是一个面对愈来愈物质化的社会关于成长的理想思考,也是对多元化教育和精神价值回归的呼唤和期盼。对于作者这样一个人人艳羡的清华大学学生而言,似乎已经够到了众多学子所期盼的成功,但她仍疑惑于幸福。因为客观上的成功与精神上的幸福本来就是两回事。

幸福,它是一种感受,与名利无关,叔本华说过:“通往幸福的最错误的途径,莫过于名利、享乐和奢华生活。”

衷心希望人生的跑道不为世俗利益所左右,变得丰富而多元,希望人们能依据自己的内心来判断,去追求梦想与过幸福,因为,在人生的跑道上,幸福才是我们追求的终极目标。

文题延伸:成功与幸福、生命的跑道、幸福的标准„„

两张面孔

这是宁夏盐池县小女孩李涛涛脏兮兮的脸。

在她的家乡,三个只下了三场雨。她每天都要赶着驴车,和又聋又哑的妈妈走三个小时去打水。打来的水又苦又涩,可就是用这样的水,她们做饭、熬药、洗脸,然后喂鸡,由于一年也洗不上一次澡,她们的头发里面都生满了虱子。

然而,从天而降的1000元,就像那根撬动地球的杠杆,改变了这家人的命运。

当母女俩从受助修成的水窖里打上满满一盆水时,她们忍不住哭了:“原来洗干净了,自己跟电视里的人一样。”

对着镜头,腼腆的女孩没有说“感谢政府,感谢捐赠人”的话,可她每天打水时,都会看到刻在水窖盖子上的捐助人的名字。那个陌生又熟悉的名字,她在本子上写了一遍又一遍。

让我们再来看一看另一张孩子的脸。

北京女孩解吉吉惠今年10岁,用自己的压岁钱每年捐助一口“母亲水窖”,成了她成长的一部分。前年8岁生日时,她举办了一个主题生日会,让更多的小朋友及家长一起关注“母亲水窖”。

这是一个远没到能大谈慈善理念年龄的孩子,可她用行动注解了涵义非常复杂的慈善二字。

当我们行走无力时,请想想这两张稚嫩的面孔。 延伸文题

读了上面的这篇文章,你在收获温暖与感动的同时,又有着怎样的感受与体会?请以“爱的播种”为话题,写一篇不少于600字的作文,文体不限,文题自拟。

中考作文关键词题解

世界是因为有“爱”的存在才变得和谐而美好,“爱”无处不在,无时不有,切近学生生活,尤其在强调注重学生学习中“情感态度价值观”培养的大背景下,以“爱”为主题的中考作文命题一直是命题者所青睐的。如2008年四川眉山以“爱的奉献”为话题;2009年山东滨州以“关爱“为

话题;2010年贵州铜仁以”让世界充满爱“为主题;2010年湖南衡阳以“爱,让生活更美好”为题;2011年山东莱芜以“爱让我更加美丽”为题等等。爱是品质,是情感;爱是奉献,是牺牲;爱包括亲情、爱情、友情等等,因此跟“爱”的内涵相关的作文题更是比比皆是,从这个层面上看,“爱”是中考作文题中的热点词汇。“爱的播种”这一话题体现了“在开放中略加限制”的命题思路,避免了大量的宿构文的出现,在一定程度上考查了学生的审题能力。

“爱”的内涵不言而喻,人人皆知,“播种”一词跟“给予”、“奉献”、“付出”、“留下”有关,简而言之,这个话题可以分解为:“谁播种爱,结果怎么样?”或“爱在播种后怎么样?”两个切入思路。

为了更好的诠释这一关键词的写法,笔者提供几个俗语和短语,给大家一些构思上的启示和参考:

一、赠人玫瑰,手有余香。播种爱心,无私地帮助别人,在改变、温暖别人的同时也快乐了自己。如:可以写自己向班上一个自我封闭的留级生伸出友爱之手,播种爱心,虽遭遇几次排斥,但最终融化了他冰山似的心,我们成了死党,他也慢慢地开朗起来,成绩也有所上升,最后写道:这恐怕是我学生生涯中最得意的一次成功吧!让我懂得了“只要不放弃,冰山也会融化”的道理。

二、种瓜得瓜,种豆得豆。一份付出,就有一份回报。

播种爱心,无私地帮助别人,在你需要时,别人也会给予你帮助,如:可以写你或他人在别人需要时播种了爱心,在你或他遇到困难时别人主动伸出友爱之手的故事,来表达“播种爱,就会收获爱”的主题。

三、爱是一场接力赛。可以通过播种爱,影响了自己或他人,从而传递爱的故事,来表达“原来爱可以传递,原来爱是长久不息的”的主题。

四、一方有难,八方支援。可以写在灾难来临时,人们都及时伸出援助之手,从而呼吁只有更多的人用行动去播种爱,我们才会收获更多的温暖与感动。

以上是记叙类文体的一些构思示例,还可以写成议论文。如:可以从多个方面论证“播种爱的重要作用”;可以以“播种爱,不需要代价与回报,爱心的种子自然就会结出累累的硕果”论证“播种爱的真正内涵”等。

中考作文关键词素材

1、 但我要你给我一个承诺

这是美国东部的一个风雪交加的夜晚,推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人,如果不能离开这里,他只能活活冻死。这时,一个骑马的中年男子路过此地,二话没说,就用马将克雷斯的小车拉出了雪地。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时中年男子说:“我不要回报,但我要你给我一个承诺。当别人有困难的时候,你也尽

力去帮助他。”

在后来的日子里,克雷斯帮助了许许多多的人,并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。6年后,克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上,一位少年帮助了他,当他要感谢少年时,少年竟然说出了那句克雷斯永远也忘不了的话:“我不要求回报,但你要给我一个承诺„„”

2、“地瓜爷爷”烤炉边的温暖

“地瓜爷爷”于鸿学和“地瓜奶奶”张淑云都年近古稀,为谋生和救治患病的儿子,12年来在东北师范大学校门前卖烤地瓜,风雨无阻,成了那里的一道风景。2011年7月,“地瓜奶奶”因脑出血卧床不起,东北师大的学生们给老人捐款,却被“地瓜爷爷”婉拒,学生们只好多买地瓜默默地援助他。这一事情经网络传播后被更多人知晓,如今已演变成长春市民每天的几百次购买,围着“地瓜爷爷”那温暖的烤炉,简单的一给一付间,演绎着整座城市的感动与温暖。

佳作示例

播种爱,无言报。

随意把一粒种子丢在一块土地上,不经意之中,它默默地发芽、生长、开花、结唱歌,这一切尽在无言中。播种爱也是一样,不需要代价与回报,爱心的种子自然就会结出累累的硕果。

这是美国东部的一个风雪交加的夜晚,推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人,如果不能离开这里,他只能活活冻死。这时,一个骑马的中年男子路过此地。二话没说,就用马将克雷斯的小车拉出了雪地。当克雷斯拿出钱表示感谢时,中年男子说:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺。当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他。”在后来的日子里,克雷斯帮助了许许多多的人,并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。 可见,播种爱心,不求回报,本身就是一种高贵的道德情操,试想,如果中年男子接受了克雷斯的物质回报,克雷斯还会主动帮助别人吗?这种爱心还会得到很好的延续吗?

《论语》中曾记载了一个故事:孔子的一个学生奋不顾身地将一个掉进湍急水流的孩子救起后,欣然接受了一头作为回报的牛。与上文的中年男子和克雷斯相比,这位学生的助人多少带了一点功利色彩。在物质财富极大丰富的现代社会,以利益为基础的助人“品质”是不值得提倡的,它不能促进整个社会精神文明的发展,而精神文明是一个民族一个社会的灵魂与支柱。

现代社会,播种爱心,不言回报的事例更是不胜枚举,功夫明星李连杰创办的“壹基金”,为需要帮助的人捐款捐物;中国首善陈光标将财产全部捐出,一分钱不留给子孙„„播种爱心,不言回报已成为社会的新风尚。

只要你播种一颗爱的种子,无需代价与回报,这颗种子便会成为参天大树,世界将会被五彩的光环所辉耀。 现场精评

亮点评析:

1、 别出心裁,观点新颖。本文摒弃了“播种爱心”的大多

写法,跳出了常规的表面思维,提出了“播种爱不需要代价与回报,爱心的种子自然就会结出累累的硕果。”这一新颖、独到的观点。

2、 正反对比,态度鲜明。在论证观点时,紧扣观点例举了

雷克斯和孔子学生的事例,形成对比论证,旗帜鲜明地表明了自己的态度,较有说服力。

3、 妙用比喻,引出观点,用种子默默地发芽、生长、开花、

结果喻指观点,自然贴切,形象生动。

不足之处:

1、论证不严谨。最后倒数第二段的概括举例虽然贴近时代,但在举例的过程中没能紧扣论点,揭示论点的内涵,显得不够严谨。

2、使用素材有套用之嫌。如何对素材加以提炼和活用,而不是简单的挪用,这是需要作者和读者都认真思考和解决的问题。

平常物件,非常情感

乡愁

小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

素材格解析

生活中充满了各种各样的证书和票据,这些纸张制成了物价,都浓缩了这个世界上许许多多的社会关系和人生故事。比如中央电视台春节晚会曾经有一个小品《粮票的故事》,就是通过粮票串起了一家三代人的故事,贮满了厚重的个人情感和社会内涵。

余光中先生的这首诗之所以被传为经典,其中一个很重要的原因,就是为表达浓郁思乡之情而选择的素材,颇具创新之味。“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”,这四种事物表达出了时间上的沧桑感和空间上的壮阔感,牵引出了很多人物的情感纠葛,寄寓了母子情、夫妻情、国家情。可以说,邮票和船票的素材运用,起到了四两拨千斤的作用。

从生活中寻找可以表现人物情感或写作主题的物品,然后,用这些物品做线索,连缀起人物和故事,这是记叙文写作最常用的一种写作手法。

作家写作示范

中国地图高鹏程

去乡下拜年。几乎每家常屋里都挂着一张中国地图。大舅家有。二奶奶家有。还有小姑、小姨家„„

这些地图,有些新贴上去不久,不些看起来有好几年了。但是和烟熏火燎几十年的土坯墙相比,依旧有些突兀,几乎是昏暗的土坯墙上唯一鲜亮的事物。

“究竟是怎么回事?”终于,在外婆家,我忍不住问起呆立在地图边的三舅。三舅没说什么,用手指了指,让我自己看。

地图上,沿着平峰镇的山村土路,一些用铅笔画的歪歪扭扭的曲线,慢慢延伸到了四面八方:山西、浙江、上海、新疆、广东„„最后,又圈住了一些更小的地名。

看着看着,我忽然明白了,这些地图上连着的地名,都是我的表兄妹们外出谋生和打工的地方——

在山西沁水挖煤的是大表兄,远嫁新疆的是二表妹,云南昭通圈着的三表弟媳妇的老家,如今,他们两人又双双在浙江西塘打工„„

看着看着,我的心里猛地一酸,有一个圈圈,居然圈着我谋生的浙江象山。我的这些穷亲戚们,大字不识几个,老家粗糙的方言,也不适合他们表达什么细腻的感情。他们只是把对每一个亲人的牵挂,用一根瓜蔓一样的铅笔线,牢牢地系在地图上。

看着看着,我的眼睛慢慢模糊起来。我的不识字的三舅,

年迈的三舅,我的胸怀祖国的三舅,像一个将军指挥着自己的士兵南征北战、东奔西走——不,他其实更像一只衰老的蜘蛛,抚摸着自己用蛛网围成的疆域。

看着看着,我的眼泪终于掉了下来。在广东某地,有几个涂得最黑最重的黑圈——这是他最小的女儿,辗转打工的地方——因为讨不到工钱,她已有三年多没有回家„„

我没有去更多的人家。但我知道,我的判断不会有什么差错。因为早就听说了,宁夏西吉,这个拥有47万人口的贫困大县,每年外出打工的约有12万人。

当地的新民谣这样说:家家屋里老两口,门前栓个大黑狗,十户人家九户空,墙上一张大地图。

那张大地图,就算没挂在墙上,也挂在几乎每一个老人的心里。

素材格解析

本文是“物品素材“运用的典范作品。文章从“我”回乡下拜年看到墙上张贴的地图写起,由地图的不平凡之处(标记着三舅家中亲人打工和工作的地点)自然而然地牵引出三舅一家人的故事,他的亲人们漂泊在中国的各个角落谋生,却都被三舅——牵挂着、思念着,那张画满圈圈的中国地图就是这种情感最鲜活的证明。结尾最后一句话含蓄地升华文章主旨,让人回味无穷。

下一个转角

这座城的距离,在星零的路灯下蔓延,下一个转角后,是否有一抹别样的星光为我而留?——题记

我们都遗忘了,这些年走了有多久。行走在熟悉的一条条街道里,天空有时近得伸手可以触及它的温柔,我们把白天走黑了,把黑夜踏白了,还有缕缕清风携着生活的繁华,在街角化成一朵朵绽放的蔷薇,是不是在某个转角,生活可以灿烂地微笑,而不用急促地奔跑?

风景在风中淡淡隐去,这条街上,人们只顾着低头向前走。仿佛岁月已带去他们的活力,他们肩上有着生活,却被压迫得无法微笑。我也在走着,双双期待的目光催促着我。是否可笑?我在这儿生活了很久,熟悉的还只是几个转角,每次都期待着,能走近尽头幽幽开放的花朵,摘下一束就可以和白云一样飞翔,逃离这样的呼吸。

静默的时光匆匆流去,隔壁家嬉戏跑出的小孩竟已陌生,似曾相识的只是他们的笑声,仿佛一刹那穿过人群,转角以后能幸福地你追我赶。停驻在老屋门前,他们的笑容如若曾经,刺眼,又很熟悉。曾经一个小女孩,扎着马尾辫,从爷爷手中接过书包,拉着要好的另一个女孩一蹦一跳地漫游在时光中,背后暖暖的祝福,是爷爷挤满皱纹的笑容,她们消失在一个转角。也许转角以后,她们开始慢慢长大,开始一个生活。

但为什么,越长越孤单,越长大越不安。当我意识到去

追赶她们时,才发现自己已不是那个时光的接待者,即使是站在那女孩眼前,也是陌生。竟已完全模糊,那是小时候的我吗?可现在呢,一切都怎么了?爷爷的笑颜已被淡忘多久了呢?

为生活而追求的人们慌忙走过,走过了他们的小时候。这条街上,他们踏过了黄昏后的空地,路过土地悄悄裂开的缝隙,却无法掩去遮住的叹息。当遍体鳞伤的一天落幕后,我想的是,能不能不去往明天的目的地,而是在七月的小雨中留下一串脚印,在老屋前寻找生活过的气息。

有一声疲倦的叹息,在夜晚凝固的空气中慢民扩散开来。是否一次次黑暗中的旅行之苦,苍茫与感伤能在黎明飞离?倦意中,眼前隐约绽放了一片片的蔷薇,转角以后,星光甜到触伤我一直以来的漠然,仿佛已是逃离了那座城,可以自由飞翔于一个人的安静„„

吉吉安作室

都说熟悉的地方没有风景。在本文中,作者最熟悉的莫过于周围人日复一日疲惫的生活,他们都被各种压力催促着匆忙而慌张地向前赶,无心观赏风景,甚至面无表情,他们要奔向哪里?在作者看来,是“下一个转角”。这里的“下一个”是一个很妙的修饰语。它似乎在提醒我们,原以为希望就在前面的某个转弯处,可是走近了却枉然,只能希冀“下一个”。这个虚指的方向,更加令人疲惫,生命也就只能在

叹息中迅疾流逝。面对徒劳的人生,作者理智地游离出来,她开始寻找自我,寻找意义。于是,文章叙述了一段重访老屋的情节。虽然,眼前的现实和记忆中的模样已经完全走样,但是,这毕竟是作者反思生命的开始,是不是长大的代价一定是要失去美好呢?作者给出的答案是:“当遍体鳞伤的一天落幕后,能不能不去往明天的目的地,在七月的小雨中留下一串脚印,在老屋前找寻生命过的气息。”不设限的生长、留痕、记忆,这些才是作者给予我们的重要提示,也许,它们才是引领我们看到真正“转角”的钥匙。

适用话题转用的启示,成长的真谛、开启幸福的钥匙„„

成长

主题絮语

成长是一条生活的河流,时而风平浪静,时而波涛汹涌,我们就在这不断变化中渐渐成为强者;成长是一棵赢弱的小树,时而暴风骤雨,时而风和日丽,我们就在这频繁考验中慢慢得了人生的真谛,是在情绪变化中幻化作云淡风轻;成长是时间留在我们脑海里的深刻记忆,是年轮圈在我们身体上的变化纹理。成长是静态中的动态,是过程,也是结果;成长是痛苦的,也是快乐的。成长是一道亮丽的风景线,成长是一种永恒的硬道理。或许,我们在成长中失去许多,但

我们得到的会更多。

写作要旨

成长,就是长大,长成;就是一切事物向成熟的阶段发展。这里主要是指广大初中学子在学习生活中积极向上、不断发展的过程。成长中,他们学会感恩、学会团结、学会自立、学会自强,学到很多知识;他们会加深对真假善、恶美丑的认识,克服自身的诸多缺点。成长的经历越丰富,成长就越快。成长通常包括两个内容:一是过程,在曲折变化中求进步;二是结果,所有人都会有一个相应结论。成长是每个人都要经历的话题,也是我们每个人都要面对的课题。要写好“成长”方面的文章,重点要从如下两个方面考虑:

成长的过程是表现的主体。成长总是随着岁月的流逝而进行,怎样流逝,怎样行进,这里就有一个时间发展的过程问题,每个人都在这个过程中做自己的事情,学习、生活、努力,进步,同时也在改变着自己的看法和思想,喜怒哀乐,甜酸苦辣,都存在过程问题,都有因果关系,都不是短暂发生的。

成长的曲折是表现的重点。每个人的成长都不是一帆风顺的,都要经过多次曲折、挫折、失败甚至生与死的考验,才能够成为一个坚强的人,一个有知识的人,一个对社会有用的人。曲折有大小,挫折有多少,失败之后往往是成功,把这些内容写具体,写精彩,写得波澜起伏,就可以揭示成

长的意义和价值。

段落选粹

金莼玉粒噎满喉,化作青烟随水流。智慧不总是奢华雍容的,还有一点理性,一点冷酷。犹记佳人广袖盈盈,莲步颦颦,一曲霓裳让多少君王释怀,多少战争演绎。妆成令人嫉妒的颜容,终有门庭冷落车马稀的失落,西湖歌舞几时休的盛景,终有朱门酒肉臭,路有冻死骨之惨景。人心沉沦在街头巷尾,踯躅着,看旧时王榭堂前燕,看昔日芳华宴,此时人已散。拭去岁月的华美,让本质渐现。智慧就是理性,如清风明月般,冷看时光纵横,只有如此,成长方在幼稚的贪婪享受中脱离。

静夜里,应燃一支香,无论此时是在客舟中,亦或是僧庐下,心随烟箢,独枕孤鸣,让思绪随黎明的到来而更清醒。此时,想起一位诗人所言:明月松间照,清泉石上流。此乃智慧之最高境界!萧萧秋寺,碧瓦飞甍;堂堂宫殿,金碧辉煌,这些都不过是被挥散的烟云,是一种“为赋新词强说愁”的少年情怀。秦淮金粉随水东逝,逝去的还有奢华与孤寂。袅袅的青烟徐徐上升,剩下的,则是生命的本质,是人生的精华。静对一株菊,是隐士;静对一轮月,是君子。只有这些人,这些生存智慧,方叫成熟。

读书,悟史,透视人生,成长的书卷已是密密匝匝。我笑看门前花飞花落,天上云卷云舒。微微光粒在桌案跃

动„„我笑,因为我明白了肤浅的华丽,消极的冷落和完美的成熟„„我笑,因为我知道我的成长不乏精彩,智慧在伴我成长。

点评这段文字写得十分深刻,字里行间充满了文采,充满着智慧,充满了感悟。内容涉及智慧是理性,智慧是本质,智慧是从书中获得,智慧是自己的感悟形成等众多方面。为了表达这一内容,考生大量引用了名人典故和诗文警言,借以说明“我”的成长是在“读书,悟史”中发生的,“我”对人生的理解也是在前人的智慧中获得的,这就给人以深刻的启迪和有益的教育。语段以议论为主,但又不足板沉闷,在于考生采用议论兼抒情的笔调,以短句为主,以哲理为主,形散神聚,议论风生,突出了我在成长过程中的诸多因素,也揭示了人在成长过程中的某种规律,让人在美的语言中和理的光辉下得到无空的享受。

(二)

尝试——在重重丝茧中成长。

毛虫,将自己裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒,张开眼,无尽的黑暗充斥着它的世界。没有了明媚的阳光,没有了翠色的嫩叶,看不到云淡风轻,看不到春华秋实。但,它的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。面对注定的挫折,它尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着它的身体,它感到来自身体每一个角落的炽痛。它想要挣脱,挣脱这个黑暗的牢笼,挣

脱这个灵魂的枷锁。它无声地呐喊着,用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次,两次,百次,千次。我明白,毛虫在不断的尝试中,健壮着自己的体格,磨炼着自我的意志。终于,清新的空气沁入心田,它睁开眼,天上太阳正晴。它冲开丝茧,起舞翩跹。

破茧成蝶。那绚丽的色泽,舞动的身姿,告诉我,我们会在尝试中成长。

走出寒冷,走出困顿。我们需要尝试。在尝试中,让我们的心灵坚毅,让我们的生命重塑价值。在尝试中,我们体味着命运的历练,我们张开臂膀,拥抱蓝天。在尝试中,我们成长,成长为迎寒开的木棉,成长为冲破阻碍的彩蝶,成长为新一轮的旭日。

点评:这段文字写得很细腻,是因为把重点放在对“破茧成蝶“过程的描写上,考生通过想象构思,把一只毛虫在茧中成长的经历,十分具体细致的表现出来,这里有动作细节,有心理刻画,有景象展示,有概括说明,突出了过程的重要,突出了尝试的价值,曲折生姿,给人以启示。在此基础上,转入对“我们”人类尝试意义的阐发,以议论为主,勾勒了尝试与成长的密切关系,是上文“破茧成蝶”现象的深化,是重塑生命价值的需要,理中含情,点明题旨,揭示了尝试对成长的重要意义。

大家终于逃离了班主任的魔爪,在停车场里谈笑风生。肆意挥洒着玩闹的本性。一排车后座上坐满了人,啃着滴着油的香肠。极窄的过道上也站满了人,“那个电视剧真的太好看了„„”“对啊对啊”大家聊着,吃着,好像今天听写通过了,明天不是期末考,像是处在一片广袤的乐土上。风吹过,叶落下,人散去。空气里氤氲着纷杂的气味,地面上铺满了无限的幻想。

那时年少,如今长大些的我更难忘,我难忘那花花绿绿的自行车,难忘那一直保持着翠绿、陪着我们的松树。

还有国旗下、小道边、树荫里、校门口、台阶上„„这里的每一寸土地上都有我难忘的回忆,每一丝空气里都有我难忘的气息。

我会绘一片片云絮,抛在记忆的天空里,云絮里是满满的回忆,伴着我的成长,一片一片地增多,一点一点地填充,一点一点的化开。

越长大,越难忘。

点评:

这段文字,采用剪辑画面的形式,把一幅发生在“停车场”的画面生动地展示出来。画面的中心人物是“我们”这些直率天真的学生,表现出在成长过程中的喜怒哀乐。文章语言优美,描写成长的过程生动活泼,使抽象的记忆充满着生命的情趣,给人以清新的印象。

范文回放

成长也需要理解

儿时,我家后院有许多山茶树,我与山茶花的故事从那时候就已经开始了。

朝阳的沐浴,雨露的滋润,茶树一天天长大。风儿变暖的时候,山茶叶丰腴起来,叶间的花骨朵,含苞欲放。

等到花儿咧嘴大笑时,儿时的我踮着脚尖,仰视她的丰姿。那才叫玉树琼枝,沁人心脾。我整日守候着,不愿离开。

可是,我渐渐对山茶花厌倦起来:为什么人家的花五颜六色的,我家的山茶花只是白色,那么单调呢?

在我眼中,山茶花早已黯然失色。

我上学后,校园一角的山茶树也开白花。于是我的厌倦变成了疑问,我对山茶花的情感有了微妙的变化。

一个雨后的早晨,在诵读“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少”的时候,我突然惦念起心爱的山茶花来了。

我一路小跑,来到校园一角。山茶花晶莹剔透,格外娇媚,乳白色的花瓣似乎在冲着我微笑。花丛中,好像偎依在母亲身旁,温馨快乐,我拾起几片地上的花瓣,收藏在书中,珍藏在心底。

山茶花开了,杯里泡着山茶花,清香伴着我甜美的梦。梦中见到了妈妈花白的鬓发,老师倦态的笑靥,听到同桌清

脆的笑声,感到恬静与快乐„„

随着知识的增长,我懂得了花的万紫千红是因为花青素、胡萝卜素,山茶花中没有色素,所以只开白花。我还懂得,要各种花色才能把世界装扮得美丽、和谐。我领略了大自然的奇妙,心中涌动着对山茶花的理解,就像我对父母,对老师,对同桌的理解一样„„又到山茶花开的季节,我已初中毕业了。来到校园一角,醉人的清香令我流连忘返:“再见了亲爱的伙伴,再见了,亲爱的老师!”

山茶花的清香伴我成长。一路走来,成长中洋溢着欢笑,贮满了温馨与快乐。

我与山茶花的故事还没有结束 ,她的美丽,她的清香永远珍藏在心底。

点评

这篇考场作文,写的主要内容是“山茶花的清香伴我成长“。成长是有过程的,这个过程就是对山茶花色彩不同的理解,对我家与学校里山茶花相同色彩的认识,对像父母、老师、同桌这些人物的理解,对这整个世界各种颜色配合才能美丽和谐的感受。表现看是写山茶花,实际上是写周围人物对自己的影响,含而不露,隐而不发,视角新颖,构思巧妙,以花喻人,托物言志,行文鲜活灵动,格调清新,足见其良好的思维品质和高雅的文学素养。

成长亮题

成长的滋味、越长大,越难忘、成长三部曲、我的成长道路、在逆境中成长、成长如歌、痛苦+快乐=成长、成长是一种享受、成长的脚印、成长的代价„„

触摸内心和成长的话题大同小异

例如去年广州考《乐在其中》,今年带“乐”字的命题“争先恐后”地冒出:丽水考《欢乐一家亲》。绵阳考《收获快乐》,无锡考《我的快乐来自_____》,十堰考《快乐生活》(话题作文),安顺考《聊一聊快乐的往事》,娄底考《享受快乐》„„又如去年佛山考《智慧伴我成长》,绍兴考《越长大,越________》,今年带“伴”“长”“同行”“长大”等字词的题目也纷纷亮相,例如怀化考《伴着_____出发》,孝感考“同行”话题,恩施考“友情相伴”话题,河北考《陪伴》,朝阳考《2011,与_____同行》,绥化考《与_____并肩前行》,龙东考《有你相伴》,日照考《我长大了》,荆州考《那一刻,我长大了》„„

请以“向你说说悄悄话”为题,写一篇文章。自主立意,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。

写作导引

1、审题题意,把握内涵。首先,要明确“你”是指谁?除了人物之外,有形的,无形的“物”都可以选作“你”如熊猫、足球、名著、小草、月光、春风等,都可以是“悄悄

话”诉说的对象。其次是“说说”,其意是表达、介绍或责备。由于是“悄悄话”。所以“说说”在形式上是需要委婉的,尽管内容上可以是和风细雨,可以是剑拔弩张,也可以兼而有之。第三,“悄悄”是个形容词,用来修饰名词“话”,虽然很轻但并非可有可无,它往往是考生审题时容易忽略的陷阱。“说说”时不是高嗓门,大音量,它源于一种情景,或出于一种心境。这一点你必须在文章中有所提及,不一定大段地写,点到即可。比如可以写自己在寂静的考场上用笔向你说话,只能是“悄悄地”,如此点出“悄悄”,不失为一种简明机智的选择。

2、确立新意,以真动人。文题“向你说说悄悄话”本身就营造了诉说真事、倾诉真情的氛围,敬重、感激、关爱、担忧、希望、祈求等心理情感,还有种种事理,哲思都能成为亮点,前提是一个字——真。有了“真”,即使是“悄悄”地说,它对读者的震撼也是重重的。具有新意的“真”当然是最高的境界。比如把自己定位为“教育者”,把“你”定位为“被提醒者”将目光投向“90后”学子的种种不良心态和习惯,如此立意,当然使人耳目一新。

3、精心选材,丰富多彩。“说说”的内容选什么?可以理解得宽泛一些,既可以偏于理性的体悟,也可以是偏于感性的情意。可以说说个人的内心世界,如青春期的困惑、成长的烦恼、幸福的追求等;可以说说人与外在世界的其它主

客体之间的种种幸福、快乐、烦恼、纠葛以及希望和追求等。明乎此,“说说”的内涵就显得丰富多彩了。

命题作文“感动的清泉”导写示例

模拟金题

人生没有平坦的大道,处世不能全凭自己的意愿。“径行窄处,留一步与人行;滋味浓时,减三分让人尝。”人们虽然同处人类大家庭,同是一个太阳照耀,但生活的滋味不同,社会地位迥异。有的人媚上有道,因而被赏识,被重用;有的人恃才傲物,自以为清高,然而英雄却无用武之地,才华被埋没于荒冢之中;有的人举止潇洒,谈笑风生,樽俎之间,交接从容自若;有的人心急神痴,鼎力而行,求神拜佛,终难得其所欲。所以然其何?处世道行不同而已。请以“感动的清泉”为题写一篇文章,除诗歌外,文体不限,篇幅不得少于600字。

思路导引

文题《感动的清泉》其表意的重心在“感动”两个字上,审题时应紧扣“感动”两个字思考,通过提示材料,在审题和先材上作出一定的判断。如本题中的提示语,即对写作素材的选择、对文题中“清泉”的喻义有着明显的暗示作用。

题目限制了选材内容——使人感动的事,选材对象——具有喻义性的“清泉”文题没有限制时间、地点等。这样,写作时就可以不去考虑时间、地点等因素,那么,选材的范

围显然就大多了。

写“感动的清泉”命题者实际上是想通过写作者在对“清泉”喻义准确把握的基础上展开联想,以某事或某物为生发点,来反映和体现自己对人生价值和生存意义的某种理解和感悟。所以,我们应以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文富有新意和深度。写好本文关键在于对“清泉”喻义的理解。从提示语中可以看出,文题中“清泉”喻指宽容、平和、淡然、执著等人生态度。文题“感动的清泉”我们可以理解为:感动像一股“清泉”滋润了“我”的心田,那么这种理解显然就能表达富有意义的主旨了。

文题延伸

悦纳他人、平和的心态、执著的追求„„

亲情

主题絮语

亲情是一个永恒的话题。亲情如水,潺潺流淌,润物无声;亲情如画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;亲情如歌,奉献是主调,无私是音符;亲情如风,吹去忧愁苦恼,溢满笑语欢情;亲情如虹,美化心灵净土,驾通理想天桥。亲情是七彩阳光;亲情是沉重牵挂。亲情是一部永远写不完的华章,亲情是一部永远读不完的大书。

写作要旨

段落选粹

就在这时,门被轻轻地推开了,一个文弱的身影悄悄地踱到我的床前。“好好睡吧”,可能是怕电扇的噪音影响我吧,奶奶小心翼翼地把电扇关了,拿来一把扇子,轻轻地为我扇了起来。一阵凉风拂过脸庞,热汗慢慢地散去了。蓦然,有几滴汗水落在我的身上。

原来,我的思想太狭隘了,满以为大人们关心的只是我的学习,其实他们是爱我的,希望我上进,关心我的身体,他们要我一切都好。

奶奶的脚步声,我尽力从记忆的声浪中回想。想象奶奶多少次小心翼翼地来来回回„„

心,被牵动,只为那阵阵脚步声。

枕着深深的亲情,因为爱,我在人生的路上行走,跌倒,站稳,成功,莞尔一笑,连睡梦中的呼吸都是甜蜜的„„

梦里的脚步是轻盈的,还因为她一直牵动着我的心„„ 点评:这段文字,出自重庆当年满分作文《爱是牵动心灵的声音》,主要写了奶奶对孙女的关爱,重点运用了细节描写,细节的体现是奶奶的脚步声。在“我”入睡以后,奶奶以自己亲手扇凉风来代替电风扇,当“我”知道后,又运用了心理描写,这两种描写紧密结合,互为因果,内容上形成关照和说明。在表现上,时而是现实中奶奶的举动,时而是睡梦中自己的幻觉,这两种内容相映生辉,使这种纯洁的

亲情,感人至深,催人泪下。

你我的冷战持续了几天时间,我不想理你,更重要的是我害怕面对你。

直到那一天,我拿着作业去找母亲签字,你坐在旁边,笑着说:“拿来我签吧,我可不想背负没为女儿签字的罪名。”我惊了,我原以为你忘记了,我以为时间会冲淡一切,却又不知时间是最可怕的证人,它让你我隔离,那份爱,太遥远,太不切实际,而你却成了我最熟悉的陌生人。

早上,我被惊醒了,悄悄地下楼,我看见拐角处的你,镜子里的你,正在刮胡子,我不由得惊叹,时间真的这么快吗?你的白发深深地触动了我的心,像针一般,缓缓地刺入,年过40的父亲,你真的就这样老了吗?是什么让你憔悴,是岁月的流逝,还是女儿的伤害?你看见我后,暖暖的问:“起床了吗?”我却转过身去,不想看笑意满面的你,不想让你看见泪流满面的自己。

他们都说,父女是前世的情人,我很庆幸,前世有你。 父亲啊,父亲,在今后的日子里,我一定努力打拼,学会做人,回报你今生的恩情,来弥补那曾经错过的父爱。

点评:这段文字,选自当年湖北荆州中考满分作文《曾经错过的父爱》,但对父亲写得并不多,有时仅仅点到为止,或者是一言一行,重点是写自己的心理活动,即自己对父亲

的情感变化过程,表面上是写自己,实际上是写父亲,写父爱,写亲情,写父亲那与母亲不同的深深的关爱。

年轻时的母亲是美丽的,尤其是母亲的眼角,总是闪烁着温柔恬静的光芒。当我失意彷徨时,母亲的眼中就显出鼓励的神色;当我骄傲自满时,母亲的眼睛却变得十分严厉。就在这美丽的眼睛下,我已和母亲一样高了,于是母亲的眼角开始爬上了细细的皱纹。时间夺去了她的青春,母亲并不埋怨。曾几何时,当我埋头读书时,一杯清茶悄然而至,无言的温馨冲淡了我所有的疲惫。多少次,当我踏上远离家乡的客车,蓦然回首,母亲依然注视着我,眼睛里充满着关切和慈爱。母亲是一把伞,当暴风雨到来,她总会悄悄出现,默默地保护着我。虽然母亲已经不再年轻,但是在我心中,母亲永远是美丽的。

点评:这个语段,对母爱的描写是点缀性的,涉及到母亲对我的各种关怀和爱护,从母亲“美丽”的角度来表现。小作者的意思,在于表达母亲皱纹爬上眼角,是因为对我的操心所致,这是母爱的集中体现,是以某个具体特征,来表现主题,是很恰当的。语段运用了比喻手法,把母爱比喻为一把遮雨的伞,形象具体地写出了母爱的特点,而且是在上面众多抒情性描写的基础上设喻的,很有说服力和感染效果。

范文回放

白发

月,从黑夜中流过,风,传播爱的信息,将黑发,一点点染白。

童年,梧桐树下,透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮,那头黑发很长很长站在风中,轻轻地微笑,望着不远处一跳一跳的短发,满是欢乐的笑声。

夜晚,在灯光下,长发在为短发缝着书包带,因为书很重,长发怕这书包不能承受,于是就在书包带上缝上了一点点爱。

早晨,短发背着这更加牢固的书包出发了,短发亲吻着长发,长发的发梢,触到短发的鼻尖,散发出清幽的香气。

傍晚,短发背着书包一蹿一蹿地回来了,长发在门边静静地等待,望着回家的短发露出一点微笑。

吃过晚饭,阳台上,长发为短发清洗着,短发顶着满头的泡泡,在阳台上味道嘻笑,长发用清水将短发的满头泡冲洗掉,用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛,然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下,被清洗后的短发,显得乌黑流亮,就像长发一样,却不及长发长,长发轻轻的摸着短发说:“孩子,会长长的,就像妈妈的一样。”

长大后,短发离开了长发,长发为短发缝补着书包,希望书包能承受更多的重量。而短发离开后,长发则是无尽的思念、担忧,时间一点点流逝着,长发不再乌黑光亮,可还

是在静静等待,等待短发的归来。

梧桐树下,长发等待,还有——落了一地的梧桐叶,短发长长了,回来看望长发,而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑,只是长发不再乌黑光亮。

傍晚,还是在阳台,只是短发变成了乌黑的长发,这次,由童年的短发为长发清洗,长发变得和泡沫一样,都是白色的,在月光下,长发显出银白色的光泽。

风,轻轻地吹,扬起丝丝缕缕的白发,传递着一点一点的爱,让短发变得更长、更黑。

点评:

构思精妙,是本文的最显著优势。考生通过自己和母亲头发长短的变化、色泽的变化,来突出母亲对自己的爱抚和自己对母爱的回报。童年时母亲是长发黑发,自己是短发黑发;长大后,母亲的头发已经变白,而自己的头发却已经变长。全文以“长发”“短发”借代母亲和自己,形成线索,一贯到底,很有创意,很有感染力。

文章的感人之处是语言清新真势,犹如夏天的一丝丝凉风,沁人心脾。考生通过一个个细小镜头,这些镜头分别出现在夜晚,早晨,梧桐下,阳台上,阳光下,月光下,都表现了母亲与孩子的温馨情结,从而营造了一个个十分感人的情境。语言发自内心深处,感情如涓涓细水,潺潺流淌,不断撞击着读者的心灵,给人以无穷的韵味和不尽的震撼。

亲情亮题

因为有爱、母亲的微笑、父爱如山、一路上有你、母爱的颜色、情话、爱的港湾、你是我的阳光、依靠、呼唤母亲、家庭交响曲、爷爷的传家宝、爱的脚步声、亲情的震撼。

成长五句话

1、当你能看懂一件事情的时候,说明你长大了;当你能看清一件事情的时候,说明你开窍了;当你能看破一件事情的时候,说明你理性了;当你能看透一件事情的时候,说明你成熟的;当你能看穿一件事情的时候,说明你到头了;当你能看淡一件事情的时候,说明你放下了。

——几米妙言

2、 出发之前,永远是梦想;上路之后,永远是挑战。

3、 还能冲动,说明你生活还有激情;总是冲动,说明

你还不懂生活。

4、 一双刻薄的眼睛,看到的都是有缺点的人;一双傲

慢的眼睛,看到的都是愚蠢的人;一双智慧的眼睛,看到的都是值得自己尊重和学习的人。

——车建新

5、 必须学会在今天放弃昨天最好的东西,但有三样不

能放弃,那就是梦想、初恋的感觉、思想。

感动五句话

1、人,即使活到八九十岁,有母亲便可以多少还有点孩子

气。失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。

——老舍《我的母亲》

2、哪怕片刻温暖就万年冰封,哪怕今日擦肩就永不相逢。

3、世界上有这么一个男人,小时候你怕他的威严,长大了你学会他沉稳,他的爱很深沉但不求回报;你跟他耍赖不讲理,你瞎胡闹,你闯祸回家,他批评训斥21 ,但他对你的爱却从不改变;你只一句话,他就成为你的超人兼跑腿兼保镖 兼顾问„„这个人就是老爸

——孟梁

4、 永远年轻,永远热泪盈眶。

——凯鲁亚克

5、 我希望她有一个更自由开放的成长空间,就像我的父母

并没有要求我一定要打篮球一样。我认为从事一个事业必须要有一种热爱,一种追求,如果你硬塞给她,就会贬值。

——姚明表示,女儿的未来自己做主

作文命题一,半命题作文

有_____相伴的时光

要求(1)选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;特别欢迎精短而韵

致,朴实而真挚的优秀作文。(2)字数不少于600字 推荐素材一:

一切过去了的,都将变成美好的回忆!

——作家 张抗抗

推荐素材二:

花不可以无蝶,山不可以无泉,石不可以无苔,水不可以无藻,乔木不可以无藤萝,人不可以无癖。 ——张潮《幽梦影》

推荐素材三:

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给我整个春天

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想撷取一枚红叶/你却给我了整个枫林

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花/你却给了我银色的世界

——汪国真《让我怎样感谢你》