我是怎样长大的
初二 散文 1228字 104人浏览 wfzh609

我是怎样长大的

一.教学目标

1. 知识 使学生知道自己的成长离不开家庭, 感受家庭成员间的亲情

懂得感激父母长辈的养育之恩.

2. 能力 通过观察和体验, 学习透过 现象表面看事物本质, 发现和理

解生活的丰富内涵学习搜集处理、分析和运用信息, 并能够解决生活中实际问题.

3. 态度 能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激, 懂得关心和

孝敬父母长辈.

二.教学重点

使学生知道自己的成长离不开家庭, 感受家庭成员间的亲情,感激父母长辈的养育之恩.

三.教学难点

能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激, 懂得关心和孝敬父母长辈.

四.教学准备

多媒体课件,大树图片,心形奖卡,彩色卡纸等。

五.教学过程

一、视频导入

公益广告片(课件):种下一棵小数苗,有人来浇水,有人来施肥……慢慢地,小树苗长成了一棵参天大树。

提问:小树苗是怎样成长为参天大树的呢? 生:在别人的精心照顾下…… 师:是啊,我们每一个人,刚出生时,就像这刚栽种的小数苗,很弱小。但是今天,我看到的是每一个同学都健康、快乐的成长着!那么,你又是怎样长大的? 板书课题:我是怎样长大的

二、我长大了

1. 猜猜他(她)是谁?

(课件出示:几张学生小时候的照片)

2. 介绍成长纪念物。

(1)学生在组内交流成长纪念物

(2)指名学生介绍自己的成长纪念物,并说说这里有没有什么纪念意义.

3. 小结:同学们, 通过看这些东西你们是不是发现自己在不知不觉中长大了那你可知道爸爸妈妈是怎样把你这个小不点养这么大呢?

三、我是怎样长大的

1.看图片,说图意

2.读宝宝成长日记,让学生感受在自己的成长中,父母付出的艰辛与爱

3. 学生畅谈自己的成长故事。

4. 小结:从大家的故事中,我们发现在自己的点滴成长中爸爸妈妈不知道付出了多少辛苦,凝聚了多少爱。就让我们再次回首自己的成长历程吧。(课件出示:我的成长历程)

5.升华:音画视频课件---天亮了

过度:在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了孩子,这就是人间最伟大的父母之爱!

(三)学会感谢

1. 引导学生要懂得感谢父母的养育之恩。

2.倾听别人的感恩计划。(课件出示:两位同学的感恩计划)

3. 小组交流感恩计划,制作感恩卡。

4. 学生分别谈自己的感谢的方法, 给孩子充分的空间尊重他们的个性.

5. 记住一些特别的节日。

1) 小调查:你知道爸爸妈妈的生日吗?

2) 这一天你会怎样做?

3) 你还知道那些重要的节日与我们的家人有关?

(课件出示:特别的节日)

6. 小结:希望大家记住这些重要的日子,别忘了在这一天里为家人温馨的祝福。

(四)拓展延伸

1. 学生读一首感恩母亲的诗歌(课件出示:诗歌《妈妈,谢谢你》

2. 写(画)自己的心里话(画)。

课件出示:给爸爸妈妈的话(画)

3. 学生展示自己的话(画)。

总结:父母的辛劳,家庭的亲情,深深打动着我们每一个人的心,希望大家回家后把自己的话(画)送给爸爸妈妈,并用自己的实际行动回报他们。 (五)板书设计

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