我最喜欢的风流人物
初一 记叙文 879字 535人浏览 nutang

七年级读书活动的第一阶段任务

“我最喜欢的风流人物”写作指导

【模拟金题】

中华五千年的历史长河里,涌现出无数风流人物:陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”,揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而知天下三分”,成为智慧的化身;面对危难的国家,林则徐唱出了“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”慷慨之歌;面对大好河山,毛泽东“数风流人物,还看今朝”……

你看,能走进他们的故事;你听,能走近他们的心灵;你思,能走好脚下的路。与他们为伴,我们会豪情满怀,甚至指点江山;和他们为伍,我们会信心百倍,甚至激扬文字。有了他们,我们的旅途会少一份寂寞,多一份昂扬;有了他们,生活会少一份懈怠,多一份勤勉。

现在,就让我们一起走近他们,聆听他们的诉说,描绘他们的风采。请以“我最喜欢的风流人物”为话题,写一篇不少于600字的文章。

【思路导引】

要写好这类作文,我们应该注意:①选择熟悉的人物。我们的记忆中一定储存着不少风流人物,从古到今,从国内到国外,我们要选择自己最熟悉的风流人物,清楚自己要写的事件是哪个,这样才有话可说,有情可抒。②注重描写刻画。我们可以描写风流人物的外貌、语言、心理、动作……这样,人物形象会更丰满、更真实。③融入自己的情感。行文中别忘了融入自己的真情实感,自己的真情实感一旦洋溢在字里行间,作文就又多了一份感染力。④虚实结合。写风流人物时,对风流人物的叙述是实;由人物而产生的联想与想象是虚。虚实相生,文章的境界就出来了。⑤联系现实生活。文章如果能点明风流人物的现实意义,给人生活启示,无形中就多了一份厚重。

构思一:遐想风流人物的动人事迹,回想事件的来龙去脉,向世人再现当年那段不平凡的经历。(叙事类)

构思二:喜欢的风流人物也许不止一个,可从不同的侧面再现他们的经历,展示他们不同的精神风貌,表达自己的见解和主张,给世人一些启示。(议论类)

构思三:跨越现实,驰骋想象,为大家描述你心中的风流人物的新编故事,给大家一个惊喜。(想象类)

【文题延伸】1、历史的天空、他(们),让我难忘、敬仰、民族英雄、榜样的力量…… 2、以“___________给我的影响”为题写一篇作文