17梦想的力量
初一 散文 3449字 206人浏览 帝江宝宝

一、课前谈话情境导入新课

出示井的图片。这口井叫瑞恩的井。

今天我们一起去认识一个叫瑞恩的加拿大孩子,他只有6岁。却实现了一个和井有关的大大的梦想。让我们感受到梦想的力量。请读课题:第17课《梦想的力量》。

想一想,什么叫做梦想?

梦想是对未来美好的希望,梦想实现起来有一定难度,但很多时候通过自己的努力是可以实现的。6岁的小瑞恩有什么样的梦想呢?今天我们就和瑞恩一起去追逐梦想。请同学们看课题,这是一篇略读课文,编者给我们写了一些阅读提示。请同学们根据课文前面的阅读提示,找出我们这节课要解决的问题。

二、初读课文感知梦想之善

不用回答,现在请同学们带着问题自由读课文,读后上文中找答案。读时要求读准字音,读通句子,遇到不认识的字做标记,读后向同学或老师请教。有需要请教的吗?不需要老师就要检查了

下旬 募捐 水泵 筹齐

颠簸 钻井机 瑞恩的井

“颠簸”的“簸”第三声(出示di ānb ǒ),多音字“钻”,这儿读zu àn 。 现在咱们来解决第一个问题,瑞恩的梦想是什么?(瑞恩的梦想是要为非洲的孩子挖一口井。)她能代表你们大家吗,同意他的说法吗(我们不仅要会说,更要会听,这不仅是一种尊重,更是一种能力。) 出示最后一段请一个同学读读:2001年3月。“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后,“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。

瑞恩最初的梦想是为非洲的孩子挖一口井,最终却为非洲的8个国家打了30口水井。这是一个6岁的孩子创造的奇迹,是已经实现了的梦想。看到这儿,你想对瑞恩说什么?

二、再读课文寻找梦想之源

那么这梦想是怎么产生的呢?请同学们快速读文,找出答案。

出示第二段:原来,这天老师在给一年级学生上课的时候,讲到:“在非洲,许多孩子没有玩具,也没有足够的食物和药品,甚至喝不上干净的水, 成千上万

的孩子因为喝了受污染的水而死去了。如果能捐出70元钱,就能帮他们挖一口井。”

看完这段话,你有什么感受?你感觉读这段话时那些词要强调一下。做标记,指导读。

瑞恩听了老师的话,第一反应是什么?

——他们不应该过那样的生活。

我们一起来说出瑞恩最想说的话吧:

那样的生活到底是怎样的生活呢?让我们一起走进非洲。

(播放非洲孩子缺水的短片,师声情并茂地旁白:在非洲的安格鲁地区常年干旱,最近的水源是9公里外的一处池塘,这里常年有四分之一学生患有霍乱、伤寒和其它严重的水生寄生虫疾病,有许多小孩在5岁前就死掉了。整个非洲缺水人口达4亿,占非洲总人口的66℅,因饮用不清洁水引发的各种疾病,每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计,非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。

所以瑞恩说„„他们不应该过那样的生活。

我们一起说„„他们不应该过那样的生活。

于是瑞恩有了梦想,那么这个梦想是怎么实现的呢?请同学们快速阅读实现梦想的部分。

四、研读课文感悟追梦之难

请同学说一说,瑞恩是怎样实现自己的梦想的。同桌交流

出示第6自然段: 瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了,瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后,往饼干盒里放了两元。几天后,全家人去看电影,瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子,又挣了两元。爷爷知道了瑞恩的梦想,雇他去捡松果;暴风雪过后,邻居们请他去帮忙捡落下的树枝;考试取得好成绩,爸爸给了他奖励„„瑞恩把得到的所有钱, 都放进了那个饼干盒里。

这都是瑞恩做的,跟他做过同样事的同学请举手。

仔细看这个自然段,哪些地方让你特别感动?

暴风雪过后,应该天气非常寒冷,他在捡树枝的时候,他的小手会„„冻得

通红,是吗?但他还是在捡树枝。因为他想给非洲的孩子挖一口井,

瑞恩的哥哥和弟弟都出去玩了。瑞恩也想玩,可他更想给非洲的孩子挖一口井,为了挣两块钱,就可以放弃自己玩的时间,这是很不容易的。

如果你就是瑞恩,全家人都去看电影了,你会怎么想?瑞恩也想去,可他更想给非洲的孩子挖一口井,为此,他一个人留下来擦了两个小时的窗子。擦两个小时的窗子就为了挣两块钱。他又可以为他的梦想增添两元钱了。

最让人感动的是瑞恩在做了那么多劳动之后,依然努力地学习,没有因为劳动耽误学习。更没有因为学习而放弃梦想。我们没有理由不努力。

瑞恩在干每一项工作的时候,他的心里一直都在默念着一句话。这一自然段中,还有一个省略号,你能读出其中的辛苦吗?想想瑞恩还会干些什么活?

是的,省略号后面还会写多少件事?

课文告诉我们他会做35件事。为什么不把35件事都写出来呢?

为什么单单选这5件事来写呢? 这5件事非常具有代表性。

我们来看这五件事,他从家人到他人,从户内到户外,从劳动到学习,每一件事都有代表性,都能够让我们看出瑞恩的懂事,感受到瑞恩挣钱的不容易。选取有代表性的事例,这是一种非常好的写作方法。希望同学们以后在写作时能够把它运用上去。

这里的每一元钱里都浸透着瑞恩辛勤的汗水。70元钱终于凑齐了,可是,我们知道,70元只能买一个„„水泵。要打一口井要2000元。

那瑞恩是怎么想的呢?他只是兴奋地说:“那我再多干些活挣更多的钱吧!” 多么天真的孩子呀!他哪里知道两千元是多少! 那么我们一起来帮他算算。两千元是70元的多少倍?差不多30倍。

他得要多长时间挣啊!这对于一个6岁的孩子来说,实在是„„太困难了。 但是瑞恩„„没有放弃!因为他心中默念着一句话:

于是,瑞恩回家以后继续„„

继续干很多的好事。这样,瑞恩的执著感动了很多人。有„„

他妈妈的一位朋友。

加拿大的朋友。应该说是还感动了加拿大的所有的人。

两千元在这些人的帮助下,短短的两个月就凑齐了。可是我们又知道,两千

元打一口井,实在是太慢了。于是,瑞恩又有了新的想法。

他想自己攒钱买钻井机。 用瑞恩的话说: “那我来攒钱买钻井机吧。”“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

他说这句话时,声音很小,但是很坚定。指导读。语气的变化说明了什么? 此时瑞恩已经知道,要买一台钻井机,要很多很多的钱。他知道挣钱的不容易,但是瑞恩还要买。于是他说„„

从非洲的孩子到每一个人,瑞恩的梦想在变大。

你们知道一台钻井机要多少钱么?老师查了下资料,一台钻井机在当时至少需要1万元,现在的钻井机高达十几万元。这对于一个六岁的孩子来说,是一个天文数字。可是瑞恩他„„没有放弃!他还要买。

于是,他的执著又感动了哪些人?

老师和他的同学。还有加拿大的所有人,甚至是世界上65个国家千千万万的人。太多太多的人。都加入到这场爱心行动中来。瑞恩的第一口井终于打成了!让我们跟随瑞恩一起来到非洲吧!

五、入情入境感受圆梦之乐

读课文的第十五、十六自然段。

这时的非洲孩子是快乐的,幸福的。让我们和他们一起来欢迎瑞恩,好吗?我们应该怎么做?起立,鼓掌,喊——开始瑞恩!瑞恩!瑞恩!„„

此时此刻,你有什么话要对瑞恩说吗?

多么感人的场面,村里的一个老人激动不已,高声地说:“看看我们周围的孩子,他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说,水,就是生命。”

这是一个真实的故事。从一口井到30口井,从70元到2000元到10000元,还会有更多更多。每一次辛劳中,瑞恩的心底都会默念一句话„„

他们不应该过那样的生活。

全世界所有加入到这场爱心行动中的人。心中都默念着一句话„„

他们不应该过那样的生活。

是的,非洲孩子不应该过那样的生活,战争中的孩子不应该过那样的生活,

失学的孩子不应该过那样的生活,贫困山区的孩子不应该过那样的生活,身患疾病的孩子不应该过那样的生活,一句话„„

他们都不应该过那样的生活。一句话,一份信念,一份执着,激励瑞恩成就了一个善良的大大的梦想。

六、说话写话放飞美好梦想

现在,我想听听同学们的梦想。请你们来谈谈自己的梦想。你会怎么去实现梦想。

梦想是如此的美好。她会激励我们向真,向善,它让我们懂得坚持着就有希望,努力着就有感动,会有很多人和我们一路同行。让每一个人都能够幸福快乐地生活。这是我们人类至真、至善、至美的梦想。

这篇课文,它原来的题目叫《瑞恩的井》,可是选进教材时却把它改名为《梦想的力量》,你知道是什么原因吗?

因为是梦想的力量让瑞恩完成了这个梦想。

是的,梦想的力量让瑞恩的梦想实现了。梦想的力量让非洲孩子„„喝上了纯净的水。梦想创造了奇迹。

梦想的力量还让加拿大人民和非洲人民结下了„„深厚的友谊。

所以,课文最后说:“是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时谁又能不流泪呢?”

瑞恩的井,让我们见证了梦想的力量。课后希望同学们继续搜集有关瑞恩基金会的资料,给瑞恩写一封信,或者写一篇读后感。