习作五
初一 记叙文 602字 16人浏览 跳跳大虾时代

阿图什市昆山育才学校电子教案

1.课件出示天坛图片及导游词的前言。

2.谈话:导游词中的小张是干什么的?

随着旅游事业的发展,导游员越来越多,已经成为一个非常重要的职业。导游员引导游客游览时的讲解词,称为“导游词”。

刚刚同学们听到的那几句话,就是导游词的开场白,也称“前言”。今天,我们就来学习“导游词”的写法。谁来读一读这次习作的要求?

3.教师讲解习作要求。

(1)确定自己要介绍的“世界遗产”。

我国被联合国教科文组织评为“世界遗产”的景观共有29处,在第五单元的学习中,同学们已经有所了解。可以从中选择一处,作为自己介绍的对象。

(2)选取最有特色的内容向大家介绍。

(3) 提示参观游览的注意事项。

课件出示“当文明游客”的要求。

二、范文引路,学习写法。

1.课件出示范文《乐山大佛导游词》。

导游词的题目,一般都是景点的名称,这样可以使人一目了然。按照本次习作的要求,同学们可以选取景点中最有特色的内容写,不一定面面俱到。

2.学生自行阅读,思考。

3.交流讨论,教师指导写作方法。

(1)前言,是导游员在陪同游客参观、游览前,向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话,如录像中小张讲的那几句,亲切,又有引出下文的作用。

(例文中的第1自然段) 总述,是对游览景点的一个总的介绍。 分述部分是导游词的重点,要按游览顺序,对所选景观逐一进行生动、具体的解说,使游客尽情饱览景点风光,领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵,留下美好回忆。