夸家乡
二年级 日记 1519字 476人浏览 滑滑夸夸

《人教版课标实验语文教科书二年级下册》

口语交际《夸家乡》教学设计

教学目标

1、能用不同的形式介绍家乡的风景及特产,把话说完整,并尽量用生动的语言打动别人。

2、正确使用普通话,态度自然大方,乐于与人交谈。养成

在交谈中认真倾听的良好习惯,学习恰当评价别人的话。

3、与人交流要注意使用礼貌用语,语气和蔼,态度诚恳。 教学重点:

用不同的方式介绍家乡的迷人风光及特产。

教学难点:

把家乡的风光及特产说具体。

教学准备:

搜集有关家乡的历史、名胜、风景、特产等方面资料。资料的形式可以是文字、图片或照片。可以查阅资料、可以参观游览、可以调查访问。使学生积累对家乡更多的感性知识。

1、了解家乡的美丽景色。

2、了解家乡的特色产品。

3、了解家乡的文化氛围。

课时安排:第一课时

教学过程: 教学过程:

一、创设“语场”,激情导入

孩子们这个单元我们去了景色优美的日月潭、瓜果飘香的新疆吐鲁番、还欣赏了五光十色、绚丽多彩的北京夜景。今天我们要回到家乡巴中来看一看这里的秀丽风光。

1、播放美丽的巴中:

孩子们,刚才我们欣赏了美丽的家乡,请你用自己的话来 夸一夸。

2、小组合作练习:将刚才同学们夸家乡的话组合成一段话来夸一夸。

3、组间交流,在评价中发展:哪个孩子愿意来夸一夸咱们的家乡。

4、利用课件,教师小结,生发问题情景:

是的,孩子们,我们的家乡巴中,地处大巴山,这里山清、水秀、人杰、地灵,有许多值得骄傲的地方,可是刚才我们欣赏的是巴中的美景, 那下面就让我们一起走进家乡里,走进生活的巴中,去寻找那些你最想、最爱的“美景”

二、利用“语境”,深入练习:

1、各任务小组组内交流,并议一议,评一评,改一改: 前一段时间,为了我们能更好的夸出美丽的家乡,孩子们分成了“家乡的美景收集”、“丰富的物产集萃”、“家乡的美食研究”等资料搜集小组,现在请大家把自己搜集到的资料同

大家分享,根据搜集的资料在小组内夸一夸家乡,在交流资料的同时,请孩子们认真听别人的讲话,给别人评一评,议一议,改一改。

2、任务小组根据资源,组间交流:

非常不错,各个任务小组都积极的开展了活动,现在就请各任务小组的播音员把你们搜集到的资料与大家分享.

3、组间帮评,在评价中发展。

三、组间竞赛,深度练习:

1、任务小组推荐优秀选手参加竞赛:

我们各个任务小组都能根据自己组所搜集的资料,夸家乡,并对别人进行适当的评价。现在请各个任务小组讨论一下,等会我们要开展一个“夸夸美丽巴中”的竞赛,各任务小组推举出一名优秀选手代表小组参赛,其他同学要在认真听别人发言的同时,发现他人的亮点,记录下来,并告诉大家。

2、小组汇报:

小组1:(文化方面交流)介绍老年艺术团体、古镇(恩阳古镇、白衣古镇)、国家级非物质文化遗产——翻山饺子舞 小组2:(介绍巴中的景观)巴中的南龛公园、南江的光雾山、平昌的刘伯坚烈士纪念碑、通江的诺水河溶洞……

小组3:(巴中的特产集萃)核桃、板栗、银耳、笋、酒(小角楼、江口醇)…….

小组4:(家乡的美食)火锅、烧烤、芝麻烤饼……

„„.

2、组间评价,发现亮点,共同发展。

四、教师小结:

孩子们收集的资料真丰富啊,不说不知道,今天这么

交流,我们才发现原来我们生活在这么美的一个地方,明天,我们的家乡一定会变得更加美丽、富饶,为了美好的明天,我们今天更要加倍努力学习,将来在家乡的建设中贡献自己的力量。

板书设计:

夸家乡

家乡的文化:老年艺术团体、古镇(恩阳古镇、白衣古镇)、国家级非物质文化遗产——翻山饺子舞

家乡的美景:巴中的南龛公园、南江的光雾山、平昌的伯坚烈士纪念碑、通江的诺水河溶洞……

家乡的特产: 核桃、板栗、银耳、笋、酒(小角楼、江口

醇)…….

家乡的美食:火锅、烧烤、芝麻烤饼……