我敬佩的一个人
初一 记叙文 2071字 1448人浏览 和蔼的dw2

《我敬佩的一个人》教学实录

教学目标:

1、学写《我敬佩的一个人》,通过写具体事例, 表现人物的优秀品质。

2、能够把事情写具体, 表现人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。 教学重点:引导学生选择具体事例,通过具体的描写,表达敬佩之情。

教学难点:学习运用通过外貌、动作、语言描写等刻画人物的写作手法,把事情写具体,表达自己的敬佩之情。

教学准备:多媒体课件 习作练习纸(每生一份) 精美贴纸若干

教学过程:

一、创设情境,揭题审题。

课件出示猜一猜及一组《小英雄雨来》中的句子。

1、师:首先我们来做个游戏,这个游戏的名字叫做“猜一猜”,大家看大屏幕,学生回答:他是谁?(指名回答) (点击画面出示雨来的图片)

师:你认为雨来是个怎样的孩子?(指名回答)

师:你们佩服他吗?

师:雨来机智勇敢,热爱祖国,是值得我们敬佩的小英雄。(点击画面出示)

2、师:同学们,在我们身边,其实有很多值得敬佩的人。(出示课件)他可能是妈妈、小伙伴、清洁工人、叔叔阿姨。

(师:他们的行为,令人敬佩, 值得我们学习。)

师:今天,我们要写的作文就是“我敬佩的一个人”

3、板书课题并齐读课题:我敬佩的一个人

4、出示课件,师:从题目中你知道了什么?(指名回答:写人,而且写一个人,)

师:题目中的哪个词很重要?(指名回答:敬佩)

师:“敬佩”是什么意思?(指名回答)敬佩就是敬重、佩服的意思。

5、师:同学们的发言可以这样归纳总结:

出示课件

1、作文体裁2、作文范围3、我们写这个人只能写令我敬佩的事。

二、拓宽习作思路,确定写作对象。

1、师:那什么样的品质能让人敬佩呢?

让学生自由说说。

师:同学们积累的词汇可真丰富!看看老师给你们带来了哪些词语。 (两组词语依次出示)

朗读词语。

师:这些词语都是赞扬人物的优秀品质的。当然表现优秀品质的词语不止这些,还有很多很多。

2、确定一个写作对象

⑴师:同学们,打开记忆的大门,静静地回忆一下,从你懂事以来到现在,你身边的哪些人值得你敬佩。请再认真地想一想,你最敬佩谁,敬佩他什么?(请拿出我发给你们的习作练习纸,把它填一填。)

(2)学生完成填空

课件出示:

我敬佩( ),因为他( )。

3、思考敬佩的原因

师:你敬佩的人做的什么事,给你留下深刻的印象,使你对他产生敬佩之情呢?请同学们把这件事用一段话,简单、概括地写一写吧。(点击画面)

学生写,教师巡视。之后全班交流。师评价学生的发言。

师过渡:刚才同学们说得真好。但对于敬佩的人,不能就这样简单地夸赞,还应该把他们的优秀品质写得更具体、更生动。让读你文章的人,也能和你一样由衷地敬佩他(她)。你们愿意试试吗? 三、 根据习作要求,指导习作

1、课件出示习作要求,齐读习作要求。

师:好,请同学们看看习作要求。

写我敬佩的一个人,要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体,语句要通顺。写完以后要认真修改。 2、明确习作要求。(师:这次习作有几点要求?)

指名说:

第一、写我敬佩的一个人,要把自己所写的人的精神风貌表现出来。 第二、内容要具体,语句要通顺。

第三、写完以后要认真修改。

师:把精神风貌表现出来,也可以说是把这个人的优秀品质表现出来。(板书:表现优秀品质)

那写作文时怎样表现人物的优秀品质呢?(指名回答,如学生回答不上,则老师告诉:写人离不开写事,要通过写具体事例,)(板书:写具体事例) 师:当然写具体事例可以是一件事也可以是两件事。

师:我们回忆一下,平常写人,要把事例写具体,一般应抓住人物的哪些方面来写?

(课件出示:描写人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动的语句,帮助学生回忆)。

(板书:神态、语言、动作、外貌、心理活动)

师:我们只有抓住了人物的外貌、神态、语言、动作、心理活动进行描写,才能把事例写具体,才能更好地表现人物的优秀品质,表达自己的敬佩之情。

3、出示提纲,指导列出写作提纲

师:在写作文之前给作文列个提纲吧。

这篇文章大家可以按照这样的提纲去写:

文章开头:交代清楚最敬佩的人是谁,简要地描述。

文章中间(分段写):展开具体的描述,写写我敬佩他的原因。 主要是通过一两件事例来表现人物的优秀品质。

文章结尾:总结全文,表达自己的敬佩之情。 四、学生写初稿,教师巡视辅导(配上背景音乐)

师:现在大家拿起手中的笔开始写作文吧。请写在我发给你们的稿纸上。作

文题目老师已经给你们填写好了。

(机动:如时间允许,可让学生朗读自己写的片段)

五、课后作业

师:课后同学们把这篇作文写完,再请你们的老师,指导你们进行认真的修

改。

课件出示,学生齐声朗读:

好文章三分写七分改。

文章不厌百回改。

师:我把这两句话送给大家,希望你们能记住!

(下课)

板书设计:

我敬佩的一个人 写具体事例 表现优秀品质 内容具体

(外貌、语言、动作、 表达敬佩之情 语句通顺

神态、心理活动) 认真修改

文章不厌百回改。 好文章三分写七分改。