人在初三 (500字)
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人在初三

昆山中心学校902班 梅梦

人在初三,一天天增长的是奇妙的知识;人在初三,一天天收获的是纯洁的友谊;人在初三,一天天丰盈的是美好的回忆。

——————题记 人在初三,我们回忆过去的美好,我们是快乐的;人在初三,我们思量现在的努力,我们是快乐的;人在初三,我们展望将来的成功,我们是快乐的。

人在初三,回首过往发生的种种,心里充满了幸福的滋味。不管过去发生的是什么,不管那时是痛苦还是快乐。在我们短暂的人生之中,回忆起来,那留下来得都是美好的。 人在初三,回想过往的三年,我发现了太多太多的珍藏,它们永远是我心中最宝贵的财富。那是青春的痕迹,那是岁月的精华。

我愿意将时间定格在那里:在那里,我和伙伴骑着自行车风驰电掣,傻笑着;在那里,我和朋友听着风声鸟语互相和鸣,快乐着。我愿意将时间定格在那里:在那里,风中飘荡的是银铃般的歌唱之声;在那里,空中回荡的是同学们讨论问题的激烈争论之声。我愿意将时间定格在那里:在那里,空气中弥漫着我们的青春朝气;在那里,草坪上闪动着我们的矫健身姿。我愿意将时间定格在那里:在那里,我们内心充满着纯洁的友情;在那里,我们血液流淌着青春的活力。

人在初三,有太多太多的无奈。学习任务的加重、升学考试的压力、父母无限的期望、老师严厉的要求。这一切的一切压得初三学生喘不过起来。学习本来是一件快乐的事情,但是在初三,在快乐中夹杂着悲哀。可是,正如一句流行语所说“把压力放到冰箱中动一动,压力就变成动力了”。

人在初三,少的是一分稚气,多的是一分成熟。课堂上,一张张严肃的脸庞,是对学习的认真;操场上,一个个灵动的身影,是青春的热爱;考场上,一幕幕宁

静的画面,是对成功的执着。我们在学习中成就一个最完美的自我。在书海中扬帆前进。在这次航行中,你我同行,有泪水,有欢笑。知识是世界上最奇妙的产物,因为有了知识,我们才会进步,才会创造美妙的世界。人在初三,得到的不仅是在学习获取的知识,更是在学习中总结经验。我们要学会学习,我们的目标应该是远大的,我们要鼓起前进的风帆一路航行。我们马上就要面临中考,我们要努力跨过这一道门槛,迎接更加美好的明天。

人在初三,我们回忆过往的点点滴滴。人在初三,我们面临现在的种种烦恼。人在初三,我们更展望未来,我们更憧憬未来。我们要用双手为自己打造一幅完美的蓝图,我们要用双脚走出一条精彩的道路。我们要用心灵为自己谱出一曲动人的旋律。

人在初三,这将是我们未来的开始,这也是我们最美好的青春岁月。我们要把握青春岁月,努力学习。青春是经不起挥霍的。

人在初三,让我们一起努力吧!美好的明天等着我们去建设,九零后的我们一定是最棒的!我坚信:二十一世纪的建设者我们一定是最优秀的。

评语:作者把自己对初三的独特感受细致地表现出来了。文章大量采用排比修辞,使语句气势磅礴,富有感染力。而比喻修辞手法的运用,形象表达了作者初三的感受。文章句式工整,读起来朗朗上口。文章思想健康,具有励志、鼓舞人心的效果。

指导老师:代松刚