童年的色彩
初一 散文 994字 591人浏览 任宏达

童年的色彩

又一年的秋天到了,

处处是金黄的一片:秋天是丰收的季节" 农民伯伯下地收稻' 果农叔叔忙着采摘果实“每一个角落都充满生机,充满了收获? 逢到这时候‘我便又不由自主地想到倪老师‘ 倪老师教我们语文课:

她个子高挑" 一头披肩发。乌黑发亮‘高高的鼻梁上架着一副金边眼镜‘最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了' 无论在什么地方‘什么时候, 总是出口成章”那优美的话语便像长江水滔滔不绝地从口中涌出来“

上课时”倪老师总爱让我们闭上眼睛欣赏她读的课文’每当读到那描景的散文时,倪老师的语气像涓涓细流? 缓缓涌现;当读到生动有趣的叙事文章, 倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色,逗得大家哈哈大笑;每当读到祖国历史上英雄壮举的文章, 倪老师的语气如波浪翻滚的海水" 铿锵有力‘这一次次富有感情地朗读课文, 总会引来同学们的掌声; 让我们更加深刻地理解课文?

倪老师不喜欢课堂成为她自己的演讲台’她喜欢在课上提问。与我们一起讨论、让同学发表自己的见解/倘若同学回答得正确; 完整‘倪老师那慈母般的眼睛里就会闪动出一丝愉悦。并大声”激动地说/?好!真棒!’这时的倪老师比每一个同学更要高兴,倘若同学回答得不够正确。不够完善? 倪老师总是用鼓励的目光望着这位同学' 亲切地说:“是这样吗?想想; 没关系:再想想!!,好象每一次鼓励的话语都会给同学们注入一次启发? 增加他们的信心' 每堂课”我们的收获就如秋季的果实注入我们的脑中

不过“在我们眼中/倪老师不仅是课堂上严厉的老师' 还是我们眼中的大朋友’

下课时? 倪老师那严肃的面孔消失了" 取而代之的是那充满稚气的笑脸/倪老师总爱在下课时与我们说说笑笑' 跟我们讲一些做人的道理; 这让我们受益非浅‘每当倪老师说笑话时、我总是站在她身旁:觉得她并不是一位年过半百的老教师”而像是一位同我们一样的活泼少年;

我又一次站在倪老师的身旁‘发现倪老师又多了几根白发,心里不禁暗暗颤动:倪老师一个年过半百的老教师/对于工作是那样极端负责任‘有着那么执着的追求:是那么地坚强不动摇, 我们一个个活泼的少年; 又该如何呢?

倪老师是那么地热爱工作, 那么热爱学生“对我们是那么负责任’作为一个学生。我们何偿不好好报答倪老师呢?

现在、我总在心里默默感谢倪老师,因为是倪老师让我收获快乐; 收获知识:是倪老师在我人生这张白纸上涂抹色彩,是倪老师让我的人生更加精彩纷呈

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