《诚实的孩子人人夸》教学设计0101
二年级 记叙文 2047字 641人浏览 赵zk凯

诚实的孩子人人夸

教学目标:

1、能初步分辨是非,做了错事勇于承认和改正,诚实不说谎,感受诚实给自己和别人带来的快乐。

2、养成良好的行为习惯。

3、具有与同伴友好交往、合作的基本技能。

4、初步体验与社会生活相联系的学习过程。 教学重点:

引导学生遇到困难不胆怯,能吃苦,有战胜困难的勇气。 教学难点:

让学生正确面对困难,勇于克服困难,愿意做勇敢的孩子。 教学过程:

(一)欣赏诚实歌曲,导入新课:

今天,老师给同学们带来了一首歌曲,一起来听听吧! 播放歌曲,听了这首歌你想说点什么呢?看来呀,诚实的孩子人人都喜欢,人人都夸赞,今天就让我们一起走近第三单元活动二(板书题目)。

(二)交流诚实故事,领悟道理

1、全班交流

刚才我看到同学们在小组里发言非常热烈,那谁愿意把你的故事讲给全班同学听,让我们一起来分享呀?

引导孩子讲关于拾金不昧方面的故事、说话算数方面的故

事、承认错误改正错误的故事等等。

2、教师适时点拨,从谈话中保证孩子们全员、全程的有效参与。

小结:我们知道诚实的故事可真不少,只有做诚实的孩子才能结交更多的好朋友,生活才能更快乐!(板书:做诚实的孩子)

(三)分析说谎行为,明白危害

1. 你喜欢他吗?为什么……(用人们对诚实与不诚实的态度让学生认识到诚实的重要性,体会到帮助小朋友的乐趣。)

2、打开书,任选一幅图,试着把你所看到的编成一个小故事讲给同组的小朋友们听听。

汇报交流,明辨是非。

小结:小朋友说的好,看来我们都想成为诚实的人。但是诚实的行为不是一朝一夕就能养成的,他需要坚持不懈,长期坚持下去。(板书:坚持诚实行为)

(四)梳理行为要求,制作卡片

1、梳理行为要求

(1)结合同学们讲的这些小故事和这两幅图上的故事,思考一下,我们怎么做才是个诚实守信用的孩子?小组讨论

(2)指名发言。

让学生反复讲,例如:说话算数,做错事敢于承认等。

2、制作行为卡片

(1)、同学们说的真不错,老师把刚才总结过的行为要求,做成了一张诚实守信用卡。(课件出示:明确活动要求和目的,自己动手制作。)

(2)、学生做诚实卡(播放诚实歌曲《好孩子要诚实》)

(3)、指比较典型的诚实信用卡读一读。

在上一次的活动做中我们都做了这样一个表格,希望你们将它保存好,每做一件诚实的事情,就给自己画一颗“诚实星”。一个月后看一看,你得到多少颗“诚实星”。(板书:养成诚实习惯 )

(五)进行全课总结,提出要求

课件出示:《弟子规》凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉。老师也希望我们每一个同学都能记住弟子规中的这句话,都能按照诚实信用卡上的要求去做,持之以恒,养成诚实的习惯,做个真正的诚实守信用的好孩子。

板书设计:

诚实的孩子人人夸

做诚实的孩子

坚持诚实行为

养成诚实习惯

《轻与重》教学反思

本资料来自于资源最齐全的

21世纪教育网

www.21cnjy.com

21

世纪教育网

--

中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。

版权所有

@21

世纪教育网

老师要送给你们一句话:当诚实的人、说诚实的话,做诚实的事。

六、告别不诚实活动

教师:把以前曾有过的不诚实的表现写在纸张上,折叠好,放入信

封。老师

亲自到百草园挖坑、埋掉。让我们永远与不诚实告别,再也不要见到它

们了!

学生写小纸条,写完折好直接放入小信封里。

七、齐栽诚实花,制作诚实卡。

教师:在人的一生中,我们会得到许多,也会失去许多,但诚信却是应

该始终陪伴我们的。

如果以虚伪、

不诚实的方式做人,

也许能获得暂时的“成

功”,但从长远看,他最终是个失败者。

1.

小组讨论:诚实的孩子应该怎么做?

诚实的孩子人人夸,诚实是我们的朋友,你愿意跟诚实做朋友吗?那我

们应该怎么做?

●生:答应别人的事要做到;不讲假话;遵守约定;不作弊;自己完成

作业;借东西要及时还等等。

2.

制作诚实卡:

把自己决心要做到的做法写下来,

也可以把诚实的格言、

成语摘抄下来,做成一个花瓣,贴在教室外墙的展板上等,勉励自己和同伴

做一个诚实守信的好孩子,做一个人人夸的诚实好孩子。

3.

布置展板“诚实的花儿朵朵开”,组织学生课间有序参观学习。

教学反思:

诚信,是全社会关心的话题。其实,在道德认知上,同学们是能够作出

正确的判断的。但往往在道德实践上,同学们就未必能遵守道德准则了。

本课的亮点之一,以情境体验导入课题,让学生真切地体会诚实的重要

性,有了体验,学生的感受是那么丰富和鲜活。

本资料来自于资源最齐全的

21世纪教育网

www.21cnjy.com

21

世纪教育网

--

中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。

版权所有

@21

世纪教育网

本次活动,通过各种分享、体验、制作体验,不仅让学生在头脑中树立

起诚实的意识,感受诚实给人们带来的好处,更重要的是提醒同学们在实际

生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动很受同学们的欢迎,

有较强的现实意义,同时活动又有较活泼的形式,真正提高同学们的道德素

质。

普兰店市文化路小学

王黎明

2012年10月