4、森林的故事
初一 记叙文 759字 106人浏览 来妹妹蜀黍糖

授课时间:2017年2月24日

教学内容:音乐情景剧:《森林的故事》

教学目标:

1、看图了解故事情节。

2、用沮丧、无可奈何的心情演唱歌曲《为得了》,发展学生的音乐想象力及表现力。

3、用图画、表演、配乐、朗诵、打击乐、歌舞的开式表同《森林的故事》。

教学过程

1、导入部分(师生课前查阅关于森林的资料)。

教师:谁能把自己找到的关于森林的图片或其他资料给同学们介绍一下?

学生:出示生长茂密的森林图片并给大家介绍。

教师:据一份可告材料报告,在过去的1970年到2002年间,地球上的森林覆盖率下降了12%。;在此生物多样化下降了1/3,淡水资源减少了55%。老师也搜集了一些图片给大家看。出示荒漠的图片。我们听到了触目惊心的数字,真为人类生存的环境而担忧。是吗?大家还能举出哪些例子来?

学生:森林火灾、滥确滥伐、动物种类的消失等。

教师:生态平衡被打破,终将会威胁到我们人类,多么可怕,作为人类应怎样做呢?

学生:种树造林。教师:就像歌曲《少先队员植树造林歌》中唱的那

样,用我们的力量给祖国的绿化事业,让城市、乡村、田野到处充满生机勃勃的绿色,那该多好呀!

2、出示五张图片。

教师:这五张图连在一起讲述了一个怎样的故事?学生:根据自己的理解说出故事的梗概。

教师:没想到森林里的动物们也会遭到失去家园的动难,一会儿我们要将这个故事编成音乐剧,让更多的朋友们知道保护森林的重要性,大家愿意吗?看哪个组同学最成功。

3、分组设计活动,表现情景剧《森林的故事》。

教师提供素材:各种动物的头饰、打击乐器(沙锤、双响筒、铃鼓、碰钟、响板、小笛子等),音响资料等。

4、各组展示。

教师:请观看的同学评价。生生互评、师生互评。

5、堂堂清

6、课堂小结:演音乐剧是对大家表演才能的一次锻炼,关于演情景剧大家有没有想变的?

7、作业:

板书设计

《森林的故事》

打击乐器