爸爸妈妈我爱你
五年级 其它 784字 2327人浏览 warrioroflife

《爸爸妈妈我爱你》心理健康班会课评课稿

在看了《爸爸妈妈我爱你》心理健康班会课后,我心里感慨万千,在今天这个过于重视孩子的社会,我们所听到的是“宝贝,爸爸妈妈爱你;小公主,你要什么爸爸妈妈都给你;爸爸妈妈就是要饭也要让你吃好的穿好的 。。。。。。”,我们所看到的是多数的孩子在溺爱中逐渐的只知道索取,而不知道奉献;只知道被爱,而不知道爱别人,即使是自己的爸爸妈妈。这不能不说是我们这个具有中华传统美德的国家的悲哀。今天我看了这次班会,我觉得它是一次成功的班会。

第一, 这次班会主题明确,设计思路清晰明了,并且引入主题

的方式自然,从我们身边的小事说起,小朋友不知道爸爸妈妈的生日、年龄以及几个小品片段,讲述了生活中许多父母溺爱孩子和孩子任性无理取闹的事例;有的孩子特别懂事,与他们形成鲜明的对比。这给我们家长及孩子很大的启示。加长应该反思自己的教育方式的不足之处;孩子应该懂得父母的辛劳,去关爱自己的爸爸妈妈,进而学会关心他人,将来才能在社会中学会与人和谐相处。

第二, 这次班会学生的主体作用非常突出,而且效果非常好,

整个过程学生始终被一种高昂的情绪所感染,让学生能从内心去感受爸爸妈妈有多么的伟大,这些从学生在表演的情绪中就可以看出来,学生的投入表演引起全体学

生的共鸣,致使整个过程始终都被一种浓烈的气所包围,特别是老师再将自己与父母的亲身经历的时候,孩子们感动的 留下了眼泪。这也正是老师驾驭课堂的能力所在,能够掌握时机,带动整个课堂。

第三, 整个课堂音乐效果非常好,在情感的起伏中伴随和谐着

音乐声, 渲染了现场的气氛,特别是小男孩在讲述父母和孩子在遇难时的情景,让我们不由自主感受到父爱母爱的伟大,这正唱响了这次班会的主题《爸爸妈妈我爱你》。

总之,这是一次成功的班会,它适时起处到了应有的作用,让孩子们能从内心感到父母伟大之处,让孩子们从内心呼喊出“爸爸妈妈爱你”